第三章光現(xiàn)象第二節(jié)人眼看不見的光逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2紅外線紫外線課時導(dǎo)入三棱鏡可以把太陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種不同顏色的光，把它們按這個順序排列起來，就是光譜。人眼能感覺到特定頻率范圍內(nèi)的光，即人眼能看到的光，稱為可見光，人眼無法看見的光稱為不可見光。課時導(dǎo)入英國天文學(xué)家赫歇爾在1800年研究光譜中各種色光的熱效應(yīng)時，把溫度計(jì)移到光譜的紅光區(qū)域的外側(cè)，結(jié)果溫度上升得很快，說明那里有看不見的射線射到溫度計(jì)上，于是發(fā)現(xiàn)了紅外線。

德國化學(xué)家里特1801年在光譜的紫光區(qū)域外側(cè)放置了一張照相底片，結(jié)果底片感光了，于是紫外線被找了出來。知識點(diǎn)紅外線知1－講感悟新知11.紅外線定義：在光譜上紅光以外的輻射叫做紅外線。特點(diǎn)：紅外線的熱效應(yīng)強(qiáng)；紅外線穿透云霧的能力比較強(qiáng)；紅外線還可以用來進(jìn)行遙控。知1－講感悟新知紅外線的應(yīng)用：①紅外線加熱（紅外線烤箱）浴室暖燈②紅外線遙控知1－講感悟新知③紅外線成像（紅外線攝像頭）（紅外線“熱譜圖”）知1－講感悟新知例1[模擬·南京]“額溫槍”是使用最為廣泛的人體測溫儀器，除使用簡單、方便外，更因?yàn)椴恍杞佑|人體，避免交叉感染，一鍵測溫，排查體溫異常，被廣泛使用于小區(qū)、車站、學(xué)校等場所，“額溫槍”是通過下列哪種形式傳感的()A.紅外線B.紫外線C.超聲波D.次聲波A知1－講感悟新知解題秘方：根據(jù)紅外線的特點(diǎn)解答.解析：人體會發(fā)出紅外線，所以可以通過紅外線感應(yīng)裝置進(jìn)行體溫測量.特別提示：一切物體，也包括人體，都能向周圍輻射紅外線，所以我們可以利用紅外線感應(yīng)裝置進(jìn)行體溫測量以及實(shí)現(xiàn)自動控制，如紅外自動門、紅外感應(yīng)燈等.知2－講感悟新知知識點(diǎn)紫外線21.紫外線定義：在光譜上紫端以外，還有一種看不見的光，叫做紫外線。特點(diǎn)：紫外線的化學(xué)作用強(qiáng)；紫外線的生理作用強(qiáng)；紫外線還有熒光效應(yīng)。知2－講感悟新知紫外線應(yīng)用：①適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有利于人

體合成維生素D，促進(jìn)鈣的

吸收；②紫外線能使鈔票、商標(biāo)里的

熒光物質(zhì)發(fā)光，進(jìn)行防偽；知2－講感悟新知③紫外線能殺死微生物，在醫(yī)院里用紫外線燈進(jìn)行滅

菌消毒。（紫外線消毒柜）紫外線殺菌過濾器知2－講感悟新知注意：過量的紫外線照射對人體有害,輕者使皮膚粗糙，重者致癌。（科學(xué)家戴著防護(hù)眼鏡在紫外線下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。）（電焊時發(fā)出的弧光含有大量紫外線，工人戴上特制的防護(hù)面罩。）知2－講感悟新知例2[模擬·徐州]夏天防曬產(chǎn)品十分暢銷，防曬主要是防()A.所有太陽光B.可見光C.紅外線D.紫外線D知2－講感悟新知解析：太陽光中有較多的紫外線，適量的紫外線的照射能促進(jìn)人體對鈣的吸收，但過量的紫外線照射，會使人的皮膚變粗糙，甚至引起皮膚癌，故經(jīng)常在外作業(yè)的人員要用防曬產(chǎn)品.1．紅外線和紫外線的應(yīng)用非常廣泛，下列儀器中，屬于利用紫外線工作的是(

)A.電視遙控器B.醫(yī)用“B超