老師禮儀常識(shí)一：重要性

老師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的傳播者，而且是同學(xué)思想道德的訓(xùn)練者。

老師在傳播學(xué)問(wèn)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)同學(xué)進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)同學(xué)的言行舉止發(fā)生作用。

因此，老師要非常留意自己給同學(xué)留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、同學(xué)能夠仿效的榜樣。

1、老師的行為舉止：

一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿勢(shì)中就能表現(xiàn)出來(lái)。

作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師，更要留意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

(1)目光：在講臺(tái)上講課時(shí)，老師的目光要嚴(yán)厲、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見(jiàn)之感。

當(dāng)講話消失失誤被同學(xué)打斷、或同學(xué)中消失突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有同學(xué)心目中的形象。

(2)站姿：老師站著講課，既是對(duì)同學(xué)的重視，更有利于用身體

語(yǔ)言強(qiáng)化教學(xué)效果。

站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過(guò)于昂著頭。

需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí)，步幅不宜過(guò)大過(guò)急。

(3)手勢(shì)：老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢(shì)來(lái)強(qiáng)化講課效果。

手勢(shì)要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。

講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過(guò)分的動(dòng)作。

2、老師的言談：

老師擔(dān)當(dāng)?shù)闹饕蝿?wù)離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá)。

因此，作為一名老師，要留意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。

(1)表達(dá)要精確?????：學(xué)校中設(shè)置的每一門(mén)課程都是一門(mén)科學(xué)，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。

老師在教授時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求，不行庸俗化。

(2)音量要適當(dāng)：講課不是喊口號(hào)，聲音不宜過(guò)大，會(huì)給同學(xué)以聲嘶力竭之感。

假如聲音太低又很難聽(tīng)清，導(dǎo)致影響教學(xué)效果。

(4)洪課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

3、與同學(xué)談話：

(1)提前通知，有所預(yù)備。

談話最好提前與同學(xué)打招呼，讓同學(xué)有一個(gè)思想預(yù)備，這既是一種禮貌，又是對(duì)同學(xué)的敬重。

(2)熱忱等候，設(shè)置公平氣氛。

舉止端正，行為有度。

談話時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有急躁，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。

(3)分清場(chǎng)合，人情人理。

老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)全都。

二、老師文明禮儀規(guī)范的界定

(一)含義

禮儀概念的表述，因其運(yùn)用場(chǎng)合不同而各異，以下是幾種不同的表述方式：

1.禮儀是人類(lèi)社會(huì)為了維系社會(huì)正常生活而共同遵循的最簡(jiǎn)潔、最起碼的道德行為規(guī)范。

2.禮儀是為了維系社會(huì)正常生活必需遵循的人際交往的起碼的行為關(guān)系的總和。

3.禮儀是一個(gè)區(qū)域內(nèi)人們交往時(shí)所認(rèn)同的準(zhǔn)則和行為規(guī)范。

4.禮儀是較大較隆重的場(chǎng)合，為表示禮貌和敬重而進(jìn)行的禮賓儀式。

5.禮儀是在國(guó)際交往接待時(shí)，在禮遇規(guī)格和禮賓次序方面應(yīng)遵循的禮貌、禮節(jié)要求。

綜上所述，禮儀是指肯定社會(huì)結(jié)構(gòu)中人與人交往時(shí)的某種方式、程序以及實(shí)施交往行為中體現(xiàn)于語(yǔ)言、儀表、儀態(tài)、氣質(zhì)、氣度等外在的表象方面的規(guī)范。

禮儀是人類(lèi)社會(huì)為維系社會(huì)正常生活而共同遵循的最簡(jiǎn)潔、最起碼的道德行為準(zhǔn)則。

它屬于道德體系中社會(huì)公德的內(nèi)容，是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中漸漸形成的，并以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等形式固定下來(lái)。

對(duì)個(gè)人來(lái)講，

禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)、交際力量的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)講，禮儀是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是社會(huì)的文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)俗的反應(yīng)。

