2/2收集整理，僅供參考2022年綏棱縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.觀察法是按照研究目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接觀察學生個體的行為表現(xiàn)，對所觀察的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）。A.評定量表B.日記C.項目檢查表D.軼事記錄【答案】：B2.荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.經(jīng)驗為師B.品德為師C.專業(yè)為師D.身正為師【答案】：D3.在學生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是（）。A.組織和團結(jié)集體B.建設(shè)學生干部隊伍C.提出共同目標D.形成正確的集體輿論【答案】：A4.在教學實踐中，在學生學習困難的學習課題時，根據(jù)學習動機和學習效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來說不應(yīng)該（）。A.給學生更多的學習時間B.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學習氣氛C.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學生D.讓學生在競爭性強的環(huán)境中學習【答案】：D5.教師在激發(fā)學生的學習動機時要對學生的學習成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.強化理論B.需要層次理論C.成就動機理論D.自我效能感理論【答案】：A6.了解學生對所學知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師（）的目的。A.上課B.批改作業(yè)C.講授新教材D.鞏固新教材【答案】：B7.智力技能也稱（），是指通過學習而形成的合乎法則的活動方式。A.運動技能B.學習技能C.認知技能D.操作技能【答案】：C8.請問下列哪項動機屬于社會性動機？（）A.獲取食物B.參與交往C.繁衍后代D.逃避危險【答案】：B9.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過多次嘗試，學會了辨別目的物B.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短C.在后繼學習中，解決相似問題速度提高D.通過嘗試學會了解決辨別問題【答案】：B10.正確反映教學與智育之間關(guān)系的命題是（)A.智育是教學的次要任務(wù)B.教學是智育的主要途徑C.智育是教學的唯一任務(wù)D.教學是智育的唯一途徑【答案】：B11.現(xiàn)代認知心理學的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.皮亞杰C.布魯納D.華生【答案】：B12.追求成功者傾向于選擇成功概率為（）的任務(wù)。A.75%B.100%C.50%D.25%【答案】：C13.學習一種新材料時運用聯(lián)想假借意義,對記憶有幫助的方法稱為（）。A.諧音聯(lián)想法B.語義聯(lián)想法C.視覺想象法D.關(guān)鍵詞法【答案】：A14.每個學生的本質(zhì)都是好的，每個孩子都會成為好孩子,這體現(xiàn)了（）。A.人本主義思想B.行為主義思想C.認知心理學的思想D.精神分析的思想【答案】：A15.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.利用線索的減少B.動覺控制的加強C.運動圖式的形成D.操作的意識控制程度增強【答案】：D16.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.感知運動階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.前運算階段【答案】：B17.言語溝通中首先應(yīng)該學會（）。A.尊重B.傾聽C.溝通D.表達【答案】：B18.教育評價按功能及用途劃分,可分為（）。A.診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價B.宏觀評價和微觀評價C.他人評價和自我評價D.定性評價和定量評價【答案】：A19.認知策略屬于（）。A.心智技能B.操作技能C.交際技能D.言語技能【答案】：A20.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.奉公B.廉潔C.愛國D.守法【答案】：C21.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.奧蘇泊爾B.巴普洛夫C.斯金納D.加涅【答案】：C22.有關(guān)技能，下列表述錯誤的是（）。A.技能達到自動化水平稱為技巧B.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化C.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)D.騎車、打字等屬于操作技能【答案】：B23.層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。A.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖B.雙向表C.模型圖D.一覽表【答案】：B24.具有較強的穩(wěn)定性的文化是（）。A.行為文化B.精神文化C.制度文化D.物質(zhì)文化【答案】：C25.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.應(yīng)激B.理智感C.道德感D.心境【答案】：D26.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.鏡我B.自我C.超我D.本我【答案】：A27.世界上第一所師范學校是（）。A.倫敦師范學校B.柏林師范學校C.巴黎師范學校D.通州師范學?！敬鸢浮浚篊28.把教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護性教育法律關(guān)系的依據(jù)是（）。A.教育法律關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)B.教育法律規(guī)范的職能C.主體之間關(guān)系的類型D.教育法律關(guān)系主體的社會角色不同【答案】：B29.卡特爾的智力理論提出，（）是在一定社會文化背景中習得的，依賴后天的學習和經(jīng)驗。A.晶體智力B.一般因素C.流體智力D.特殊因素【答案】：A30.操作技能形成的具體途徑是（）。A.學習B.想象C.練習D.模仿【答案】：C31.人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是（）。A.興趣B.情緒C.認知活動D.動機【答案】：C32.（）表征是解決問題的關(guān)鍵。A.表面特征的B.形象C.知覺D.深層特征的【答案】：D33.下列不屬于自陳式量表的人格測驗的是（）。A.卡特爾16種人格因素問卷B.羅夏克墨漬測驗C.艾森克人格問卷D.明尼蘇達多相人格調(diào)查表【答案】：B34.世界上最早的智力測驗是（）。A.斯坦?！燃{量表B.瑞文推理測驗C.韋克斯勒智力測驗D.比納—西蒙量表【答案】：D35.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括（）。A.無歧視原則B.無差別原則C.尊重兒童尊嚴原則D.