體育教師實(shí)習(xí)心得體會體育老師實(shí)習(xí)心得體會

20**年9月16日我進(jìn)行為期兩個月的教育實(shí)習(xí)。

兩個月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊急、美妙的，也是很有意義的。

想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地(湛江市體育運(yùn)動學(xué)校)，看著熟識的校內(nèi)，操場，教學(xué)樓，生疏的面孔，我們們既緊急又興奮。

回想這兩個多多留戀，諸多感慨。

近兩個月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。

同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

實(shí)習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運(yùn)動學(xué)校的體育實(shí)習(xí)老師老師兼班主任，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作同時，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評。

我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的勝利。

對此，本人甚感欣慰。

下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)?

在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作一是見習(xí)，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)閱歷，二是親自上課，在上課過程中討論教材，仔細(xì)備課。

課后進(jìn)行自我小結(jié)。

三是準(zhǔn)時與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行閱歷溝通不斷完善自我。

我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課綻開教學(xué)。

我的實(shí)習(xí)對象是初三、初二班級。

學(xué)校生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實(shí)際動身，結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實(shí)習(xí)生，這是有肯定難度的。

由于我們剛從高校同學(xué)角色進(jìn)入中學(xué)老師角色，會有意無意的把高校老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。

并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與高校有很大的不同所以一開頭并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于高校老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可同學(xué)的學(xué)習(xí)效果并不高，許多動作教完了，同學(xué)還是沒有把握。

當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐中，也漸漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來。

接下來我就詳細(xì)從四個方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí)?

一、對教育實(shí)習(xí)的新熟悉和體會?

當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名老師時對自身最基本的要求-就是忠誠教育事業(yè)。

我們應(yīng)當(dāng)喜愛教育事業(yè)，喜愛自己的同學(xué)。

在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。

規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時到處做同學(xué)表率。

此外，還應(yīng)敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，樂觀參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

作為一個老師，或許你的課講得很透徹、明白，或許你對同學(xué)如慈母般關(guān)愛，或許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會

使你在同學(xué)中的地位更高，我們需要具備的是綜合素養(yǎng)、為人師表。

你既不能是同學(xué)口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。

什么叫人格魅力了。

第一幽默機(jī)制?

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個同學(xué)都不喜愛那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。

適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，同學(xué)也會因此而喜愛你。

其次豐富的學(xué)問儲備?

老師的主要任務(wù)是教。

都說給同學(xué)一杯水，老師要有一桶水。

實(shí)際上老師更應(yīng)作長流水。

課上，你可能想象不到同學(xué)會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平常更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的學(xué)問儲備。

第三衣著整齊、潔凈、得體?

作為年輕人，這一方面應(yīng)當(dāng)是最值得留意的。

年輕有年輕的資本，我們是老師，不能穿奇裝異服，不能梳怪