1.2成長的不僅僅是身體1.學會獨立思考的原因？P92.如何正確認識獨立思考？P93.批判性思維的表現(xiàn)、意義？P10~114.如何培養(yǎng)批判精神（要求+技巧）？P115.

為什么要開發(fā)創(chuàng)造性潛力？P126.如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？P12~13自主學習1.獨立思考的表現(xiàn)（要求）：雙黃連可以預防新冠病毒家用空氣凈化器能濾過病毒用火燒不著的口罩是真口罩疫情期間，我在微信群里收到了這樣的消息：某專家聲稱……思考：如何看待上述觀點？如果收到了類似的信息，你會轉(zhuǎn)發(fā)嗎？上述觀點是網(wǎng)絡謠言，并不可信。步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，我們要有獨立思考問題的能力。讓謠言止于智者，不造謠，不傳謠。學會獨立思考不能人云亦云，要學會獨立思考。

青春成長的重要信號一是生理發(fā)育，二是與之相隨的還有思想和精神方面的變化。

只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。人生太短,別成熟太晚心智成熟，才能少走彎路思考：說一說你是怎樣理解這句話的？敢于和別人爭辯就是獨立.獨立就是按照自己的想法去做。獨立就是一個人做事必須有信心有勇氣、有力量。獨立就是不光提出自己的觀點，還要聆聽、理解別人的觀點。（1）你同意以上說法嗎？為什么？我不同意上面兩名同學的說法，同意下面兩名同學的說法。獨立不僅僅是提出自己的觀點，還要學會接納他人的合理意見，做人做事要有自信，能夠自立、自強。（2）你認為初中生的“獨立”指什么？初中生的獨立是指中學生不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。探究與分享1.獨立思考的原因步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。從眾心理羊群效應說的是一個紀律嚴明的組織，平時很是散亂，總是亂哄哄，但是只要有一只羊奔走起來，羊群便會盲目地一哄而上，根本不會考慮前方是否遇會遇到危險，即便附近有更好的草場它們也不會停下腳步。這種盲目從眾的心理被稱為“羊群效應”?？茖W解釋從眾心理，讓人變得盲目，缺乏獨立思考，無法辨別事件的危害，會造成巨大的損失。

奪冠后，谷愛凌在賽后發(fā)布會上透露最后一跳是自己執(zhí)意上的難度：“我在第二跳后和媽媽通過電話。我媽讓我上1440，發(fā)揮得好的話能拿到一塊銀牌。但我說我不要，我要上難度。媽媽說好吧，選擇是你自己的，希望你能享受比賽?！?022年2月8日自由式滑雪女子大跳臺決賽，谷愛凌首秀即奪冠！在比賽第三輪出發(fā)后，向左偏轉(zhuǎn)雙周偏軸轉(zhuǎn)體1620加安全抓板的一氣呵成，讓她最終拿下金牌！這也是中國運動員第一次參加冬奧會大跳臺的比賽！玉汝于成，踏雪尋龍！走近中國自由式滑雪運動員獨立思考的表現(xiàn)：小組探究

最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛穿著有些另類，便對他說：“你是一個學生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說：“你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫‘酷’。”媽媽又說了幾句，小剛就生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（1）小剛理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？（2）小剛的說法是否體現(xiàn)了思維的獨立性？什么是“獨立”？討

論看教材P10“酷”與獨立思考·談談獨立思考的表現(xiàn)小剛穿著另類（追求個性獨特），媽媽說他作為學生，這樣穿不太好小剛卻說：“你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫‘酷’。”（盲目從眾）媽媽又說了幾句，小剛就生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（不能接納他人合理、正確的意見）思維的獨立一味追求獨特思維的獨立人云亦云2.如何正確認識獨立思考？

獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。獨立思考一味追求獨特獨立思考獨到見解+接納他人意見探究二批判性思維的表現(xiàn)思考：這個故事給我們帶來什么啟示呢？《兩個鐵球同時著地》亞里士多德是世界上偉大的哲學家、科學家和教育學家之一，而伽利略當時只是一個數(shù)學教授。而且那時人們都信奉亞里士多德，把亞里士多德的話當作真理，誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他。但伽利略還是很勇敢，對亞里士多德的話產(chǎn)生懷疑和疑問，用實驗的方法證明亞里士多德的話是錯誤的。①表現(xiàn)在對事情有自己的看法；②敢于表達不同觀點；③敢于對不合理的事情說“不”；④敢于向權威挑戰(zhàn)。（1）批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。2）批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。探究三批判性思維的重要作用小剛的朋友經(jīng)常當著同學的面訓斥小剛，說他這里不好，那里不行。小剛感覺很沒面子，自尊心受到嚴重傷害……如此批判正確嗎？請說明理由。2019年，吳京參演的《流浪地球》成為票房黑馬，但因電影存在一些邏輯錯誤，有些人說：“吳京就是個垃圾，拍的電影也是垃圾！傻子才去看他的電影！”班主任組織同學們討論主題班會的策劃，小林說出了自己的想法，小軍極力反對。于是大家讓小軍提出建議，他卻啞口無言。批判要具有一定的建設性。批判要考慮他人的感受。批判應只針對事情本身，而不是對人的攻擊。批判的方法與技巧有哪些？（P11）