兒童利益最佳原則【答案】：B36.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎(chǔ)的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.學業(yè)智力B.言語智力C.晶體智力D.流體智力【答案】：D37.教育理論研究要求人們在全面了解已有教育理論的基礎(chǔ)上，預(yù)見現(xiàn)實的未來發(fā)展趨勢和走向。這說明教育理論研究具有（)A.繼承性和超前性B.概括性和間接性C.多樣性和不確定性D.復(fù)雜性和抽象性【答案】：A38.資料分析的基本步驟是（)A.篩選資料一閱讀資料一解釋資料B.閱讀資料一解釋資料一篩選資料C.閱讀資料一篩選資料一解釋資料D.解釋資料一閱讀資料一篩選資料【答案】：C39.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學生為主體”的教學法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學法B.項目教學法C.問題教學法D.案例教學法【答案】：B40.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.掌握目標B.回避目標C.接近目標D.表現(xiàn)目標【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)B.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為C.促進企業(yè)文化建設(shè)D.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生【答案】：ABCD42.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性B.教師職業(yè)道德功能的多樣性C.教師職業(yè)道德的教育專門性D.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性【答案】：ABCD43.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認識正確的是（）。A.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.道德目的和道德手段間是相互對立的【答案】：ABC44.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.制造“三聚氰胺牛奶”C.出工不出力D.電信詐騙【答案】：ABCD45.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.穩(wěn)定性B.針對性C.多樣性D.職業(yè)性【答案】：ACD46.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.流暢性B.靈活性C.獨創(chuàng)性D.精密性【答案】：ABC47.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持動機和效果的統(tǒng)一B.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持知與行的統(tǒng)一【答案】：ABD48.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.不得敷衍塞責B.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生C.甘為人梯，樂于奉獻D.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)【答案】：ABCD49.以下有關(guān)集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想B.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起C.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標準，是社會主義經(jīng)濟、政治關(guān)系的必然要求D.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學原理在價值觀上的必然要求【答案】：ABD50.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：BCD51.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體的后繼行為B.影響個體的情緒情感反應(yīng)C.影響個體對成敗的認知D.影響個體對今后成敗的期望【答案】：ABD52.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.通過不斷實驗進行產(chǎn)品的再升級B.引入一種消費者還不太熟悉的新產(chǎn)品C.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作D.開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進入了以前不曾進入的市場【答案】：BD53.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.親和力B.身體素質(zhì)C.權(quán)威性D.誠信度【答案】：ACD54.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC55.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.同事關(guān)系B.工作環(huán)境C.發(fā)展機會D.薪水待遇【答案】：BCD56.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.權(quán)力保障問題B.收入分配問題C.社會階級問題D.平等發(fā)展問題【答案】：ABD57.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈無處不在D.教師仁慈的教育性【答案】：ABD58.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.客觀世界B.客觀存在C.道德認知D.先驗理性【答案】：CD59.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學科與學習者之間的關(guān)聯(lián)性B.學科與教師之間的關(guān)聯(lián)性C.教師和學生之間的關(guān)聯(lián)性D.各學科之間的相互關(guān)聯(lián)性E.學科與社會之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ADE60.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.持家之本B.降低企業(yè)成本的途徑之一C.有利于治國安邦D.可以開拓創(chuàng)新【答案】：ABC61.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.好孩子定向C.工具性的相對主義定向D.社會契約定向【答案】：AC62.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)在（）。A.善于因勢利導(dǎo)B.善于對癥下藥C.善于隨機應(yīng)變D.善于掌握分寸【答案】：ABCD63.對教師"為人師表"