大班社會(huì)活動(dòng)——我的家鄉(xiāng)教案?我的家鄉(xiāng)教案

大班社會(huì)活動(dòng)我的家鄉(xiāng)教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過觀賞、觀看引導(dǎo)幼兒發(fā)覺家鄉(xiāng)的美培育幼兒的審美情趣，引導(dǎo)幼兒大膽的抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情，通過當(dāng)導(dǎo)游描述家鄉(xiāng)美景從而培育幼兒的表達(dá)力量，適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，下面是我的家鄉(xiāng)教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

對(duì)于生活在民族地區(qū)的幼兒來說，教育活動(dòng)的開展圍圍著本民族的本土特色進(jìn)行將使孩子的需求和愛好點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀賞、觀看引導(dǎo)幼兒發(fā)覺家鄉(xiāng)的美培育幼兒的審美情趣。

2、引導(dǎo)幼兒大膽的抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情，通過當(dāng)導(dǎo)游描述家鄉(xiāng)美景從而培育幼兒的表達(dá)力量。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)幼兒能用通順的語言來描述家鄉(xiāng)。

教學(xué)難點(diǎn)幼兒能用一些描寫美景的詞語來描述家鄉(xiāng)的美景。

活動(dòng)預(yù)備

1、康定的幾處風(fēng)景圖片。

2、康定情歌輕音樂。

3、兔八哥圖片。

活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。

注重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

一、引入播放《康定情歌》輕音樂讓幼兒觀賞歌曲的基礎(chǔ)上老師開頭進(jìn)行語言引入并播放音樂和康定的風(fēng)景圖片康定是一座漂亮的溜溜的城四季如畫，康定情歌更是傳遍了祖國的大江南北小伴侶們我們就生活在這樣一個(gè)風(fēng)景如花的溜溜城里真幸福。

二、情景創(chuàng)設(shè)出示兔八哥圖片昨天動(dòng)畫城的兔八哥給我打來電話說他想來康定旅游可是沒有導(dǎo)游，老師想推舉我們班的一位小伴侶做他的導(dǎo)游來為他介紹一下我們的家鄉(xiāng)。

三、我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游

活動(dòng)要求1、小組內(nèi)夸夸自己的家鄉(xiāng)并推選出一位代表上臺(tái)來介紹。

2、主要介紹家鄉(xiāng)的美景可以依據(jù)老師剛才展現(xiàn)的圖片進(jìn)行介紹。

3、在介紹中可以借助老師來為你的介紹添彩。

四、評(píng)比出兔八哥的小導(dǎo)游。

五、自由活動(dòng)我要大聲對(duì)家鄉(xiāng)說

六、結(jié)束部分語言引導(dǎo)幼兒用歌聲的形式來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)美的贊美。

教學(xué)反思

通過上《我的家鄉(xiāng)》這堂課后讓我有一下反思

1、課前預(yù)備還應(yīng)預(yù)備一些人文圖片這樣可以使幼兒的表達(dá)面更廣一些。

2、幼兒在當(dāng)小導(dǎo)游這一部分時(shí)可以給幼兒設(shè)計(jì)一些區(qū)域角這樣更直觀。

3、在教學(xué)活動(dòng)中鼓舞同學(xué)并關(guān)心那些詞語匱乏的幼兒在介紹時(shí)“老師和你一起為你的介紹添添彩好嗎？”

4、整個(gè)教學(xué)中有師生的互動(dòng)但比較欠缺主要一幼兒為主。

假如讓我重新再上一次我會(huì)在開課時(shí)用故事的形式