初中生物-生物對(duì)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中生物-生物對(duì)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中生物-生物對(duì)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中生物-生物對(duì)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
初中生物-生物對(duì)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

欣賞圖片

枯葉蝶蘭花螳螂尺蠖第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響1.舉例說(shuō)明生物能夠適應(yīng)和影響環(huán)境。2.認(rèn)同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)。3.認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性、相對(duì)性,形成“生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體”的生物學(xué)觀點(diǎn)。

任務(wù)一:生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)閱讀課本21—22頁(yè)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)相關(guān)內(nèi)容,思考、討論下列問(wèn)題:1.課本21頁(yè)6幅圖片中的生物它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式的特點(diǎn)與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系?2.你還知道哪些生物適應(yīng)環(huán)境的例子?1.課本21頁(yè)6幅圖片中的生物它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式的特點(diǎn)與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系?對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)我們的尿液非常少,當(dāng)體溫升高到46℃時(shí)才會(huì)出汗。駱駝的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式的特點(diǎn)與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系?瞧!我胸部的皮下脂肪厚度可以達(dá)到60毫米。對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)海豹的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式的特點(diǎn)與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系??避役(變色龍)避役的體色與生活環(huán)境相似,有利于捕食和逃避敵害避役的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式的特點(diǎn)與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系?我的根狀莖(藕)和葉柄中都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔。對(duì)水生環(huán)境的適應(yīng)蓮的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式的特點(diǎn)與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系?對(duì)單側(cè)風(fēng)的適應(yīng)山上的旗形樹(shù),樹(shù)冠像一面旗幟?旗形樹(shù)的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式的特點(diǎn)與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系?向日葵花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),可以接受更多陽(yáng)光,更好地適應(yīng)環(huán)境??ǖ男螒B(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式的特點(diǎn)與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系?眾說(shuō)紛紜

2.你還知道哪些生物適應(yīng)環(huán)境的例子?

現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。生物適應(yīng)的相對(duì)性:適應(yīng)—不適應(yīng)拓展延伸:任務(wù)二:環(huán)境對(duì)生物的影響1、實(shí)驗(yàn)的目的要求、材料用具、方法步驟等2、為什么要把實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處?3、為什么要設(shè)置兩套裝置?乙裝置有什么用?4、實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗處放置一段時(shí)間后,沙與土的分界線是否明顯?5、通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸鍪裁唇Y(jié)論?看課本實(shí)驗(yàn)、思考以下問(wèn)題任務(wù)二:環(huán)境對(duì)生物的影響

蚯蚓對(duì)環(huán)境的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰牧嫌镁撸悍椒ú襟E:實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

蚯蚓、菜葉、大燒杯、濕土、細(xì)沙、玻璃板(注意事項(xiàng))先鋪濕土,再鋪細(xì)沙,細(xì)沙上面再鋪濕土。杯口蓋上玻璃板,注意應(yīng)留有縫隙,以保證空氣的交換。實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)將蚯蚓放歸自然。甲燒杯中土與沙分界不明顯,乙沙與土分解明顯蚯蚓對(duì)環(huán)境有影響。探究蚯蚓對(duì)環(huán)境的影響2、為什么要把實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處?

蚯蚓生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,放在暗處,接近其自然生活環(huán)境,可以讓其充分活動(dòng),使實(shí)驗(yàn)效果更明顯。3、為什么要設(shè)置兩套裝置?乙裝置有什么作用??jī)商籽b置可以形成對(duì)照。乙裝置起對(duì)照作用4、實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗處放置一段時(shí)間后,沙與土的分界是否明顯?甲裝置不明顯,乙裝置依然明顯。蚯蚓在土壤中尋找潮濕的環(huán)境和食物,需要不斷活動(dòng),遇到干燥的細(xì)沙便會(huì)改變位置,這樣在不斷活動(dòng)中改變了土壤與沙的分界。5、通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論?蚯蚓能夠疏松土壤,說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境。思考:為什么地衣有“開(kāi)路先鋒”的作用?地衣能加速巖石的風(fēng)化,促進(jìn)土壤層的形成,為動(dòng)植物在陸地上定居起到了“開(kāi)路先鋒”的作用。土地沙化草原鼠害人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響生物適應(yīng)的相對(duì)性:適應(yīng)—不適應(yīng)拓展延伸:學(xué)習(xí)了本節(jié)課,你有什么收獲和感悟呢?生物既適應(yīng)環(huán)境,也影響環(huán)境。

在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中,環(huán)境在不斷改變,生物也在不斷進(jìn)化,適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境之間相互依賴,相互影響,形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。課堂達(dá)標(biāo)1、竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似,這屬于(

A、生物對(duì)環(huán)境的影響

B、環(huán)境對(duì)生物的制約C、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

D、環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)2.在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化,選擇的最理想植物是(

)A、根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木(如沙棘)B、根系發(fā)達(dá)、樹(shù)冠高大的喬木(如楊樹(shù))C、根系淺小、地上部分較大的植物(如仙人掌)D、根系淺小、生長(zhǎng)快速的大葉植物(如白菜)CA3.“大樹(shù)底下好乘涼”這句俗語(yǔ)說(shuō)明了()A.生物能影響環(huán)境B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C.環(huán)境能影響生物的生存D.生物與環(huán)境可以相互影響4.現(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有()

A.普遍性B.個(gè)別性C.相對(duì)性D.絕對(duì)性AA5.蚯蚓體表有黏液和剛毛,有助于在土壤中鉆穴和呼吸。而蚯蚓的活動(dòng)又能改變土壤,使土壤變得疏松,并提高土壤肥力。這一事例可以說(shuō)明()A.生物必須適應(yīng)環(huán)境,并改造環(huán)境才能生存B.生物都能適應(yīng)環(huán)境,并對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極影響C.生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境,不能影響環(huán)境D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能對(duì)環(huán)境造成影響6.有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠,這是()A.環(huán)境影響生物B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物影響環(huán)境D.生物躲避敵害DB7.西藏野牛休息時(shí),體態(tài)與巖石相似,有利于捕食和防御敵害,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了()A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物依賴環(huán)境C.生物改變環(huán)境D.環(huán)境改變生物8.鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由這句詩(shī)中蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí),對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物改變環(huán)境D.生物依賴環(huán)境AB9.雷鳥(niǎo)的羽毛在冬天呈白色,春天換為灰色,這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象。下列現(xiàn)象與此不相似的是()A.枯葉蝶停在樹(shù)上像枯葉B.變色龍的體色隨環(huán)境顏色而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論