世界讀書日活動心得感悟5篇世界讀書日活動心得感悟篇1

為了豐富師生的讀書生活，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，營造校內(nèi)濃濃的讀書氣氛，流沙坡小學(xué)以4月23日“世界讀書日〞為契機，開展讀書系列活動。引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，促進(jìn)“書香校內(nèi)〞的建設(shè)步伐。

一、活動主題:

我的夢想、我最喜愛的一本書

二、開展的系列活動。

1、在4月23日“世界讀書日〞當(dāng)天，號召全校師生從世界讀書日這天開始培育閱讀的好習(xí)慣，提倡大家“少看電視多讀書，每天閱讀半小時〞。從午讀開始，我們就以班級為單位，組織閱讀經(jīng)典，背誦詩詞的活動。

2、利用廣播、校訊通、手抄報、黑板報等形式進(jìn)行了以“我的夢想、我最喜愛的一本書〞為主題的宣揚和教育。

3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。

4、家庭是學(xué)校教育不行缺少的一部分，我們的“讀書日〞活動同樣邀請家長走進(jìn)學(xué)校，利用閱讀課的時間，以“我的夢想、我最喜愛的一本書〞為主題召開讀書溝通會，就“我最喜愛的一本書〞共享閱讀感受，展示親子閱讀的成果!

5、師生共讀活動。我校很多教師紛紛到班內(nèi)或者學(xué)校圖書館跟學(xué)生一起讀書，一起做讀書筆記，起到了特別好的帶動作用。

6、進(jìn)行了“書香班級〞的創(chuàng)設(shè)和評比，通過班級教室布置、書柜的充實和利用以及學(xué)生閱讀記錄卡，小報等評選“歡樂閱讀明星〞。

7、全校齊動員，參與了“世界讀書日〞的征文活動。一、二、三年級的學(xué)生制作了精致的讀書卡片，四、五、六年級的學(xué)生寫下了自己讀書的感受!每一位青年教師也主動參加期中!

8、全體教師分別以教研組為單位開展集體讀書活動。大家在一起讀書、商量、溝通，對這樣的活動形式特別歡迎。

三、活動總結(jié)

(1)“歡樂閱讀明星〞——評選全校、班級讀書書最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣。

(2)“書香班級〞——我們通過對班級板報、學(xué)生讀書筆記、學(xué)生手抄報、主題班會等綜合評比出書香班級，并予以表彰。

我?！笆澜缱x書日〞活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造深厚的讀書氣氛，培育學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，

世界讀書日活動心得感悟篇2

“萬般皆下品，唯有讀書高。〞“讀萬卷書，行萬里路。〞這是中國老百姓信奉的一句至理名言;“讀書轉(zhuǎn)變命運，學(xué)習(xí)成就將來。〞這應(yīng)當(dāng)是學(xué)問經(jīng)濟時代一種不行爭議的共識。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關(guān)。

我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下〞。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長。學(xué)生的學(xué)問增長和我們的學(xué)問構(gòu)成密不行分，那么主要影響我們學(xué)問構(gòu)成的是什么呢?是讀書。所以今日我在這里主要談兩個問題：第一，讀書對教師專業(yè)成長的意義。第二，教師讀書應(yīng)當(dāng)有選擇，有方向性。

首先，我先來介紹第一個問題，讀書對教師專業(yè)成長的意義。打開一本書，靜靜傾聽，專心去閱讀，無聲之中，你已領(lǐng)會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風(fēng)聲、如鶴唳，世間一切的呼喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼?！按藭r無聲勝有聲〞，此時此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特殊是作為老師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來提高我們的素養(yǎng)，讓讀書來培育我們的氣質(zhì)。只有這樣，我們才能又更深刻、更豐富的學(xué)問來教育我們的學(xué)生。

針對我們語文老師，則需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內(nèi)容。我們所選的課文，一般包含了各個方面，遠(yuǎn)至古代傳聞逸事，近至當(dāng)代的新聞。上至天文，下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的學(xué)問底蘊，那么我們將很難為學(xué)生講好每一堂課，與之相關(guān)的如：追求精致的生活或許是每個人的目標(biāo)，而實現(xiàn)這一目標(biāo)，若不多讀書，是很難成就的。

