Module3Unit2Thisyearwearetrainingmorecarefully.說課稿

本節(jié)課我講的是外研社八年級(jí)上冊(cè)《Module3Unit2Thisyearweare

trainingmorecarefully.k本模塊主要講的語法項(xiàng)目是形容詞和副詞的比較級(jí)，重

點(diǎn)是副詞的比較級(jí)。這個(gè)語法項(xiàng)目在Unit1里已經(jīng)做了講解和練習(xí)，學(xué)生對(duì)這

些內(nèi)容已經(jīng)有了比較詳盡的了解。而在Unit2里主要是一篇介紹一個(gè)校足球隊(duì)

如何在今年更加努力訓(xùn)練，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)另一個(gè)足球隊(duì)的故事。在文章里運(yùn)用了形

容詞和副詞的比較級(jí)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)這兩個(gè)不比較級(jí)的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)也展

示了學(xué)生們不畏懼困難，爭取從去年失敗的陰影中走出來，并戰(zhàn)勝對(duì)方的堅(jiān)強(qiáng)

決心。因?yàn)檫@個(gè)單元需要兩個(gè)課時(shí)，在第一個(gè)課時(shí)里，我主要是想掃除學(xué)生的

單詞障礙，使學(xué)生基本記住單詞的意思，因?yàn)檫@個(gè)單元有19個(gè)單詞，在課堂上

完全記住單詞也不太現(xiàn)實(shí)；另外，讓學(xué)生能夠理解課文的意思，根據(jù)課文回答

一些簡單的問題，在這個(gè)基礎(chǔ)上，使學(xué)生對(duì)比較級(jí)有更深一層的認(rèn)識(shí)和理解。

這節(jié)課我首先是像平時(shí)一樣讓學(xué)生集體快速回答問題，以提高學(xué)生的口語能力，

隨后，用幻燈片展示今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下一步就是展示單詞，讓學(xué)生跟讀，但

是幻燈片上不出現(xiàn)中文意思。學(xué)生會(huì)讀單詞以后，給學(xué)生一些時(shí)間在課堂上記

單詞的意思。然后學(xué)生看幻燈片說出漢語的意思。接著，給學(xué)生一些形容詞和

副詞，要求他們說出他們的比較級(jí)，以便為學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。接著看兩幅圖

片，讓學(xué)生用英語描述他們?cè)谶M(jìn)行什么運(yùn)動(dòng)，為課文的學(xué)習(xí)做進(jìn)一步的鋪墊。

緊接著再放一個(gè)關(guān)于課文的flash,通過動(dòng)畫強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課文的理解，看完動(dòng)畫

以后，給學(xué)生一些時(shí)間，讓學(xué)生再由自己看課文。在學(xué)生看完課文以后，給出

幾個(gè)問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論，根據(jù)課文回答問題。這個(gè)程序過后，就是找出疑

難句型，要求學(xué)生翻譯，并對(duì)其中的一些詞組進(jìn)行舉例解釋。在一起朗讀課文

以后，再對(duì)課文語法進(jìn)行重現(xiàn)和復(fù)習(xí)。

Step1:Askthestudentstoanswersomeeasyquestions.

(1)Whatdayisittoday?

(2)What'sthedatetoday?

(3)Whatareyougoingtodotomorrow?

(4)Wherewillyoustudyinthefuture?

(5)Didyouhaveagoodtimeyesterday?

(6)Youwereathomeyesterdayevening,weren'tyou?

Step2:Showtheteachingaimstothestudentsandaskthemtoreadthemloudly.

Learningaims:

1熟悉并記住新單詞的意思(18個(gè)生詞)

2了解并掌握形容詞和副詞的比較級(jí)。

3理解課文，并能根據(jù)課文回答問題。

4掌握課文中的重點(diǎn)詞組和語法。

Step3:Askthestudentstoreadthewordsandgivethemsometimetoremember

them.

Step4:Givethestudentssomeadjectivesandsomeadverbsandaskthemtogiveout

theircomparativedegrees.

1big6exciting

2short7good(well)

3happy8hard

4late9loudly

5early10carelessly

Step5:AskthestudentstolookatthepicturesinPart1,andletthemdiscussthese

twopictures.Thenaskthestudentstowatchtheflashtwice.

Step6:Havethestudentsreadthetextsilently,andanswerthequestionsaccordingto

thetext.

Answerthequestionsaccordingtothetext.

1WhyisDarninggoingtoschoolonSaturday?

2Whendoesthepracticestart?

3Whydotheyarriveasearlyastheycan?

4Whyisitmoredifficulttopractiseinwinter?

5Whendidtheylosetotheotherteam?

6Whyisitgoodtohavetheirfansaround?

Step7:Explainthedifficultdrillsinthetextandgivesomeexamplestothephrases.

重點(diǎn)句型和詞組應(yīng)用

1Iamnotgoingforlessons,buttoplayfootball.

我不是去上課，而是去踢足球。

2...andwearegoingtoplayagainstanotherschoolnextweek.…我們下個(gè)星期將

和另一個(gè)學(xué)校的球隊(duì)對(duì)決。

e.g.ClassOnewillplaybasketballagainstClassTwo.

3Weallarriveasearlyaswecan(possible)sothatwehavetimetowarnup.我彳門都

盡可能地早點(diǎn)兒去，以便我們有時(shí)間熱身。

e.g.Theywillcomebackassoonastheycan.

Weworkhardsothatwecangotocollege.

Beforeswimming,wemustwarmup.

4beat和win的區(qū)別

e.g.Webeatthemlastyear.

Wewonthematch(game)lastweek.

5,?,soitisimportantnottobelateforafter-schoolpractice.

…所以放學(xué)后的訓(xùn)練不遲到是很重要的。

6Ourcoachispleasedbecauseweareplayingbetterasateamnow.我們的教練現(xiàn)

在很滿意，因?yàn)槲覀兇蚺浜洗虻母昧恕?/p>

e.g.Theteacherwaspleasedwithourgrades.

7careless:careful(反義詞)

8inthefinalmatch在決賽當(dāng)中

9Itisgoodtohaveourfansaround.有球迷在我們周圍是好事兒。e.g.Iam

pleasedtohavemystudentsaround.

10Theycheerusonloudlyandwefeelmoreconfidenttowinthegame.他們大聲地

為我們加油，我們就更有信息贏得比賽。

e.g.Theparentsarecheeringthechildrenonnow.

Theyareconfidenttofinishthisworkintwodays.

Step8:Askthestudentstoreadthetextchorally,thengooverthegrammarinit.

課文中語法再現(xiàn)和復(fù)習(xí)

1Wearetraining(hard)thanusual.

2Itis(difficult)topractiseinwinterbecause...

3Itgetsdark(early)inwinter.

4Thisyearwearetraining(careful)(thanlastyear).That

meanswehavea(good