2/2收集整理，僅供參考2023年太原市婁煩縣招聘幼兒教師及“鄉(xiāng)招村用”工作人員考試題庫及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程稱為（）。A.教學(xué)測量B.教學(xué)測驗C.教學(xué)評價D.教學(xué)鑒定【答案】：C2.（）是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，了解社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實際狀況的教育活動。A.體育活動B.社會活動C.學(xué)科活動D.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動【答案】：B3.學(xué)生在教師有計劃、有步驟的引導(dǎo)下，積極主動地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動叫做（）。A.上課B.教育C.智育D.教學(xué)【答案】：D4.教學(xué)測量與評價是檢驗教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.調(diào)節(jié)功能B.導(dǎo)向功能C.激勵一動機(jī)功能D.反饋功能【答案】：B5.熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.教育理論素質(zhì)B.職業(yè)技能素質(zhì)C.思想政治素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：D6.對學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.情感評價B.案卷分析C.軼事記錄D.觀察【答案】：B7.下列屬于社會文化的是（）。A.企業(yè)文化B.學(xué)校文化C.民族文化D.制度文化【答案】：C8.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們的（）。A.學(xué)習(xí)積極性B.要花多少時間C.學(xué)習(xí)自覺性D.智力水平【答案】：B9.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.交往調(diào)節(jié)法B.自我暗示法C.轉(zhuǎn)移注意法D.反向調(diào)節(jié)法【答案】：C10.狹義的校園文化是指（）。A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時所采用的理解B.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念C.排除學(xué)校組織制度的文化概念D.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念【答案】：B11.兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為，一般稱作（）。A.問題行為B.不良表現(xiàn)C.心理異常D.不適應(yīng)表現(xiàn)【答案】：A12.以下關(guān)于智力與知識的觀點中，正確的是（）。A.智力完全隨著知識的掌握而發(fā)展B.發(fā)展智力是掌握知識的重要條件C.智力水平?jīng)Q定掌握知識的數(shù)量D.知識的多少等于才能的高低【答案】：B13.把人看成一個信息加工者，一個具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體的心理學(xué)觀點是（）。A.生物學(xué)的觀點B.現(xiàn)象學(xué)的觀點C.行為主義觀點D.認(rèn)知心理學(xué)的觀點【答案】：D14.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《道德經(jīng)》B.《春秋》C.《論語》D.《周易》【答案】：D15.行為主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.杜威B.馮特C.華生D.馬斯洛【答案】：C16.講授法的優(yōu)點不包括（）。A.有利于因材施教B.可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.使學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識D.有限的教師可以教更多的學(xué)生【答案】：A17.根據(jù)我國心理學(xué)家馮忠良教授的學(xué)習(xí)分類，培養(yǎng)學(xué)生品德要通過（）。A.知識的學(xué)習(xí)B.技能的學(xué)習(xí)C.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D.態(tài)度的學(xué)習(xí)【答案】：C18.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.矛盾者B.避免失敗者C.追求成功者D.所有人【答案】：B19.馬斯洛認(rèn)為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.安全需要B.自我實現(xiàn)C.愛和歸屬需要D.生理需要【答案】：B20.教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。A.復(fù)式教學(xué)B.班級授課制C.個別教學(xué)D.小組教學(xué)【答案】：C21.解答算術(shù)題所進(jìn)行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.發(fā)散思維B.記憶C.認(rèn)知D.聚合思維【答案】：D22.多元智能理論的提出者是（）。A.柯爾伯格B.加德納C.推孟D.比納【答案】：B23.一般來說，專家型教師的課時計劃具有很大的（）。A.操作性B.實踐性C.靈活性D.計劃性【答案】：C24.歐洲奴隸社會中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A.文化知識教育B.讀、寫、算的教育C.藝術(shù)教育D.軍事體育訓(xùn)練【答案】：D25.態(tài)度的認(rèn)知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。A.道德觀B.觀念和信念C.道德認(rèn)識D.知識經(jīng)驗【答案】：B26.一個簡單的反射弧是由（）幾部分組成。A.傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)B.感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、反饋C.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、反饋、傳出神經(jīng)D.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器【答案】：D27.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.馬卡連柯B.夸美紐斯C.杜威D.德魯克【答案】：A28.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力三維結(jié)構(gòu)論B.智力多元論C.智力二因素論D.智力形態(tài)論【答案】：A29.下列說法中正確的是（）。A.學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就是說教學(xué)是學(xué)校唯一的工作B.課外活動就是活動課程，兩者沒有質(zhì)的區(qū)別C.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務(wù)D.《學(xué)記》中就提出了“時教必有正業(yè)，退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想【答案】：D30.聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（）。A.三年B.十年C.三至五年D.五年【答案】：C31.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.