2022初中英語(yǔ)教師述職工作總結(jié)英語(yǔ)的教學(xué)方式區(qū)分于其他學(xué)科，作為學(xué)校的一名英語(yǔ)老師，自然是要最自己有所（總結(jié)），下面是我給你預(yù)備的2021學(xué)校英語(yǔ)老師述職（工作總結(jié)），盼望能關(guān)心到大家!

學(xué)校英語(yǔ)老師述職工作總結(jié)（范文）【一】

歲月如梭，一學(xué)期的（教育）教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本期擔(dān)當(dāng)初168班和162班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我注意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知力量。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之處，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

1、本人較留意抓常規(guī)教學(xué)，留意培育同學(xué)的聽說(shuō)讀寫的力量，充分利用早讀時(shí)間，要求同學(xué)大聲朗讀課文并帶讀

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高同學(xué)對(duì)記憶單詞和句型的力量;

3、課堂內(nèi)外多聽多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用肯定的時(shí)間讓同學(xué)用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的描術(shù)，培育同學(xué)的語(yǔ)感;

4、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過(guò)關(guān);

充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令同學(xué)投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學(xué)到學(xué)問。

教學(xué)方面的（閱歷）、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：

深化了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以其次卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進(jìn)行了（英語(yǔ)閱讀）訓(xùn)練，但同學(xué)閱讀力量的提高不大。單選、完成（句子）的得分率還過(guò)得去，但綜合學(xué)問將來(lái)得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

2、學(xué)的方面

只要同學(xué)對(duì)（英語(yǔ)學(xué)習(xí)）有愛好，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)問，英語(yǔ)成果就會(huì)不斷提高。

假如只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí)，但把握的學(xué)問都是不堅(jiān)固的。新舊學(xué)問就會(huì)顧此失彼。

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我（愛崗敬業(yè)），盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但由于閱歷不足，，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

學(xué)校英語(yǔ)老師述職工作總結(jié)范文【二】

初三是整個(gè)學(xué)校階段的重要一年，為使同學(xué)在英語(yǔ)這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成果，我們初三英語(yǔ)備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的才智，在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成果?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：

一、深化了解同學(xué)學(xué)情，培育同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們的同學(xué)大多來(lái)自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語(yǔ)對(duì)我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)不僅內(nèi)容多，而且簡(jiǎn)單，要背的單詞、詞組、語(yǔ)法學(xué)問多，久而久之，稍稍懶散一些的同學(xué)就會(huì)在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的初三兩個(gè)班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對(duì)以上狀況，要轉(zhuǎn)變這種局面，我們覺得培育同學(xué)的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培育同學(xué)課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果稍好的同學(xué)請(qǐng)教。利用晨讀時(shí)間培育同學(xué)大聲朗讀的習(xí)慣，英語(yǔ)筆頭練習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)少一些，但課后要安排肯定的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。同時(shí)教給同學(xué)一些學(xué)習(xí)技巧，敏捷把握學(xué)過(guò)的學(xué)問點(diǎn)，舉一反三，融會(huì)貫穿，只有這樣，才能把所學(xué)的學(xué)問串聯(lián)起來(lái)，不簡(jiǎn)單遺忘。

二、協(xié)作課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)仔細(xì)搞好備課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。這個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性就會(huì)欠佳。但是，我備課時(shí)留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不憐憫況，在授課時(shí)實(shí)行了不同的（方法）。效果就比較抱負(fù)。

三、仔細(xì)組織課堂教學(xué)，打造（高效課堂）

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引同學(xué)，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部。另外，我每天都堅(jiān)持保持充分的精神，讓同學(xué)感受到一種樂觀上進(jìn)的氣氛。在課堂上采納多種教學(xué)方式，利用多媒體、展現(xiàn)臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學(xué)到學(xué)問。依據(jù)不同同學(xué)設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立同學(xué)的自信念，讓各層次的同學(xué)都得到提高。加強(qiáng)聽說(shuō)、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進(jìn)同學(xué)的綜合運(yùn)用力量。為了讓同學(xué)真正參與到課堂中來(lái)，凡是同學(xué)自己能講清晰的問題，都讓同學(xué)自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給同學(xué)。