（如何進行批判？）①批判不僅要有____________，有表達自己觀點、提出合理化建議的_____，而且要______________，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。②批判只______________，而不是對人的攻擊。③批判要具有一定的_______，能有效地解決問題。質(zhì)疑的勇氣能力考慮他人的感受針對事情本身建設性袁隆平在學習中有個特點，就是喜歡思索，愛提問。強烈的求知欲使他學到了不少書本上學不到的東西，并且保持至今，受益終生。1953年，袁隆平從西南農(nóng)學院畢業(yè)，被分配到湖南省安江農(nóng)校教書，最初他研究紅薯、西紅柿的育種栽培。當時，米丘林、李森科的“無性雜交”學說——“無性雜交可以改良品種，創(chuàng)造新品種”的傳統(tǒng)論斷壟斷著科學界。袁隆平繼續(xù)做了許多試驗，依然沒有任何頭緒。他開始懷疑“無性雜交”的一貫正確性，決定改變方向，沿著當時被批判的孟德爾、摩爾根遺傳基因和染色體學說進行探索，研究水稻雜交。而在當時，作為自花授粉的水稻被認為根本沒有雜交優(yōu)勢?！皠e人都講我是‘鬼五十七’(長沙方言，意為不務正業(yè))，我也不理?！睆拇?，他義無反顧地選定了雜交水稻這道科研課題。終于獲得巨大成功。袁隆平深有感觸地說：“作為一名科技工作者，要尊重權威但不迷信權威，要多讀書但不能迷信書本，也不能害怕冷嘲熱諷，害怕標新立異。如果老是迷信這個迷信那個，害怕這個害怕那個，那永遠也創(chuàng)不了新，永遠只能跟在別人后面。”在學習中就具有批判性思維批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀批判性思維有何意義（作用）？（P11）（為什么要培養(yǎng)批判精神？）①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。②批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。如何培養(yǎng)批判精神？P10~11③要掌握批判的技巧。批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；批判要具有一定的建設性。①批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。②而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。新知講解目標導學三：開發(fā)創(chuàng)造潛力運用你的經(jīng)驗......................................................................................................我愛幻想，能把想象到的都畫出來，這種感覺真棒！我沒什么特長，不過我有很多“鬼點子”，遇到問題，好多同學都找我?guī)兔?.青少年如何開發(fā)創(chuàng)造思維？在今年學校藝術節(jié)上，我們班的舞蹈節(jié)目是我們幾個女生自己編排的，花了不少心思呢！我喜歡用文字記錄我的心情和生活。過去媽媽把青春寫進日記本，如今我把青春寫進電腦里。

你認為上述同學的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為什么？暢所欲言教師點評

同學們說得很好，右邊兩個學生的經(jīng)驗不屬于創(chuàng)造，左邊兩個學生的經(jīng)驗屬于創(chuàng)造。

原因：創(chuàng)造不是對已有知識和經(jīng)驗的簡單重復和應用，而是在已有經(jīng)驗的基礎上，進行新的改造和改進，具有開創(chuàng)性和新穎性

你認為上述同學的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為什么？——青少年如何開發(fā)創(chuàng)造思維？視頻感悟............................................................................................................——青少年如何開發(fā)創(chuàng)造思維？欣賞完視頻后，想一想

疫情之下的“宅家創(chuàng)造”，給我們青少年開發(fā)創(chuàng)造思維有何感悟？暢所欲言教師點評①敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多

彩，開創(chuàng)前人未走之路。②關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價

值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者③積極參加社會實踐，用自己的智慧和雙

手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自

己，影響世界。共同歸納①敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人

未走之路。②關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對

國家和社會有用的創(chuàng)造者③積極參加社會實踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索

、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。5、青少年如何開發(fā)創(chuàng)造思維？課堂練習1.下面漫畫啟示我們要學會()A.孝親敬長B.享受人生C.獨立思考D.自我否定C課堂練習2.某世界知名投資大師曾說:“運用邏輯，避免愚弄你自己。查理不會只因為一件事情是我說的而接受它,盡管世界.上大多數(shù)人都會這樣?！边@句話啟示我們要()

①有自己獨到的見解

②敢于一味追求獨特

③克服盲目從眾,不能人云亦云

④能夠接納.他人合理、正確的意見

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④C課堂練習3.獨立思考是我們成長過程中必須著力培養(yǎng)的重要素質(zhì)。下列同學的做法屬于獨立思考的是(

)A.東東最喜歡的事情就是與人爭辯,直到對方對他