新人教版三年級數(shù)學上冊7長方形和正方形第1課時四邊形的認識課件_第1頁
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人教版數(shù)學三年級（上）長方形和正方形第1課時四邊形的認識7學習目標1.直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認四邊形，進一步認識長方形和正方形的特點。2.通過畫一畫、找一找、圈一圈、圍一圍、剪一剪等活動，培養(yǎng)觀察比較和概括抽象的能力。3.感受生活中的四邊形無處不在，體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，進一步激發(fā)學習興趣?！局攸c】認識四邊形，能辨認四邊形。【難點】感知四邊形的特點。課堂導入找圖形這些圖形都是四邊形。那么什么是四邊形呢？四邊形有什么特點呢？找圖形探究新知把你認為是四邊形的圖形圈出來。四邊形有什么特點？1教材第79頁例15條直的邊5個角封閉圖形12412344條直的邊4個角封閉圖形3條直的邊3個角封閉圖形3沒有角由曲線圍成的封閉圖形分析圖形特點1234123412341234123412344條直的邊4個角封閉圖形4條直的邊4個角封閉圖形1條直的邊，1條彎的邊2個角封閉圖形4條直的邊4個角封閉圖形分析圖形特點124123412341234立體圖形4條直的邊4個角封閉圖形沒有角封閉圖形4條直的邊4個角封閉圖形3分析圖形特點1234123412條直的邊封閉圖形4條直的邊4個角封閉圖形分析圖形特點

圈出四邊形四邊形非四邊形四邊形的概念由4條線段首尾依次相連圍成的封閉圖形。四邊形的特點有4條直的邊，4個角，并且是封閉圖形。分類整理圖形，明確四邊形的特點1.說說身邊哪些物體的表面是四邊形的。課堂練習教材第79頁“做一做”第1題2.在下面的點子圖上畫幾個不同的四邊形。教材第79頁“做一做”第2題3.找出四邊形，并描出輪廓。①五邊形②五邊形③不是四邊形4.想一想，判一判。1有四條邊的圖形是四邊形。（）×理由：1.四邊形要有4條直邊。2.四邊形必須是封閉圖形。沒有封閉2

和

是四邊形。（）×理由：1.四邊形要有4條直邊。2.四邊形都有4個角。不是角4.想一想，判一判。（）（）（）（）5.是四邊形的在（）里打“√”，不是四邊形的在（）里打“×”?！獭獭痢?/p>

我們可以根據(jù)四邊形的特點“有4條直的邊，有4個角”來判斷一個圖形是不是四邊形。6.小貓要沿著由四邊形串連起來的路線走才能吃到魚，請你幫助小貓畫出路線。課堂小結由4

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