四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，落實(shí)培優(yōu)輔差方案

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持仔細(xì)了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)制背誦等方式，關(guān)心他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)力量。由于英語(yǔ)的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。第一組是力量強(qiáng)，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦仔細(xì)的，對(duì)他們多進(jìn)行力量訓(xùn)練，以便他們達(dá)到更高層次。其次組是有力量提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過(guò)急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望能提高;第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

五、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，仔細(xì)總結(jié)

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了肯定的成果。從本年度的中考成果來(lái)看，我所教班無(wú)論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級(jí)中名列前茅。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在日常工作中難免存在不足。例如：對(duì)同學(xué)還不夠了解;（教學(xué)方法）還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

學(xué)校英語(yǔ)老師述職工作總結(jié)范文【三】

本學(xué)期，除了擔(dān)當(dāng)九班級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作之外，還擔(dān)當(dāng)了班主任、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。作為多年從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、端正思想，提升師德修養(yǎng)

我樂觀參與各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我深知，要教育好同學(xué)，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。為了適應(yīng)新形式，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問，在不斷的學(xué)習(xí)中，自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都有了很大的提高。

二、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)

為使英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我抽時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20__版)進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的，把握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

三、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我在備課時(shí)做到了：課前仔細(xì)鉆研教材、整合教材。我仔細(xì)閱讀各種教學(xué)參考書，既備教材，又備同學(xué)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系，又考慮新學(xué)問的橫向連接;既突出重點(diǎn)，又突出難點(diǎn);既體現(xiàn)完整的教學(xué)過(guò)程，又留意好各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。課中為了不打消同學(xué)的樂觀性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔易操作的活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的情感態(tài)度和愛好。課后總結(jié)教學(xué)閱歷，每上完一課時(shí)，我都準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和（反思），寫出教后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該節(jié)課的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

四、仔細(xì)上課，一切以人為本

課堂上，以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用，培育同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培育同學(xué)喜愛英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。教學(xué)中，大膽探究和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，尋求適合本班同學(xué)的教學(xué)模式，同時(shí)留意因材施教，兼顧好中差，既注意對(duì)“尖子生”的培育，也不忘對(duì)那些“后進(jìn)生”的關(guān)注與關(guān)心。

五、虛心學(xué)習(xí)，提高教學(xué)力量

聽課也是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法。只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。不僅聽我們組優(yōu)秀老師的課，也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了18節(jié)課，收獲很大，把握了許多駕馭課堂的技巧。聽完課之后，還會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟記在聽課筆記上的老師們上課時(shí)講到的，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們?cè)S多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，取得了較好的效果。

學(xué)校英語(yǔ)老師述職工作總結(jié)范文【四】

回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，共性是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我專心響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，專心參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)資料，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，幫忙同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念。

二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并專心與我校的其他英語(yǔ)老師討論教材、教法。

三、教育教學(xué)工作方面

仔細(xì)搞好備課，共性是群眾備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性，上課效果就好。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性就會(huì)欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同狀況，在授課時(shí)實(shí)行了不同的方法。效果就比較抱負(fù)。

由于英語(yǔ)的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有潛力提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行群眾輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但由于潛力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過(guò)急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

同學(xué)在學(xué)習(xí)中會(huì)不行避開的消失兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。

在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行背誦等方式，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)潛力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此就應(yīng)予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成果的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)覺同學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用潛力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)`在這方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓同學(xué)簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)，嫻熟把握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體進(jìn)展有很大幫忙。

備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課必需要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每一天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。學(xué)校英語(yǔ)（教學(xué)工作總結(jié)）

我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班同學(xué)的英語(yǔ)運(yùn)用潛力。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問、多想，多與其他老師溝通工作閱歷。

學(xué)校英語(yǔ)老師述職工作總結(jié)范文【五】

本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過(guò)得緊急又勞碌，開心又充實(shí)。現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)：

一、做到仔細(xì)備課，授課。

在備課時(shí)，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和同學(xué)的實(shí)際結(jié)合，仔細(xì)思索最適合同學(xué)的教學(xué)方法和手段。同學(xué)的英語(yǔ)聽、說(shuō)的潛力相對(duì)較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問題詳細(xì)化和枯燥問題趣味化，盡力去提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)仔細(xì)讀單詞的潛力，在持續(xù)愛好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)