微項(xiàng)目3探索圖像的合成技術(shù)技術(shù)手冊1、合并圖層合并圖層是將所有選中的圖層合并成一個圖層快捷鍵Ctrl+E只選擇單個圖層的情況下，將與位于其下方的圖層合并，合并后的圖層名和顏色標(biāo)志繼承自下文的圖層。在選擇了多個圖層的情況下，將所有選擇的圖層合并為一個層，合并后的圖層名繼承自原先位于最上方的圖層。2、柵格化文字柵格化文字就是把文字轉(zhuǎn)變?yōu)橄袼貓D，使之不再具備文字的特性，不能再對其進(jìn)行設(shè)置字體、字號等操作。使用柵格化命令將文字柵格化，可以制作更加豐富的文字效果。方法是執(zhí)行“圖層”“柵格化”3、蒙版蒙版就是選框的外部（選框的內(nèi)部就是選區(qū)）。蒙版通常分為三種，即圖層蒙版、剪貼蒙版、矢量蒙版。優(yōu)點(diǎn)：修改方便，不會因?yàn)槭褂孟鹌げ粱蚣羟小h除等操作而造成不可挽回的遺憾可運(yùn)用不同濾鏡，以產(chǎn)生一些意思不到的特效任何一張灰度圖都可用來作為蒙版。作用：摳圖、作圖的邊緣淡化效果、圖層間的融合方法：先制作選區(qū)，再選擇存儲選區(qū)；直接單擊通道控制面板中的“將選區(qū)存儲為通道”按鈕利用“通道”控制面板，首先創(chuàng)建一個Alpha通道，然后用繪圖工具或其他編輯工具在該通道上編輯，以產(chǎn)生一個蒙版。制作圖層蒙版利用工具箱中的快速蒙版顯示模式產(chǎn)生一個快速蒙版。4、羽化在PS里，羽化能使選區(qū)圖像的邊緣實(shí)現(xiàn)朦朧的效果。羽化值越大，朦朧范圍越寬，羽化值越小，朦朧范圍越窄?？筛鶕?jù)需要調(diào)節(jié)。如果把握不準(zhǔn)，可先將羽化值設(shè)的小一點(diǎn)，重復(fù)按Delet，逐漸增大朦朧范圍，直至達(dá)到滿意的效果為止。

指導(dǎo)學(xué)時2課時教學(xué)建議合成圖像原則上并不要求一定使用PS，可以結(jié)合學(xué)情開展分層教學(xué)。重點(diǎn)是要讓學(xué)生體驗(yàn)到利用圖像合成技術(shù)表達(dá)主題的方法和策略。建議學(xué)生分組探索利用多種圖像處理軟件合成圖像的方法，彼此分享探索的成果和經(jīng)驗(yàn)。引言使用圖像合成技術(shù)，不僅可以把自己心儀的風(fēng)景名勝作為人物背景，制作出精美的模擬旅游照片，甚至可以輕松地更換照片中人物的著裝和發(fā)型，美化視覺效果。合成過程中，先通過數(shù)碼照相或照片掃描等方式準(zhǔn)備一張個人照片，再參照以下過程探索圖像的合成技術(shù)。嘗試更換照片中人物的服裝布料，感受圖像合成的思路與方法教學(xué)過程環(huán)節(jié)1編輯圖層圖層技術(shù)是具有空間意義的，可以有效地區(qū)分出不同的畫面元素以及所在的視覺層次。巧妙地調(diào)整各圖層的位置關(guān)系可以進(jìn)行圖像的構(gòu)圖組合。（1）打開照片文件，使用“存儲為”功能保存，并Photoshop的文檔格式“PSD”（2）復(fù)制圖層。撕開的照片處于背景圖層中，不能調(diào)整位置，需要復(fù)制圖層：右擊背景圖層，使用右鍵菜單的“復(fù)制圖層”項(xiàng)，產(chǎn)生一個圖層副本；注意為其更改圖層名稱。（3）刪除背景圖層。選中“背景”圖層，單擊面板下方的刪除圖標(biāo)即可刪除。（4）創(chuàng)建圖層。單擊圖層面板下方的新建按鈕創(chuàng)建新圖層，也可以在引入圖像時自動創(chuàng)建。