年中學生網(wǎng)課學習感悟五篇（參考）?2023年中同學網(wǎng)課學習感悟五篇（參考）篇一??通過網(wǎng)課的學習，有助于調整同學們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學們轉換自己的學習狀態(tài)，制定貼近學校的作息、學習時間表。

把一天的時間合理劃分為幾個部分，可以有效的避開長時間集中與干一件事而導致的效率低下。

??同時，通過這幾天的學習，我還感受到了網(wǎng)課的強大的交互力量，同學們有了更為敏捷的學習方式，對學習的愛好也很高。

??為了在線上學習中取得良好的效果，除了老師和家長的監(jiān)督外，最重要的是我們的態(tài)度。

課前做好預備，做到上課時不手忙腳亂，調整好學習狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。

線上上課時仔細聽講，留意力高度集中，全神貫注線下自覺完成作業(yè)，鞏固學問，充分發(fā)揮自我掌握力量。

??真正從我們自身動身，做到停課不停學。

篇二??剛開頭上網(wǎng)課的時候，我是比較的新穎，也是第一次接觸這種學習的方式，在家里宅了那么久，其實也是有些懶散了，想要有一個學習的狀態(tài)并不是那么的簡單，開頭的前幾天我也是在適應，雖然奇怪???，但是又是在家里，又沒有人監(jiān)督，所以我也是簡單走神，不過到了做作業(yè)的時候，我就發(fā)覺，由于我上課不是那么的仔細，作業(yè)是很難做好的，我也是準時的警醒了過來，在后面的網(wǎng)課上面都是有意識的提示自己要仔細的把課給上好，而且也是告知自己，此時正是考驗自己的時候，作為高一的下學期，我也是適應了高中的學習狀態(tài)，而且下學期也是要進入到高二了，可以說高中的學習時間也是一每天的在變少，雖然沒有像高二高三的同學那么的感覺到壓力，但是我也是知道，此刻只有把自己的基礎給打好了，那么以后的學習以及復習也是可以更加的從容。

篇三??上網(wǎng)課是很考驗我們的自制力的，特殊是我們在家里也是有特別多的誘惑，像有電視，有手機，也是有電腦，沒方法像在學校里面那樣，只有老師在講課，即使你不用心也是走神，沒方法被其他的東西所吸引。

我也是經(jīng)過了幾天，我才真的掌握住自己，讓自己能更加主動的去把學習給搞好，而且由于不像學校那樣有同學好溝通，雖然可以視頻，或者微信溝通，但是還是沒有面對面那么的便利，有時候遇到一些難題，我也是覺得挺難解決的，不過通過自學，許多問題還是解決了，只是比較的耗時間，但同時也是讓我明白，其實自己多去鉆研，許多東西還是可以搞懂的，而且也是讓我的學習力量有了進一步的提升。

??經(jīng)過這次的上網(wǎng)課體驗，我也是知道，假如自己多主動一些，用心一些，自己的學習也是可以提高許多，并不肯定需要老師的監(jiān)督，我們也是可以把學習給搞好的，主動的學習也是能讓我們更加的意識到學習是一種歡樂的事情，而不是要依靠于老師的監(jiān)督，在主動之中，我也是體會到自己還有很大的潛力可以去挖掘，也要在以后連續(xù)的努力，去讓自己更進一步，把成果連續(xù)的提高。

??第一次把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，我既期盼也存在著一絲擔憂。

在網(wǎng)絡上真的可以進行高效的學習嗎?網(wǎng)絡課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網(wǎng)絡上達到和在真實課堂上相同的學習效果嗎???當我懷揣著這些疑問點進網(wǎng)絡課堂時在屏幕上觀察的是老師熟識的身影，耳畔回蕩的是同學們熟識的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。

我仿佛又置身在真實的課堂上，老師的授課熱忱沒有由于網(wǎng)絡而大打折扣，同學們對學問的渴求也沒有由于網(wǎng)絡而削減，我們又在網(wǎng)絡上開頭了緊急勞碌的備考生活。

??在樂觀響應國家“戰(zhàn)疫情”的號召下，網(wǎng)絡授課既符合國家要求，又滿意了教育需求。

網(wǎng)絡把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻自己的力氣也在當前緊急的局勢中盡量維持正常的生活。

網(wǎng)絡授課解決了我對于課程耽擱的擔憂，解決了整個社會的教學的擔憂，它符合各方利益，維持教學正常秩序。

盼望我們全體同學都能在當前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學習的機會，抓住緊迫的時間堅持停課不停學，通過互聯(lián)網(wǎng)推動我們正常的學習生活。

篇四??最近這一段時間雖然不能出門去外面盡情的玩耍了，但是我們這些同學還是沒能逃