2/2收集整理，僅供參考2022年保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院

輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.獨(dú)立精神B.求知精神C.冒險(xiǎn)精神D.創(chuàng)新精神【答案】：D2.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.組織者C.管理者D.中介【答案】：D3.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：A4.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門是（）。A.、學(xué)院B.學(xué)校C.國(guó)家教育部D.省教育廳【答案】：C5.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到（）。A.情感挫折B.人際交往挫折C.學(xué)業(yè)挫折D.人生發(fā)展挫折【答案】：B6.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來(lái)解決某一實(shí)際問(wèn)題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.院校研究B.行動(dòng)研究C.敘事研究D.實(shí)驗(yàn)研究【答案】：B7.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.教學(xué)研究B.社會(huì)服務(wù)C.科學(xué)研究D.文化傳承【答案】：C8.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理B.言行一致、為人師表C.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神D.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度【答案】：A9.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.分組教學(xué)B.班級(jí)授課制C.個(gè)別教學(xué)D.道爾頓制【答案】：B10.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽(tīng)我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注自我感受階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D11.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D12.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開(kāi)始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的（）。A.自我保護(hù)期階段B.墨守成規(guī)期階段C.盡責(zé)期階段D.自治期階段【答案】：A13.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.分組教學(xué)C.內(nèi)容固定D.學(xué)生固定【答案】：B14.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：A15.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.思考C.實(shí)踐D.交往【答案】：C16.高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定及權(quán)重的大小，要遵循高等教育的特點(diǎn)，把高等學(xué)校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)細(xì)化成教師個(gè)體的發(fā)展目標(biāo)。這體現(xiàn)的是高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的（）原則。A.科學(xué)性B.客觀性C.導(dǎo)向性D.簡(jiǎn)易性【答案】：C17.反對(duì)內(nèi)省，主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）A.精神分析心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.機(jī)能主義心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：D18.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.輻合思維B.集中思維C.發(fā)散思維D.求同思維【答案】：C19.高校人事管理中一般不會(huì)采用（）A.股權(quán)激勵(lì)法B.待遇激勵(lì)法C.事業(yè)激勵(lì)法D.情感激勵(lì)法【答案】：A20.教育社會(huì)性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.生物制約性B.心理制約性C.自然制約性D.社會(huì)制約性【答案】：D21.發(fā)達(dá)國(guó)家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國(guó)家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說(shuō)明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會(huì)因素是（）。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.人口數(shù)量和質(zhì)量C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)D.生產(chǎn)力發(fā)展水平【答案】：D22.[]師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）A.風(fēng)格美B.形體美C.表美D.道美【答案】：D23.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.教學(xué)水平B.職業(yè)道德理論C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.教學(xué)藝術(shù)【答案】：C24.高校的人事管理中一般不會(huì)采用（）。A.股權(quán)激勵(lì)法B.待遇激勵(lì)法C.情感激勵(lì)法D.事業(yè)激勵(lì)法【答案】：A25.容量沒(méi)有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.感覺(jué)記憶B.短時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.工作記憶【答案】：A26.研究者對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)、不同時(shí)期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進(jìn)行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認(rèn)識(shí)事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.比較研究法B.個(gè)案研究法C.調(diào)查研究法D.文獻(xiàn)研究法【答案】：A27.運(yùn)用正例與反例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，是促進(jìn)大學(xué)生有效（）的條件。A.理解知識(shí)B.鞏固知識(shí)C.感知知識(shí)D.應(yīng)用知識(shí)【答案】：A28.教學(xué)大綱一般分三個(gè)部分，即（）。A.前言、說(shuō)明和附錄B.說(shuō)明、后記和附錄C.說(shuō)明、本文和索引D.說(shuō)明、本文和附錄【答案】：D29.