考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考灤平教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在良好的環(huán)境中，有的人沒(méi)有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說(shuō)明（）。A.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動(dòng)的，而是積極主動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程B.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有利C.人是環(huán)境的奴隸，個(gè)人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來(lái)決定D.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響【答案】：A2.一般在教學(xué)開(kāi)始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.配置性評(píng)價(jià)【答案】：D3.活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的（）。A.關(guān)鍵B.途徑C.基礎(chǔ)D.內(nèi)容【答案】：C4.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)？（）A.示范性B.間接性C.主體性D.連續(xù)性【答案】：A5.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來(lái)作出判斷和報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)B.配置性評(píng)價(jià)C.正式評(píng)價(jià)D.常模參照評(píng)價(jià)【答案】：D6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.教師的工作對(duì)象決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.社會(huì)輿論決定的【答案】：B7.球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的（）。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.群體思維C.集體輿論D.去個(gè)性化【答案】：D8.教師道德最基本的作用是（）。A.指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成B.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展C.促進(jìn)人類文明進(jìn)步D.促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化【答案】：A9.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實(shí)性的是（）。A.成熟因素B.環(huán)境C.個(gè)人主觀因素D.遺傳因素【答案】：B10.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同,一般將遷移分為（）。A.近遷移和遠(yuǎn)遷移B.一般遷移和具體遷移C.正遷移和負(fù)遷移D.水平遷移和垂直遷移【答案】：B11.在技能形成的練習(xí)過(guò)程中，其進(jìn)步情況的表示方法是用（）。A.坐標(biāo)B.圖示C.練習(xí)曲線D.遺忘曲線【答案】：C12.學(xué)生中流傳“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說(shuō)明這一現(xiàn)象的理論是（）。A.動(dòng)機(jī)強(qiáng)化說(shuō)B.動(dòng)機(jī)需要論C.耶克斯一多德森定律D.歸因理論【答案】：C13.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其實(shí)施順序是（）。A.以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行B.以行為開(kāi)端，行、知、情、意依次進(jìn)行C.視具體情況,可有多種開(kāi)端和順序D.以情為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行【答案】：C14.德育過(guò)程的基本矛盾是（）。A.教育者與德育內(nèi)容的矛盾B.受教育者與德育方法的矛盾C.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾D.受教育者與教育者的矛盾【答案】：C15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.修養(yǎng)B.內(nèi)省C.操守D.慎獨(dú)【答案】：D16.以下敘述正確的是（）。A.實(shí)踐活動(dòng)和主觀能動(dòng)性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素B.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物C.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的決定因素【答案】：B17.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（)。A.巴甫洛夫B.維果斯基C.斯金納D.皮亞杰【答案】：B18.我國(guó)政府在國(guó)外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)，喜歡中國(guó)。這說(shuō)明教育可以（）。A.選擇提升文化B.篩選保存文化C.傳播交流文化D.創(chuàng)造更新文化【答案】：C19.警察要求司機(jī)停車(chē),司機(jī)就必須將車(chē)開(kāi)到路邊停下，這種現(xiàn)象是（）。A.服從B.從眾C.順從D.依從【答案】：A20.一種認(rèn)識(shí)或積極走近某事物的傾向，成就動(dòng)機(jī)的重要部分的是（）。A.信念B.理想C.毅力D.興趣【答案】：D21.我國(guó)古代社會(huì)提出了“在明明德，在親民，在止于至善”的教育目的,這體現(xiàn)了（）對(duì)教育目的確立的影響。A.科技B.文化C.政治D.經(jīng)濟(jì)【答案】：B22.個(gè)體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分？（）A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：A23.（）明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。A.洛克B.亞里士多德C.盧梭D.裴斯泰洛齊【答案】：D24.“一個(gè)小丑進(jìn)城勝過(guò)一打醫(yī)生?！边@說(shuō)明情緒和情感具有的功能是（）。A.信號(hào)功能B.激勵(lì)功能C.調(diào)控功能D.健康功能【答案】：D25.狼孩心理障礙的主要原因是（）。A.狼的影響B(tài).缺乏營(yíng)養(yǎng)C.缺乏社會(huì)性刺激D.遺傳因素【答案】：C26.在識(shí)記“女孩”、“小鳥(niǎo)”、“森林”、“唱歌”4個(gè)詞時(shí)，可用自然語(yǔ)言把這些離散的詞重新組織為“一個(gè)女孩在森林里聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運(yùn)用了（）。A.視覺(jué)編碼B.語(yǔ)言中介編碼C.語(yǔ)義編碼D.語(yǔ)言聽(tīng)覺(jué)編碼【答案】：B27.以下哪一個(gè)不屬于復(fù)述策略？（）A.畫(huà)線B.利用隨意識(shí)記和有意識(shí)記C.排除相互干擾D.做筆記【答案】：D28.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，主要是通過(guò)（）表現(xiàn)出來(lái)的。A.參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人C.參與政治活動(dòng)D.傳播文化與科學(xué)知識(shí)【答案】：B29.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰屬于德育工作的（）。A.比較法B.自我教育法C.評(píng)價(jià)法D.榜樣法【答案】：C30.（）是學(xué)生心理健康教育的最主要場(chǎng)所。A.工作單位B.社會(huì)C.學(xué)校D.家庭【答案】：C31.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。A.3~4B.4~5C.1~2D.2~3【答案】：D32.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來(lái)越弱化？（）A.知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.學(xué)生道德發(fā)展的向?qū).學(xué)生問(wèn)題的解決者D.教學(xué)的組織者，學(xué)習(xí)的參與者【答案】：C33.態(tài)度過(guò)于偏激會(huì)讓一個(gè)人失去很多朋友，這體現(xiàn)了態(tài)度的（）。A.自我防御功能B.認(rèn)識(shí)或理解功能C.適應(yīng)功能D.價(jià)值表現(xiàn)功能【答案】：C34.