1第九章

第三節(jié)功2學習目標1、知道力學中做功的含義。能說出做功包含的兩個必要因素，并能判斷出力是否對物體做功。能列舉出生活中關(guān)于做功的實例。2、明確計算功的大小的表達式，以及表達式中每個物理量的物理意義和單位。3、能應(yīng)用公式W=Fs進行簡單的計算。3請說出下列詞語中“功”的含義：貢獻成效1、功勞立功等—2、大功告成事半功倍等—哪些力對小車的運動有“成效”或有“貢獻”呢？用力拉在水平桌面上的小車，小車前進，則小車受到幾個力的作用？F對小車有“貢獻”ＦF支持ＧF阻想想議議

叉車舉高貨物F舉s物理學中的功也是吸收了“貢獻”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻，取得了成效，我們就說這個力對物體作了功。G一、功的概念馬拉車FsF1．功：拉力對車做了功如果一個力作用在物體上，并且物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功。sFF起重機吊起貨物拉力對貨物做了功（作用在物體上的力）（物體在移動的距離）Ｆ二者缺一不可。必要因素s你知道用什么標準來判斷是否做功嗎？sFFFsF力的方向上（1）作用在物體上的力。F（2）物體在這個力的方向上移動的距離。S

注意：二者必須具有同時性和同向性。2．做功的兩個必要因素：沒有做功（勞而無功）人用力推石頭但沒推動。人對石頭做功嗎？s＝0F≠0分析有力無距沒有做功（不勞無功）分析s≠0F=0冰壺在平滑的冰面上滑行時，人的推力對冰壺做功嗎？有距無力沒有做功（勞而無功）吊車吊著建筑材料在水平方向上行走，吊車的拉力做功嗎?分析F≠0s≠0力的方向與運動方向垂直有力有距，但二者垂直記憶口訣：(三不做功)有力無距，不做功；有距無力，不做功；力距垂直，不做功；聰明的你能總結(jié)出不做功的情況嗎？1、物體受到力的作用，但保持靜止狀態(tài)

s=0，勞而無功2、物體在運動方向上不受力的作用，由于慣性而運動

F=0，不勞無功3、物體受到某力的作用，但運動方向始終與該力方向垂直

F⊥s，勞而無功13(1)舉重運動員舉著杠鈴不動，舉力做了功．(2)人提著重物沿水平方向勻速移動一段距離，提力對重物做了功．(3)蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功．(4)小球在光滑平面上移動一段距離，桌子的支持力對小球做了功．（）（）（）（

）判斷下列說法是否正確？×√××14二、功的大小探究結(jié)論：作用在物體上的力越大，使物體移動的距離越大，力所做的功就越多(1)比較1號和2號哪一位同學做功多？比較2號和3號哪一位同學做功多？那么1號和3號呢？(2)

功的大小與什么因素有關(guān)呢？綜合以下你的結(jié)論！搬磚1、探究：功的大小的影響因素探究活動：3．功的符號及單位：

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs2．功的計算：功等于力和物體在力的方向上移動的距離的乘積。公式：功＝力×距離

波比從樓上摔了下來，摔得鼻青臉腫的，什么力對波比做了功？17例題：質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物，一匹馬拉著它將貨物勻速運到了3000m外的貨場。如果雪橇行進中受到的摩擦力是800Ｎ，求馬運貨時做的功。（g=10N/kg)

解:∵馬拉雪橇勻速直線運動

∴

F=f=800N

馬拉貨物移動的距離為:s=3000m

馬運貨時做功為:Ｗ=Ｆs=800N×3000m=2.4×106J

答：馬運貨時做的功是2.4×106J。ＦF支ＧF阻18請同學們自己思考并總結(jié)：（1）這節(jié)課我們學了哪些知識？（2）還學會了哪些實驗探究方法？（3）你覺得這堂課你在觀察、