再者，教師讀書應(yīng)當(dāng)有選擇、有方向性。我叫喜愛有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品，翻開這些書，一種熟識親切的味道便頃刻間充滿開來。針對我自己來說，這是一種夢幻的味道，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味。清楚的字體是一個個生動的音符。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風(fēng)中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細(xì)細(xì)傾聽書的悅耳訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。

既然我們走上了教師這個崗位，已說明了我們已讀過了不少的書，但針對我們的專業(yè)，為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力。我們更以該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強的作品。這樣針對學(xué)術(shù)、專業(yè)方向的進(jìn)展、創(chuàng)新，我們便能獲取最新的消息和學(xué)問，這些不僅與個人緊密相連，更與國家、民族息息相關(guān)。假如沒有讀書，沒有科學(xué)與文化的傳承、汲取、溝通和進(jìn)步，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美妙的將來。若我們不再讀書，那將是社會的悲傷，是民族的悲傷，是我們每個人的悲傷。

書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實考慮也罷，至今我們?nèi)耘f把讀書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧!

世界讀書日活動心得感悟篇3

偉大的文學(xué)家高爾基有一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，在生活中，我們不能沒有書，讀書是讓我們一生受益。

兒時的我，躺在媽媽暖和的懷抱里，清靜地聽她講著《大灰狼》和《小紅帽》的故事，然后迷迷糊糊地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。

后來漸漸地認(rèn)識了一些字，我開始自己翻看一些圖畫書，書上那些圖文并茂的生動故事深深地吸引著我。爸爸媽媽也給我買了許多圖書畫冊，什么《葫蘆兄弟》、《哪吒鬧?！?，什么《看圖識字》、《幼兒百科》等等，我都很愛看。

再后來我上了小學(xué)，爸爸媽媽又給我買了更多的書，于是我每天放學(xué)后都會拿起我的書，如：《西游記》、《三國演義》等四大名著青少年版、《十萬個為什么》、《木偶奇遇記》《一千零一夜》什么的，我還訂了《當(dāng)代小學(xué)生》、《發(fā)覺號》等書刊雜志，從中學(xué)到許多的學(xué)問。經(jīng)常是一回到家就拿起書如饑似渴地讀起來，有時媽媽叫吃飯也聽不見，總是被媽媽拎著耳朵拉起來。

如今我讀的書就更多了。像《伊索寓言》，通過一些小寓言故事的描述，讓我們懂得了許多做人的道理;讀《探究發(fā)覺》，讓我知道了宇宙的誕生、地球的奧妙;讀《水滸傳》，看到武松打虎、三打祝家莊的時候熱血沸騰，被梁山英雄的俠義精神深深打動……。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。臧克家說過，讀一本好書，就像交了一位良師益友。一本好書就像一塊磁鐵，深深地吸引著我。我喜愛讀書，我從讀書中得到歡樂。

世界讀書日活動心得感悟篇4

x月31日歡樂孩子營圖書館互換活動在廊坊市圖書館少兒閱覽室舉辦，這次的活動是在廊坊市圖書館的大力支持和幫助下才組織的，走進(jìn)坐落于廊坊市文化廣場的潔凈、干凈的大理石建成的圖書館內(nèi)，馬上給人一種心靈靜謐的感覺，這是建筑本身給人帶來的情感，同時也是書本身給人帶來的情感，一向清靜的圖書館內(nèi)，今日由于許多孩子們的到來一下變得喧囂起來，這就是孩子的天性，觀察了好朋友、好玩具、好圖書總要說上幾句，小小的閱覽室內(nèi)已經(jīng)變成了孩子們的交易市場，將孩子細(xì)心選擇的玩具和圖書擺好了，我告知孩子要讓你的玩具和圖書充滿生氣，擺放是很關(guān)鍵的步驟，活動開始了，甘館長啟動了這次活動，期望孩子和家長在這次活動中能夠找到自己喜愛的東西，能夠得到更多的歡樂。