例如，引入圖像時創(chuàng)建方法為：打開一個布料圖像文件，從工具欄上選擇對象選擇工具，拖住打開的圖像放到前述圖像中，即可自動生成包含圖像的圖層。這時，可以關(guān)閉布料圖像文件。然后，移動圖層1至照片層下面，觀察圖層的上下關(guān)系對圖像的影響。環(huán)節(jié)2透明處理為了讓布料顯示在原來的服裝區(qū)域，需要刪除原來的服裝。選中布料圖層，使用魔棒工具在粉紅T恤區(qū)域選取相近顏色后按DEL鍵刪除。重復(fù)多次操作即可清除大部分區(qū)域。然后，使用橡皮工具，清除原服裝遺留的細(xì)微部分。環(huán)節(jié)3調(diào)整圖像布料的大小不一定與原服裝區(qū)域吻合，可以繼續(xù)調(diào)整；先選中布料圖層，然后執(zhí)行“編輯”“自由變換”菜單項(xiàng)，對布料圖像進(jìn)行放大、移動，把圖案的大小、位置調(diào)到滿意程度，然后雙擊圖標(biāo)完成。由于刪除圖像部分的邊緣明顯而造成了兩個圖層的結(jié)合不好，試用模糊工具涂抹等方法弱化邊緣。試一試自由變換操作柄。環(huán)節(jié)4隱藏圖層要嘗試多種布料的效果，可以設(shè)置多個布料層。但是，由于照片層的遮擋只能看到前面的一個圖層的圖像，所以我們需要通過隱藏圖層顯示其他布料。首先，增加其他布料圖層，并調(diào)整布料的層次、大小，讓每次調(diào)整后都可以看到改換的效果。注意，此時不用再次刪除服裝區(qū)域，因?yàn)檎掌瑢哟沃械脑搮^(qū)域已經(jīng)為空。然后，單擊取消某前面的布料圖層前的“可視（眼睛）”圖標(biāo)，隱藏該圖層的顯示，此時可以看到下面圖層的顯示效果。再次單擊顯示該圖標(biāo)時，效果相反。環(huán)節(jié)5導(dǎo)出效果圖要把自己的服裝設(shè)計(jì)效果輸出為圖片文件，可以先進(jìn)行相應(yīng)圖層的隱藏設(shè)置，再執(zhí)行“存儲為”菜單項(xiàng)以圖像類型輸出。要注意輸出文件的格式和品質(zhì)選擇。

過程評價監(jiān)測參考表1起步2發(fā)展3完成典范組長評價意見知識對圖像處理和加工的方法有所了解，能進(jìn)行分析和評價能使用圖像處理和加工的方法，并提出自己的建議能對圖像處理和加工的方法進(jìn)行歸納，并提交作業(yè)能熟悉圖像處理和加工的方法，有水平較高的成果技能能選擇工具、軟件和交流方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作作品恰當(dāng)?shù)剡x擇工具軟件和交流方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作作品熟悉使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖徒涣鞣绞綄W(xué)習(xí)和創(chuàng)作作品合乎規(guī)范地使用工具軟件和交流方式學(xué)習(xí)和創(chuàng)作作品過程方法在別人的反導(dǎo)下能完成簡單的任務(wù)能采用合適的學(xué)習(xí)方法和策略完成大部分任務(wù)能熟練地選擇學(xué)習(xí)方法和改進(jìn)策略，完成任務(wù)能夠根據(jù)需要，及時調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略交流評價能傾聽他人意見，對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行評價能接受他人意見，并對學(xué)習(xí)活動作出評價能理解和接受他人的意見，并對