一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)【導(dǎo)學(xué)案】-7.3連加計(jì)算西師大版_第1頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)【導(dǎo)學(xué)案】-7.3連加計(jì)算西師大版_第2頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)【導(dǎo)學(xué)案】-7.3連加計(jì)算西師大版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-7.3連加計(jì)算西師大版1.預(yù)習(xí)1.1本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)連加計(jì)算，了解什么是連加和連加的計(jì)算方法。1.2學(xué)習(xí)前的思考請(qǐng)你用10塊相同的小木棍搭成一個(gè)長(zhǎng)方形，其中長(zhǎng)為5塊木棍，寬為2塊木棍。這個(gè)長(zhǎng)方形中一共有幾塊木棍？綠色的小明同學(xué)買(mǎi)了2瓶水，每瓶水的價(jià)格是3元。黃色的小華同學(xué)買(mǎi)了3瓶水，每瓶水的價(jià)格是2元。小明和小華一共花了多少錢(qián)？1.3自學(xué)內(nèi)容1.3.1連加計(jì)算定義連加，指在一條線段上從左到右的連續(xù)加和運(yùn)算。例如1+2+3+4+5，是一個(gè)連續(xù)加的例子。連加計(jì)算的公式對(duì)于從n開(kāi)始到m的連加計(jì)算，可用公式表示為：$$\\sum_{i=n}^{m}i=n+(n+1)+(n+2)+…+(m-1)+m$$舉例說(shuō)明計(jì)算1+根據(jù)公式，n=1，m=3。將n到1計(jì)算1+根據(jù)公式，n=1，m=5。將n到11.3.2連加計(jì)算的練習(xí)題計(jì)算1+計(jì)算2+計(jì)算5+1.4思考題如果要計(jì)算1+如果要計(jì)算3+6+9+2.合作探究2.1學(xué)生合作探究活動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作討論解決下列問(wèn)題：下面幾個(gè)數(shù)量式寫(xiě)成連加的形式：1111下面的連加式的值是多少？112.2合作學(xué)習(xí)的小結(jié)小組內(nèi)部討論匯報(bào)。每個(gè)小組在黑板上呈現(xiàn)最優(yōu)解。3.反思3.1知識(shí)點(diǎn)回顧本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？什么是連加計(jì)算？連加計(jì)算的公式是什么？3.2擴(kuò)展思考連加計(jì)算只是一種簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，但它有哪些實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景？如果要求1?2如果沒(méi)學(xué)會(huì)或沒(méi)理解可以再自學(xué)、探究、互相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論