中學(xué)2021-2022學(xué)年“優(yōu)秀班主任”評選方案為貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任老師的引領(lǐng)示范作用，積極、穩(wěn)妥的做好我校2021-2022學(xué)年**區(qū)優(yōu)秀班主任評選工作，根據(jù)《關(guān)于開展2021-2022學(xué)年度**區(qū)“優(yōu)秀班主任”評選工作的通知》的具體要求，結(jié)合我校實際情況，制定以下選方案。一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：執(zhí)行組長：副組長：組員：二、評選范圍及條件（一）評選范圍連續(xù)擔(dān)任班主任工作不低于3年，且班主任年限累計不少于3年，并且在2021-2022學(xué)年度擔(dān)任班主任工作（只擔(dān)任年級組長不能參評）。（二）評選條件1.忠于祖國，忠于人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，模范遵守國家教育法規(guī)政策。2.堅定政治立校的思想認(rèn)識，牢固樹立中華民族共同體意識。在日常的工作、生活中積極學(xué)習(xí)傳播民族文化知識，促進各民族間文化交流，自覺維護民族團結(jié)。3.為人師表，嚴(yán)于律己，具有良好的職業(yè)道德，自覺抵制且不參與有償家教及校外有償培訓(xùn)，不利用工作之便謀取私利。熱愛學(xué)生，熱愛班主任工作，熱愛教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)，勤于實踐，善于研究，綜合素質(zhì)高。4.遵循教育發(fā)展和學(xué)生成長規(guī)律，全面關(guān)注每名學(xué)生健康成長。重視學(xué)生心理健康教育，嚴(yán)格落實各項工作要求。5.班級建設(shè)和管理有特色，成績顯著。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、和諧民主。出色完成班主任工作，積極參加學(xué)校的各項活動，所帶班級（或個人）榮獲校級及以上表彰。能夠利用好班會課開展主題教育活動，近三年獲得過校級（含）以上班主任類獎項，具有較強的引領(lǐng)示范作用。6.注重班主任工作研究，重視德育科研，有關(guān)于班級管理等德育方面的文章在校級及以上刊物上發(fā)表，或在校級及以上評選中獲獎。7.高度重視法制、安全教育，注重家庭教育的研究與指導(dǎo)，積極開展學(xué)生家訪工作，每學(xué)期能夠?qū)θ嗝恳幻瑢W(xué)進行電話家訪，家校合作有良好的效果，并受到學(xué)生、家長的歡迎和好評。8.積極參與班主任的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。能夠積極主動地將班主任管理經(jīng)驗與大家分享，近五年有班主任工作經(jīng)驗在校級及以上層面做過經(jīng)驗交流，在區(qū)域內(nèi)具有示范和引領(lǐng)作用。三、評選名額按照《**區(qū)中小學(xué)（職業(yè)學(xué)校）區(qū)級三好學(xué)生、先進班集體和優(yōu)秀班主任評選辦法》文件精神，**區(qū)“優(yōu)秀班主任”按學(xué)校班級總數(shù)的8%的比例進行評選（四舍五入），2021-2022學(xué)年我校共4個名額。四、評選辦法及要求（一）評選辦法1.教師申報班主任對照**區(qū)“優(yōu)秀班主任”評選范圍、條件進行自評后符合條件可向年級組提出申報（班主任年限統(tǒng)計表由德育科統(tǒng)一下發(fā)）。2.年級初評年級組會同黨支部，依據(jù)上述評選條件，綜合考量申報班主任老師的思想政治以及日常工作表現(xiàn)，通過民主投票等方式確定推薦人選，7月7日12:00前上報德育科**老師。（高三年級組推薦4人，高一、高二年級各推薦3人）。3.材料提交7月8日12:00前各年級組以及黨支部推薦的班主任老師按照文件要求將個人申報材料提交至德育科劉鑫老師進行資格審核。4.學(xué)校終評依據(jù)公開、公平、公正的原則，學(xué)校在廣泛征集教職工和學(xué)生意見，參考班主任日常工作表現(xiàn)和量化考核成績的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會研究決定推薦人選。5.名單公示學(xué)校推薦“優(yōu)秀班主任”人選在校內(nèi)公示三個工作日。（二）評選工作要求1.高度重視，加強評選工作的導(dǎo)向性。將評選工作作為提升班主任隊伍發(fā)展水平的重要抓手，作為樹立師德師風(fēng)榜樣的重要途徑，作為激勵教師向身邊榜樣學(xué)習(xí)的過程。要注重對參評班主任師德師風(fēng)、帶班育人能力和德育研究能力的考察，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)示范作用。加強對評選工作的管理和研究，堅持公開、公平、公正的原則，增強透明度，嚴(yán)格按照程序開展評選工作。2.落實長效，完善班主任隊伍的梯隊建設(shè)。將**區(qū)“優(yōu)秀班主任”評選與**區(qū)“區(qū)級班主任帶頭人”培養(yǎng)、___市“**杯”優(yōu)秀班主任評選、___市“學(xué)生喜愛的班主任”評選等工作相結(jié)合，引導(dǎo)班主任在專業(yè)發(fā)展過程中重視學(xué)生成長規(guī)律和實際需求，注重經(jīng)驗總結(jié)和反思。3.認(rèn)真總結(jié)，大力宣傳優(yōu)秀班主任的事跡。充分發(fā)揮獲獎班主任的示范引領(lǐng)作用，樹立優(yōu)秀班主任典型，通過總結(jié)表彰、經(jīng)驗介紹等形式，宣傳班主任優(yōu)秀事跡。四、材料提交要求（一）**區(qū)“優(yōu)秀班主任”信息登記表（二）**區(qū)