活動開始了，孩子還有些扭捏，不知應(yīng)當(dāng)做些什么，我鼓舞她到別人的攤位前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有自己喜愛的東西，孩子還是有些膽小，我說“媽媽給你做個示范吧〞，我?guī)е⒆幼叩絼e人的攤位前，一個一個漸漸的搜尋，孩子看到了一個插接玩具很喜愛，擁有這個玩具的孩子也很喜愛，看來他有些不知道是否應(yīng)當(dāng)把自己的東西換給別人，我鼓舞孩子將自己的“果果樹〞拿來看看這個小朋友是否喜愛，沒出我的意料，這個孩子一下就喜愛上了這個色彩豐富的實木小玩具，高興的拿自己的玩具跟亮亮換了，有了這個勝利的開始，孩子放開了手腳，像一個小小售貨員一樣，拿著自己的玩具到各個攤位上跟別人交換，孩子走了，我的時間就花在跟其他小朋友交換他們的東西上，有些孩子說，“我的東西一樣都不好，他們肯定不要〞、“我賣給誰呀，這么稚嫩的玩具〞。

我告知孩子們，你們的玩具阿姨都很喜愛，肯定有其他的阿姨也喜愛，你要想想你的玩具適合幾歲的孩子呀，你就可以針對幾歲的孩子進(jìn)行推廣呀，孩子們看來是多少懂了一點，拿著自己的東西走進(jìn)了其他的攤位，開始了自己的第一次銷售，孩子的第一次總可以給大人帶來許多歡樂，但我覺得給孩子們自己帶來的歡樂和喜悅會更多，每個孩子都興奮的從這個攤位走到那個攤位，拿著自己的東西跟其他人交換或者銷售，看著一張張喜悅的笑臉和仔細(xì)的表情，你很難想像將來他們是不是會成為一個談判大師，或者一個商界精英。

亮亮把全部的東西都換出去了，而且還買了兩個自己特別喜愛的玩具，一個小帆船的擺件，看來她是特別心儀這個玩具，拿在手里，樂在心上，歡樂溢于言表呀。帶來了兩兜子的東西，又領(lǐng)走了兩兜子?xùn)|西，我想這其中的歡樂孩子最清晰，這個活動給我?guī)砹诵碌膯⑹?，我想給孩子們創(chuàng)造一次銷售的機會，讓孩子們在大街上搞一次義賣或者搞一次派發(fā)，在孩子們幼小的心靈中建立其商業(yè)理念，懂得勞動的歡樂。歡樂的活動結(jié)束了，新的一次活動又在策劃中。

世界讀書日活動心得感悟篇5

一年級剛剛學(xué)完拼音，老師就鼓舞我們?nèi)ピ囍x課外書，當(dāng)時我心里又緊急又興奮，我能行嗎?我真的可以自己讀書了?最初，為了激起我們的讀書興趣，老師總是給我們講她從書上讀到的故事，還把書名告知我們。我們就纏著爸爸媽媽給我們買，試著自己去讀。隨著時光的消逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學(xué)會了自己讀書。一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知困乏地在書的百花園里采集花粉。

就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚?！兑了髟⒀浴?、《安徒生童話》、《格林童話》、《成語故事》、《科學(xué)家的故事》、《一千零一夜》，我都喜愛。每讀完一本書，我都受益匪淺。漸漸地，我的心里裝了很多的故事，成了班里的故事大王。今日我給大家也帶來一個故事，故事的名字叫《鑿壁偷光》：

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里很窮，不但沒錢上學(xué)。而且由于家里很窮，他白天必需干很多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書?？墒?，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑奶圻@浪費的時間，內(nèi)心特別苦痛。

他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹗繗猓瑢︵従诱f：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?〞鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!〞匡衡聽后特別氣憤，不過他更下定決心，肯定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，慢慢地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所把握的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。

附近有個大戶人家，有許多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出如今大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不酬勞。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。〞主人被他的精神所感動，容許了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期出名的學(xué)者。

讀了這個故事，我真想把這故事講給我的同學(xué)聽。想想匡衡，連蠟燭都買不起，想讀書，只能借助墻洞透過來的燭光。而我們在寬敞光明的教室里讀書，即使有時候陰天，或者冬天的黃昏天色已晚，老師就會打開電燈，還說怕我們的眼睛近視了?？墒谴_有