三年級下冊第四單元《年、月、日》教案分析人教版一、學習目標

1.熟悉時間單位年、月、日，了解他們之間的關系；知道平年、閏年等方面的學問；記住每個月以及平年、閏年各有多少天。

2.知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻；初步理解時間和時刻的意義，學會計算簡潔的經(jīng)過時間。

二、學習內容

1.同學已經(jīng)在三班級上學期學習了時、分、秒，并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性閱歷，有關年、月、日方面的學問，也越來越多的消失在他們的生活和學習內容中，有了形成較長時間觀念的基礎。本單元正是在此基礎上向同學介紹有關年、月、日等時間單位和24時計時法等方面的學問，以及一些簡潔的時間計算方法。

本單元結構如下：

年、月、日

學習內容：人教版三班級下冊第46頁。

學習目標：

1、熟悉時間單位年、月、日，知道大月、小月、二月的天數(shù)。

2、會給月份分類，能運用左拳和歌訣識記各月的天數(shù)。

3、能運用多種方法算出一年的天數(shù)。

學習重點：有關年、月、日及大月與小月學問。

學習難點：年、月、日之間的關系，了解二月的天數(shù)。

教具：多媒體課件

學具：近幾年的年歷卡、統(tǒng)計表、小黑板

學習流程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課

1、多媒體展現(xiàn)新中國成立圖片，你知道新中國是哪一年成立的？

（1949年10月1日）

2、多媒體展現(xiàn)第29屆北京奧運會圖片，說說北京奧運會的開幕式是什么時候？（XX年8月8日）

3、多媒體展現(xiàn)植樹節(jié)與兒童節(jié)圖片，說說各是哪一天？

4、小組內溝通自己的生日是哪一天？

比較這幾種數(shù)字，呈現(xiàn)課題：年月日

二、自學溝通：

1、小組內溝通年歷卡，溝通你知道的年月日的學問。

（1）一年有幾個月？每個月有多少天？

（2）每個月的天數(shù)一樣嗎？有幾種狀況？把它統(tǒng)計下來。

2、綜合：

（1）你能依據(jù)每月天數(shù)的不同，對十二個月進行分類嗎？

31天：有（）（）（）（）（）（）（）月

30天：有（）（）（）（）月

28天：有（）月

29天：有（）月

（2）我們把有31天的月份叫做（）月，有30天的月份叫做（）月。

（3）數(shù)一數(shù)，一年中有幾個大月？幾個小月？

3、識記大小月

（1）這么多大小月，有什么方法能很快記住哪幾月是大月，哪幾個月是小月？你有什么好方法嗎？說說自己的識記方法。

（2）（課件出示）用左拳記憶法，你能用左拳給我們試一試嗎？

（3）（課件出示）歌訣法：

一、三、五、七、八、十、臘（指十二月），三十一天永不差。

小嬉戲：小組長任憑報一個月份，要是大月兩手五指張開，要是小月兩手握拳。

4、熟悉二月

（1）二月是大月還是小月？

（2）二月在平年是多少天？在閏年是多少天？

5、找節(jié)日。

（1）找出老師節(jié)、六一兒童節(jié)，并說出是星期幾？

（2）找出自己和父母的生日，并做標記。

6、算一算：XX年一共有多少天？

三、呈現(xiàn)提升：

（各小組展現(xiàn)自