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文檔簡介

2013人教新課標(biāo)版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)

認(rèn)識(shí)平面圖形回顧舊知情景導(dǎo)入說一說：1、你從這幅圖中得到了那些信息？2、這幅圖是用什么圖形拼成的？

想一想：這些圖形各自有什么特點(diǎn)？（1）用2個(gè)同樣的三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形嗎？

說一說：你拼出來的是什么圖形？你是怎么拼成的？

（2）用4個(gè)正方形可以拼出什么圖形？

說一說：你拼出來的是什么圖形？你是怎么拼成的？想一想拼一拼（2）小組合作操作，交流想法。

（3）

說一說自己的設(shè)計(jì)思路。我是小小設(shè)計(jì)師（1）你能用學(xué)過的圖形拼出一幅有趣的圖案嗎？智慧之窗連一連正方形這是咱們學(xué)過的平面圖形，快來連一連吧！長方形圓三角形平行四邊形請(qǐng)你幫小鳥將圖形送回家。三角形的家平行四邊形的家正方形的家圓的家1254987610333長方形的家73651分一分?jǐn)?shù)一數(shù)這幅圖都是由哪些圖形組成的？數(shù)一數(shù)，這些圖形分別有幾個(gè)？長方形最多，平行四邊形最少。哪種圖形的數(shù)量最多？哪種最少？一共有多少個(gè)圖形？一共有22個(gè)圖形。小明擺了4個(gè)，一共用了多少個(gè)？4＋4＋4＋4＝16一共用了16個(gè)。你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？三角形比正方形多幾個(gè)？……作業(yè)：試用橡皮筋在釘子板上圍出學(xué)過的平面圖形。三角形長方形平行四邊形正方形圓復(fù)習(xí)平面圖形（1）用2個(gè)同樣的三角形可以拼成什么圖形？

說一說：你拼出來的是什么圖形？你是怎么拼成的？

（2）用4個(gè)正方形可以拼出什么圖形？

說一說：你拼出來的是什么圖形？你是怎么拼成的？

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