下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGEPAGE1初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)引言初中數(shù)學(xué)教師是整個(gè)教育系統(tǒng)中一個(gè)非常重要的職業(yè),他們的工作涉及到了教育行業(yè)的核心內(nèi)容——教學(xué)工作。數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)不僅僅需要教師具有深刻的學(xué)科知識(shí),同時(shí)也需要教師具有嚴(yán)密的教學(xué)流程和方法。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教學(xué)工作,本文旨在總結(jié)初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)及不足之處,以期正視問(wèn)題,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1.課程設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)的課程設(shè)計(jì)是教學(xué)工作主要環(huán)節(jié)之一,每節(jié)課的內(nèi)容都需要經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴、思維整理和仔細(xì)推敲。在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我們需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理發(fā)展階段以及學(xué)習(xí)需求等多方面因素。我們一般會(huì)采取如下方法來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課程:合理分配時(shí)間,確定授課內(nèi)容。在制定每日課程計(jì)劃時(shí),初中數(shù)學(xué)教師需要嚴(yán)格按照教材,確定每日課程計(jì)劃。同時(shí),在確定該天教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程中,要充分讓學(xué)生參與其中,鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和看法,讓他們參與到課堂教學(xué)中,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)。在課程設(shè)計(jì)中,把教學(xué)填補(bǔ)到好的教學(xué)活動(dòng)中也是不可少的,教師們可以根據(jù)各自的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。如:猜謎語(yǔ)、操作拼圖等,通過(guò)這些活動(dòng)可以在鍛煉了學(xué)生的邏輯思維同時(shí),培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。2.考試評(píng)估對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科,教師們需要通過(guò)考試評(píng)估評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),并及時(shí)反饋至學(xué)生。通過(guò)考試評(píng)估可以很好地幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí),加強(qiáng)知識(shí)記憶,促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我們一般會(huì)采用如下方法來(lái)完成考試評(píng)估:設(shè)計(jì)適當(dāng)難度的考試題目。在考試設(shè)計(jì)過(guò)程中,老師需要設(shè)計(jì)符合學(xué)生的水平的考試題目,過(guò)于偏難的將會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而過(guò)于基礎(chǔ)單調(diào)的題目又會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的不耐煩和厭倦。及時(shí)補(bǔ)充反饋信息。對(duì)于考試評(píng)估出來(lái)的數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)生的反饋信息要及時(shí)給出。對(duì)于考試中出錯(cuò)難題,老師需要耐心解答,并給予適當(dāng)?shù)幕?dòng)和活動(dòng),幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)。教學(xué)工作不足之處在一年的教學(xué)工作中,我也發(fā)現(xiàn)了些許自己的教學(xué)不足:1.課堂管理不嚴(yán)格在課堂管理上,我經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)過(guò)于松散或者是過(guò)于嚴(yán)厲的問(wèn)題,無(wú)法很好地平衡教學(xué)及課堂管理。2.激勵(lì)學(xué)生缺乏面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺失,我還有很多可以做的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法沒(méi)有嘗試。3.授課方式相對(duì)單調(diào)在教學(xué)中,我經(jīng)常采用講解的方式逐步進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生聽(tīng)、看、記三個(gè)步驟,相對(duì)欠缺課程設(shè)計(jì)策劃,教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置也相相對(duì)單調(diào)乏味。未來(lái)教學(xué)工作的發(fā)展思路為了不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)工作中做出如下改進(jìn):1.加強(qiáng)課堂管理加強(qiáng)課堂管理,注重課堂紀(jì)律與規(guī)范,嚴(yán)謹(jǐn)管理好學(xué)生的語(yǔ)言、表情等,讓學(xué)習(xí)氛圍更佳。2.激勵(lì)學(xué)生興趣引導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生的興趣,試圖從不同角度,采用不同教學(xué)方法,逐漸讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)課堂的魅力。3.多樣化的教學(xué)方式設(shè)計(jì)多樣化的課程內(nèi)容,探索、實(shí)踐新的教學(xué)模式和方式,以滿足新一代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求??偨Y(jié)通過(guò)對(duì)一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié),我對(duì)自己教學(xué)的長(zhǎng)處及短處有更深入的了解,并思考到了未
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃:深耕內(nèi)涵提質(zhì)效守正創(chuàng)新啟新程
- 相對(duì)孔徑與快門速度協(xié)調(diào)操作手冊(cè)
- 水刷石墻施工方案(3篇)
- 沙包活動(dòng)策劃方案范文(3篇)
- 漂浮濕地施工方案(3篇)
- 田間暗渠施工方案(3篇)
- 直筋施工方案(3篇)
- 社團(tuán)爬山活動(dòng)策劃方案(3篇)
- 綠化防寒施工方案(3篇)
- 自流地坪施工方案(3篇)
- GB/T 44828-2024葡萄糖氧化酶活性檢測(cè)方法
- 青海省西寧市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理期末試卷(含答案)
- 科大訊飛招聘在線測(cè)評(píng)題
- 醫(yī)療護(hù)具租賃合同模板
- 兒童性格發(fā)展與個(gè)性獨(dú)立性的培養(yǎng)
- 2024常壓儲(chǔ)罐檢驗(yàn)人員能力評(píng)價(jià)導(dǎo)則
- 物流管理概論王勇1
- 大學(xué)生預(yù)征對(duì)象登記表模板
- 胸外科-胸部創(chuàng)傷
- 2023版設(shè)備管理體系標(biāo)準(zhǔn)
- 劍橋英語(yǔ)PET真題校園版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論