榮格B.羅斯曼C.桑代克D.布魯納【答案】：B32.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。A.不平衡性B.順序性C.階段性D.互補(bǔ)性【答案】：D33.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。A.逆向正遷移B.順向正遷移C.順向負(fù)遷移D.逆向負(fù)遷移【答案】：B34.一學(xué)生將自己某學(xué)科學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、不穩(wěn)定的歸因B.外部、穩(wěn)定性的歸因C.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因D.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：A35.經(jīng)過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.驗證階段B.醞釀階段C.準(zhǔn)備階段D.豁然開朗階段【答案】：D36.教師在研究中認(rèn)真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實驗和論證，反復(fù)試驗、對實驗或數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責(zé)任中（）。A.對學(xué)生的責(zé)任B.對自己的責(zé)任C.對社會的責(zé)任D.對知識的責(zé)任【答案】：D37.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：A38.當(dāng)一個人聽到親人去世的消息時,拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是（）防御機(jī)制。A.代償B.否認(rèn)C.文飾D.壓抑【答案】：B39.課外活動的主體是（）。A.教師B.學(xué)生C.學(xué)校管理人員D.少先隊組織【答案】：B40.校本課程常以（）的形式出現(xiàn)。A.選修課B.課外活動C.必修課D.公共課【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.契約精神B.權(quán)利義務(wù)觀念C.規(guī)則意識D.自由平等意識【答案】：ABCD42.元認(rèn)知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.計劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.復(fù)述策略【答案】：ABC43.以下對技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.練習(xí)的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象B.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢C.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同D.總體來講練習(xí)成績是逐步提高的【答案】：AD44.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.有利于治國安邦B.持家之本C.降低企業(yè)成本的途徑之一D.可以開拓創(chuàng)新【答案】：ABC45.符合辦事公道要求的有（）。A.說老實話，辦老實事，做老實人B.不管當(dāng)事人是誰，出了問題，就要各打五十大板C.堅持真理，一切照書本要求去做D.分清公私界限，不把公與私相混淆【答案】：AD46.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施結(jié)果的評價B.對課程方案制定過程的評價C.對課程方案制訂結(jié)果的評價D.對課程設(shè)置的評價E.對課程方案實施過程的評價【答案】：ABCE47.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.基礎(chǔ)研究B.實驗研究C.應(yīng)用研究D.理論研究E.發(fā)展研究【答案】：ACE48.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.感受性發(fā)生了變化的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：BC49.根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注發(fā)展【答案】：ABC50.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.意義建構(gòu)B.協(xié)作C.會話D.情境【答案】：ABCD51.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.條件B.假定C.指示D.后果【答案】：ABCD52.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進(jìn)行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于教師明確個人權(quán)利，掌握獲取個人利益的方式和途徑C.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響D.有助于進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍【答案】：ACD53.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.培養(yǎng)誠實守信的道德情操C.夯實堅定的政治方向D.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念【答案】：BCD54.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間B.語調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客C.語感自然，不局促、不呆板D.語意明確，不模棱兩可，不含混【答案】：CD55.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.不含私心B.性格直率C.胸懷坦白D.心情舒暢【答案】：AC56.教育政策的基本特點包括（）。A.政治性B.穩(wěn)定性C.權(quán)威性D.原則性【答案】：ABCD57.吉爾福特認(rèn)為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.穩(wěn)定性B.流暢性C.獨創(chuàng)性D.變通性【答案】：BCD58.下列各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.救死扶傷B.秉公執(zhí)法C.愛崗敬業(yè)D.有教無類【答案】：ABD59.社會主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個方面的內(nèi)容有（）。A.個人利益和集體利益在根本上是一致的B.集體利益高于個人利益C.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展D.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個人正當(dāng)利益【答案】：BCD60.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)B.改善教育與道德教育的效能C.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍【答案】：ABC61.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動力調(diào)節(jié)功能B.動機(jī)激發(fā)功能C.認(rèn)識鑒別功能D.陶冶功能【答案】：ACD62.要創(chuàng)新，必須做到（）。A.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感B.循