水文地質(zhì)條件有關(guān)地下水形成、分布和變化規(guī)律等條件的總稱01釋義研究發(fā)展過程分類發(fā)展簡(jiǎn)史研究方法目錄0305020406基本信息水文地質(zhì)條件(hydrogeologicalcondition)是指有關(guān)地下水形成、分布和變化規(guī)律等條件的總稱。包括地下水的補(bǔ)給、埋藏、徑流、排泄、水質(zhì)和水量等。一個(gè)地區(qū)的水文地質(zhì)條件是隨自然地理環(huán)境、地質(zhì)條件，以及人類活動(dòng)的影響而變化。開發(fā)利用地下水或防止地下水的危害，必須通過勘察，查明水文地質(zhì)條件.。釋義釋義水文地質(zhì)條件(hydrogeologicalcondition)是指有關(guān)地下水形成、分布和變化規(guī)律等條件的總稱。包括地下水的補(bǔ)給、埋藏、徑流、排泄、水質(zhì)和水量等。水文地質(zhì)條件它主要是研究地下水的分布和形成規(guī)律，地下水的物理性質(zhì)和化學(xué)成分，地下水資源及其合理利用，地下水對(duì)工程建設(shè)和礦山開采的不利影響及其防治等。隨著科學(xué)的發(fā)展和生產(chǎn)建設(shè)的需要，水文地質(zhì)學(xué)又分為區(qū)域水文地質(zhì)學(xué)、地下水動(dòng)力學(xué)、水文地球化學(xué)、供水水文地質(zhì)學(xué)、礦床水文地質(zhì)學(xué)、土壤改良水文地質(zhì)學(xué)等分支學(xué)科。近年來，水文地質(zhì)學(xué)與地?zé)?、地震、環(huán)境地質(zhì)等方面的研究相互滲透，又形成了若干新領(lǐng)域。

分類分類水文學(xué)開始主要研究陸地表面的河流、湖泊、沼澤、冰川等，以后逐漸擴(kuò)展到地下水、土壤水、大氣水和海洋水。①傳統(tǒng)水文學(xué)按研究的水體來進(jìn)行劃分：河流水文學(xué)、湖泊水文學(xué)、沼澤水文學(xué)、冰川水文學(xué)、海洋水文學(xué)、地下水水文學(xué)（水文地質(zhì)學(xué)）、土壤水文學(xué)、大氣水文學(xué)等。②由水文學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)方法，派生出三個(gè)分支學(xué)科：水文測(cè)驗(yàn)學(xué)、水文調(diào)查、水文實(shí)驗(yàn)。③由水文研究內(nèi)容分為：水文學(xué)原理、水文預(yù)報(bào)、水文分析與計(jì)算、水文地理學(xué)、河流動(dòng)力學(xué)等。④作為應(yīng)用科學(xué)，水文學(xué)分為：工程水文學(xué)、農(nóng)業(yè)水文學(xué)、土壤水文學(xué)、森林水文學(xué)、城市水文學(xué)等。⑤隨新科學(xué)、新技術(shù)的發(fā)展和引進(jìn)，出現(xiàn)新分支：隨機(jī)水文學(xué)、模糊水文學(xué)、灰色系統(tǒng)水文學(xué)、遙感水文學(xué)、同位素水文學(xué)等。研究研究內(nèi)容研究對(duì)象研究研究對(duì)象水文地質(zhì)條件的主要研究對(duì)象是地下水。地下水（groundwater）：賦存并運(yùn)移于地下巖土空隙中的水。含水巖土分為兩個(gè)帶，上部是包氣帶，即非飽和帶，在這里，除水以外，還有氣體；下部為飽水帶，即飽和帶，飽水帶巖土中的空隙充滿水。狹義的地下水是指飽水帶中的水。

利：①分布廣泛，便于就地開采使用；②潔凈、不易被污染，水質(zhì)普遍較優(yōu)；③不占用地表空間；④動(dòng)態(tài)比較穩(wěn)定；⑤供水量受氣候變化影響較小，具有較大到調(diào)蓄能力等。害：①不合理的灌溉可造成次生鹽堿化；②過量開采，可造成：在沿海地區(qū)，海水入侵，水質(zhì)惡化；地面沉降，使區(qū)內(nèi)建筑物失去穩(wěn)定；不同含水層之間誘發(fā)水力，產(chǎn)生水的混合作用，使水質(zhì)惡化；巖溶區(qū)地面塌陷；③其它，如礦坑涌水、基礎(chǔ)及邊坡的穩(wěn)定問題等。功能：①資源（不難理解）；②生態(tài)環(huán)境因子；③災(zāi)害因子（干旱或洪水）；④地質(zhì)營力（滑坡、泥石流等）；⑤信息載體（找礦等）。