[]"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這句話出自（）A.蘇軾B.歐陽(yáng)修C.柳宗元D.韓愈【答案】：D30.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是（）A.意識(shí)活動(dòng)B.精神活動(dòng)C.技能活動(dòng)D.反射活動(dòng)【答案】：D31.依據(jù)問(wèn)題解決的心理過(guò)程，在頭腦中構(gòu)造問(wèn)題的表征發(fā)生在（）。A.理解問(wèn)題階段B.評(píng)價(jià)結(jié)果階段C.執(zhí)行方案階段D.設(shè)計(jì)方案階段【答案】：A32.大學(xué)的“學(xué)分制”首創(chuàng)于（）。A.劍橋大學(xué)B.哈佛大學(xué)C.斯坦福大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】：B33.教師的言行會(huì)對(duì)學(xué)生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對(duì)人格的影響。A.社會(huì)文化B.家庭環(huán)境C.生物遺傳因素D.學(xué)校教育【答案】：D34.我國(guó)高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、（）和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.學(xué)院制結(jié)構(gòu)B.研究院所結(jié)構(gòu)C.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)D.扁平式結(jié)構(gòu)【答案】：A35.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.逆向遷移B.順向遷移C.水平遷移D.垂直遷移【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要包括（）。A.生源競(jìng)爭(zhēng)B.師資人才的競(jìng)爭(zhēng)C.就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)D.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABCD37.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）。A.引導(dǎo)學(xué)生把不愉快的事主動(dòng)遺忘B.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意C.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法D.引導(dǎo)學(xué)生宣泄【答案】：BC38.正確的做法是（）A.艱苦奮斗，淡泊名利B.開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新C.可以利用業(yè)余時(shí)間到校外做兼職D.熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作盡職盡責(zé)【答案】：ABD39.為幫助大學(xué)生發(fā)展健全人格，可以采取的措施有（）。A.幫助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我B.協(xié)助大學(xué)生建立良好人際關(guān)系C.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐D.重視大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育【答案】：ABCD40.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，非官莫屬B.原始社會(huì)沒(méi)有專門人員從事教育活動(dòng)C.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)D.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開(kāi)了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁(yè)【答案】：BCD41.職業(yè)范圍包括（）。A.崗位責(zé)任B.操作規(guī)則C.誠(chéng)實(shí)守信D.規(guī)章制度【答案】：ABD42.在職業(yè)實(shí)踐中，（）才能做到公私分明。A.不得以權(quán)謀私B.富有奉獻(xiàn)精神C.增強(qiáng)大局意識(shí)D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ABCD43.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.平等B.個(gè)性C.耐心D.個(gè)體差異【答案】：AD44.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個(gè)層次是（）。A.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)B.個(gè)別特質(zhì)和共同特質(zhì)C.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)【答案】：ABCD45.建立新型的師生關(guān)系,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。B.對(duì)學(xué)生放任管理C.理解和尊重學(xué)生D.了解和研究學(xué)生,樹(shù)立正確的學(xué)生觀【答案】：ACD46.與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其手段是教師的真才實(shí)學(xué)、人格品德B.其對(duì)象是趨于社會(huì)化的青年學(xué)生C.其目的是為社會(huì)培養(yǎng)中高級(jí)專門人才D.在時(shí)空上具有彈性與自由度【答案】：ABCD47.一般認(rèn)為，大學(xué)生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個(gè)方面：表現(xiàn)性因素、知識(shí)性因素和（）。A.生成性因素B.大學(xué)生個(gè)體性因素C.專業(yè)性因素D.組織性因素【答案】：BCD48.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是（）。A.為人處世的根本要求B.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑C.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展D.人生歷程的重要環(huán)節(jié)【答案】：BD49.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事B.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向C.樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念D.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操【答案】：BCD50.職業(yè)用語(yǔ)的基本要求是（）。A.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間B.語(yǔ)感自然，不局促、不呆板C.語(yǔ)意明確，不模棱兩可，不含混D.語(yǔ)調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語(yǔ)言吸引顧客【答案】：BC51.個(gè)人品德涵蓋（）等各個(gè)方面。A.道德意志B.道德認(rèn)知C.道德情感D.道德行為【答案】：ABCD52.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動(dòng)B.明確管理責(zé)任分工C.家校共同教育杜絕紕漏D.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