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財(cái)力，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)模的擴(kuò)大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的外延式發(fā)展B.教育的內(nèi)涵式發(fā)展C.教育的跨越式發(fā)展D.教育的漸進(jìn)性發(fā)展【答案】：A35.下列因素中不屬于社會(huì)主義社會(huì)教師榮譽(yù)具體構(gòu)成的是（）。A.優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬B.崇高的人格形象C.無(wú)私的職業(yè)特性D.光榮的角色稱號(hào)【答案】：A36.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。A.拓展型課程B.發(fā)展型課程C.研究型課程D.基礎(chǔ)型課程【答案】：D37.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的A.人類教育活動(dòng)B.人類文藝活動(dòng)C.人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)D.人類社會(huì)活動(dòng)【答案】：A38.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）。A.刑事責(zé)任B.行政責(zé)任C.民事責(zé)任D.AB兩種責(zé)任【答案】：C39.確立我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.創(chuàng)新教育理論B.素質(zhì)教育理論C.生活教育理論D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論【答案】：D40.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.健康體魄B.實(shí)踐能力C.創(chuàng)新精神D.高水平的智力【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.下列心理過(guò)程中屬于認(rèn)知過(guò)程的是（）。A.思維B.記憶C.感覺(jué)D.知覺(jué)【答案】：BC42.從業(yè)人員要做到遵紀(jì)守法，需要（）。A.學(xué)會(huì)用法律維護(hù)正當(dāng)權(quán)益B.了解、學(xué)習(xí)法律知識(shí)C.增強(qiáng)法制意識(shí)D.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：ABC43.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低B.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等C.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好D.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高【答案】：ABD44.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.禮儀B.儀表C.語(yǔ)言D.舉止【答案】：ABCD45.下列說(shuō)法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動(dòng)過(guò)程的是（）。A.職業(yè)道德的行為B.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”C.職業(yè)道德的感覺(jué)、知覺(jué)、認(rèn)識(shí)、情感D.職業(yè)道德的意識(shí)、覺(jué)悟、意志、信念【答案】：BCD46.維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.能力高低B.身心狀態(tài)C.任務(wù)難易D.努力程度【答案】：ABD47.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.基礎(chǔ)研究B.發(fā)展研究C.理論研究D.應(yīng)用研究E.實(shí)驗(yàn)研究【答案】：ABD48.處于自律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點(diǎn)是（）。A.教師成為自主自為進(jìn)行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體B.教師在認(rèn)知心理上更注意教師道德的實(shí)質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實(shí)現(xiàn)C.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事D.師德規(guī)范體系對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是他內(nèi)在心靈和行為個(gè)性的有機(jī)構(gòu)成因素【答案】：ABCD49.為確保國(guó)家公職人員自覺(jué)做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅(jiān)持法治與德治并舉的方針，因?yàn)榈赖录s束往往更具有（）。A.滲透性B.持久性C.廣泛性D.強(qiáng)制性【答案】：ABC50.職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)（）。A.價(jià)值取向上注重利益性B.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對(duì)象C.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性D.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任【答案】：BCD51.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長(zhǎng)B.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任C.利用家長(zhǎng)D.教師一言談【答案】：ABCD52.職業(yè)道德的價(jià)值在于（）。A.有利于企業(yè)樹(shù)立良好形象，創(chuàng)造著名品牌B.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量C.可以降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益D.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系【答案】：ABCD53.下列各項(xiàng)屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.救死扶傷B.秉公執(zhí)法C.愛(ài)崗敬業(yè)D.有教無(wú)類【答案】：ABD54.為了達(dá)到最優(yōu)的說(shuō)服效果，作為說(shuō)服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點(diǎn)。A.透明度B.藝術(shù)性C.衍生性D.心理化【答案】：ACD55.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。A.友善B.團(tuán)結(jié)C.自由D.愛(ài)國(guó)【答案】：AD56.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制B.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享C.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋D.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排【答案】：ACD57.知覺(jué)的基本特征包括（）A.選擇性B.恒常性C.分散性D.理解性【答案】：ABD58.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒(méi)有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)B.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的職責(zé)C.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的權(quán)利D.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的義務(wù)【答案】：ABD59.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.發(fā)展研究B.理論研究C.應(yīng)用研究D.實(shí)驗(yàn)研究E.基礎(chǔ)研究【答案】：ACE60.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）。A.印象整飾B.印象形成C.印象控制D.印象提升【答案】：AC61.情緒和情感（）。A.會(huì)引起生理變化B.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)C.是一種主觀感受D.以需要為中介【答案】：ACD62.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德范疇從屬或者依附于