研究內(nèi)容前邊講過，水文地質(zhì)學(xué)是研究地下水的科學(xué)，在人類從事開發(fā)利用地下水活動(dòng)的漫長過程中，通過長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)的不斷積累，逐漸形成和充實(shí)、發(fā)展了有關(guān)地下水的知識(shí)，按其內(nèi)涵范疇涵蓋水文學(xué)、土壤學(xué)、地質(zhì)學(xué)與流體力學(xué)等學(xué)科。隨著水文地質(zhì)科學(xué)的發(fā)展，它的研究內(nèi)容越來越廣泛，主要研究內(nèi)容可歸納為六個(gè)方面：⑴形成與轉(zhuǎn)化：闡述地下水起源與形成的基本知識(shí)（包括地下水的賦存條件），并探討大氣水、地表水、土壤水與地下水相互轉(zhuǎn)化、交替的基本規(guī)律。⑵類型與特征：闡述地下水的儲(chǔ)存條件及其基本類型，包括地下水的主要理化特性。⑶飽水帶及包氣帶中水分和溶質(zhì)的運(yùn)動(dòng)：主要研究地下水流的基本微分方程，包括地下水向井、渠的流動(dòng)，以揭示地下水位和水量的時(shí)空變化規(guī)律。同時(shí)探討包氣帶水與地下水溶質(zhì)運(yùn)移的基本方程。發(fā)展簡(jiǎn)史發(fā)展簡(jiǎn)史人類探索除水害、興水利的歷史，猶如人類的文明史那樣悠久。在生產(chǎn)實(shí)踐中，特別在與水旱災(zāi)害的斗爭(zhēng)中，人類不斷觀測(cè)各種水文現(xiàn)象，思考和研究它們的規(guī)律，積累起關(guān)于水的豐富知識(shí)，逐漸形成并不斷發(fā)展了水文科學(xué)。水文學(xué)源遠(yuǎn)流長，經(jīng)歷了漫長的醞釀時(shí)期，而它的飛躍發(fā)展則是一個(gè)世紀(jì)的事。同自然科學(xué)的許多學(xué)科相似，人們還難以找出公認(rèn)的里程碑，把水文科學(xué)的歷史進(jìn)程劃分成若干明確的階段。我們只是順著它前進(jìn)的足跡，大體劃分為：萌芽時(shí)期在尼羅河、幼發(fā)拉底河、恒河和黃河這些古老文化發(fā)祥地的遺跡中，我們可以看到這一時(shí)期已經(jīng)開始了原始的水文觀測(cè)，最早的水位觀測(cè)是在中國和埃及開始的。約公元前22世紀(jì)，中國傳說中的大禹治水，已“隨山刊木”（立木于河中），觀測(cè)河水漲落。此后，戰(zhàn)國時(shí)李冰設(shè)于都江堰的“石人”，隋代的石刻水則，宋代的水則碑等，表明水位觀測(cè)不斷進(jìn)步。最早的雨量觀測(cè)于公元前四世紀(jì)首先在印度出現(xiàn)，中國于公元前三世紀(jì)的秦代已開始有呈報(bào)雨量的制度，到了公元1247年，已有了較科學(xué)的雨量器和雨深計(jì)算方法，并開始用“竹籠驗(yàn)雪”以計(jì)算平均降雪深度。發(fā)展過程發(fā)展過程盡管19世紀(jì)已開始使用水文地質(zhì)學(xué)一詞，但到20世紀(jì)初科學(xué)家Mead才給出這個(gè)術(shù)語一個(gè)廣泛的含義：水文地質(zhì)學(xué)是研究地表以下水的發(fā)生與運(yùn)動(dòng)。20世紀(jì)50年代末期到80年代早期這將近30年的時(shí)間里，水文地質(zhì)學(xué)一下子成熟了，成為地球科學(xué)羽翼豐滿的一員。1960年之前，水文地質(zhì)學(xué)主要是地質(zhì)學(xué)家的領(lǐng)域，作為一個(gè)自然科學(xué)家，對(duì)于控制地下水流動(dòng)的因素和規(guī)律，毫無興趣或者知之甚少，任憑差分方程式去加以描述。另一方面，工程師在估算井的單位出水量和總出水量時(shí)，只顧得計(jì)算，處于巖層“透水”和“不透水”之間的灰域之中，無所適從。20世紀(jì)50年代之前兩種分叉的、幾乎完全獨(dú)立的方法，各不相關(guān)地沿著平行的路徑研究著地下水；一邊被科學(xué)家好奇心所驅(qū)使；另一邊受到工程師務(wù)實(shí)精神的推動(dòng)。兩個(gè)分支的演變?cè)跁r(shí)間上也可以分為兩個(gè)階段：以理論與假說的定量表述，以及數(shù)學(xué)上的嚴(yán)格推導(dǎo)為其分界。

17世紀(jì)處在“自然科學(xué)分支”的“猜想”階段，關(guān)于泉的成因以及水循環(huán)，出現(xiàn)了首批記錄在案的問題與解答。偉大的思想家們，從公元前8世紀(jì)的荷馬開始，包括亞里士多德、泰勒斯（Thales）、柏拉圖，甚至笛卡兒和開普勒（17世紀(jì)）都曾猜想：泉水來源于海洋中擠榨出來的水，或者是在洞穴中冷凝而成的；而雨水不足以保持河水流量。然而，在另一個(gè)陣營中，波爾洛（MarcusVitruviusPollo）認(rèn)為，泉來源于入滲的雨水，這一看法受到文奇（LeonardodaVinci）和帕利西（BernardPalissy，16世紀(jì)）的支持。研究方法研究方法研