老師文明禮儀是訓(xùn)練工在訓(xùn)練教學(xué)以及社會(huì)活動(dòng)中，在與同學(xué)、家長(zhǎng)、同事及社會(huì)各方面交往時(shí)必需遵循的起碼的'道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。

(二)老師文明禮儀規(guī)范的適用范圍

1.課堂教學(xué)中

2.接待家長(zhǎng)中

3.同事相處中

4.社會(huì)活動(dòng)中

二、基本文明禮儀規(guī)范

(一)著裝

1.了解并遵守西裝的正確穿著方法。

①拆除銷(xiāo)售商標(biāo)。

穿西裝時(shí)，要留意在著裝之前，務(wù)必將位于上衣左袖袖口之上的商標(biāo)、純羊毛標(biāo)志等等先行拆除，由于它們并非與西裝的檔次、身價(jià)有關(guān)。

②衣扣的系法。

在一般狀況下，坐著的時(shí)候，可將西裝上衣衣扣解開(kāi);站起來(lái)之后，尤其是需要面對(duì)他人時(shí)，則應(yīng)將西裝上衣的衣扣系上。

西裝上衣的衣扣有肯定的系法：雙排扣西裝上衣的衣扣，應(yīng)當(dāng)全部系上;單排兩粒扣西裝上衣的衣扣，應(yīng)當(dāng)只系上邊的那粒衣扣;單排三?？畚餮b上衣的衣扣，則應(yīng)當(dāng)系上面兩粒衣扣，或者單系中間的那粒衣扣。

穿西裝背心時(shí)，最下邊的那粒衣扣，一般可以不系。

③穿西裝時(shí)，最好不要內(nèi)穿厚毛衣。

萬(wàn)一非穿不行時(shí)，則只允許穿一件單色薄型的V領(lǐng)羊毛衫。

不要在西裝里面穿開(kāi)領(lǐng)、花哨的羊毛衫，特殊是不要一下子同時(shí)穿多件羊毛衫。

④穿長(zhǎng)袖襯衣時(shí)，需要留意的問(wèn)題。

下擺在正式場(chǎng)合一律要束在褲腰或裙腰之內(nèi)。

袖管不僅不行以挽起來(lái)，而且袖扣還肯定要系上。

不穿西裝上衣，或是穿上衣未打領(lǐng)帶時(shí)，襯衣領(lǐng)扣則通?？梢圆幌?。

⑤打領(lǐng)帶時(shí)，領(lǐng)帶夾兒位置大致是在襯衫自上而下數(shù)的第四、第五粒衣扣之間。

領(lǐng)帶的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度，應(yīng)當(dāng)是下端正好觸及腰帶扣的上端。

2.要了解并遵守著裝的搭配技巧。

男士在正式場(chǎng)合的著裝，必需遵守"三色原則'的要求。

所謂"三色原則'是指全身上下的衣著，應(yīng)當(dāng)保持在三種顏色之內(nèi)。

女士在正式場(chǎng)合的著裝，人們往往關(guān)注于一個(gè)細(xì)節(jié)，即她是否了解不應(yīng)當(dāng)使自己的襪口暴露在外。

不僅在站立之時(shí)襪口外露不合適，就是在行走或就座時(shí)襪口外露也不合適。

穿裙裝的女士，最好穿連褲襪或長(zhǎng)筒襪。

各種顏色的皮鞋，可配以近似色調(diào)的裙、褲。

原則是鞋的顏色應(yīng)深于襪子，在鞋、襪、裙或褲子之間，鞋的顏色與裙子或褲子的顏色接近或相像才最為得體。

女士穿鞋還應(yīng)要特殊留意舉止，如不要在他人面前特殊是異性面前整理鞋子，不要用手脫鞋、用腳趿拉著鞋或?qū)⒛_從鞋中偷脫出來(lái)透風(fēng)等等，這都是特別不文明的行為，在公共場(chǎng)合肯定不允許。

3.老師的服裝禁忌：

夏季著裝時(shí)，男老師不宜穿短褲上課，以穿長(zhǎng)褲為宜;