一百個(gè)孩子，一百個(gè)世界：基于差異的教學(xué)變革讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書(shū)筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖教學(xué)變革世界教學(xué)教師孩子一線能力青年教師孩子教室學(xué)習(xí)課堂世界魔法短課中心任務(wù)孩子們興趣本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要這是一線教師追求教學(xué)變革，展示自我教學(xué)主張的實(shí)戰(zhàn)叢書(shū)。在教學(xué)以人為本的大背景下，課堂教學(xué)應(yīng)該切實(shí)轉(zhuǎn)變的思路，如何去操作，如何去策劃，將改變落地到實(shí)處。教師的教學(xué)夢(mèng)，生動(dòng)而靈活。這不是在天馬行空的想象，而是切實(shí)的一些教師的做法。他們的思考、設(shè)計(jì)、實(shí)踐及反思。本書(shū)對(duì)教師，特別是一線青年教師提高教學(xué)能力，尤其是教學(xué)策劃和研究能力有切實(shí)的參考性。讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記全書(shū)理論較多。正所謂教無(wú)定法，教育者必然是要一邊摸索，一邊總結(jié)，一邊前行。目錄分析寫(xiě)在前面被重新定義的課堂第一章每一朵花都有盛開(kāi)的理由前言每一個(gè)孩子都是一個(gè)宇宙目錄第二章誰(shuí)規(guī)定的一節(jié)課只能40分鐘？第三章有一種興趣與年齡無(wú)關(guān)第四章走進(jìn)沒(méi)有分科的真實(shí)世界第五章逼近孩子們的『最近發(fā)展區(qū)』第六章創(chuàng)造一間『魔法教室』后記010302040506目錄第一章每一朵花都有盛開(kāi)的理由第一節(jié)真切關(guān)照每一個(gè)孩子第二節(jié)一個(gè)也不能少第三節(jié)用50種方法教一個(gè)孩子第二章誰(shuí)規(guī)定的一節(jié)課只能40分鐘？第一節(jié)長(zhǎng)課、短課皆相宜第二節(jié)以學(xué)習(xí)為中心的課時(shí)重構(gòu)第三節(jié)課堂可以“短平快”第四節(jié)不糾結(jié)的“長(zhǎng)課時(shí)”第三章有一種興趣與年齡無(wú)關(guān)第一節(jié)提供最充分的可能性第二節(jié)讓孩子們真正投入其中第四章走進(jìn)沒(méi)有分科的真實(shí)世界第一節(jié)突破“學(xué)科”的限制第二節(jié)行走，也是一種學(xué)習(xí)第三節(jié)整個(gè)世界都是教室第五章逼近孩子們的『最近發(fā)展區(qū)』第一節(jié)走在兒童發(fā)展的前面第二節(jié)帶有適當(dāng)挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)第三節(jié)讓小草和大樹(shù)共享陽(yáng)光雨露第六章創(chuàng)造一間『魔法教室』第一節(jié)支持個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)第二節(jié)找到適合自己的學(xué)習(xí)方式第三節(jié)沒(méi)有“旁觀者”的教室精彩摘錄精彩摘錄這是《一百個(gè)孩子，一百個(gè)世界：基于差異的教學(xué)變革》的讀書(shū)筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。作者介紹同名作者介紹