七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)魯教版沒(méi)有加倍的勤奮，就沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。天才其實(shí)就是可以持之以恒的人。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，勤奮始終都是學(xué)習(xí)通向勝利的最好捷徑。下面是我給大家整理的一些（七班級(jí)數(shù)學(xué)）的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

七班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

平方根、算數(shù)平方根和立方根

1、平方根

(1)平方根的定義：假如一個(gè)數(shù)x的平方等于a，那么這個(gè)數(shù)x就叫做a的平方根.即：假如

a，那么x叫做a的平方根.?x2

(2)開(kāi)平方的定義：求一個(gè)數(shù)的平方根的運(yùn)算，叫做開(kāi)平方.開(kāi)平方運(yùn)算的被開(kāi)方數(shù)必需是非負(fù)數(shù)才有意義。

3?3的平方等于9，9的平方根是?(3)平方與開(kāi)平方互為逆運(yùn)算：

(4)一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根，即正數(shù)進(jìn)行開(kāi)平方運(yùn)算有兩個(gè)結(jié)果;

一個(gè)負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根，即負(fù)數(shù)不能進(jìn)行開(kāi)平方運(yùn)算

(5)符號(hào)：正數(shù)a的正的平方根可用表示，也是a的算術(shù)平方根;

正數(shù)a的負(fù)的平方根可用-表示.

a?2(6)x—??x

a是x的平方x的平方是a

x是a的平方根a的平方根是x

2、算術(shù)平方根

a，那么這個(gè)正數(shù)?(1)算術(shù)平方根的定義：一般地，假如一個(gè)正數(shù)x的平方等于a，即x2

x叫做a的算術(shù)平方根.a的算術(shù)平方根記為，讀作“根號(hào)a”，a叫做被開(kāi)方數(shù).

規(guī)定：0的算術(shù)平方根是0.

。?a(x≥0)中，規(guī)定x?也就是，在等式x2

(2)的結(jié)果有兩種狀況：當(dāng)a是完全平方數(shù)時(shí)，是一個(gè)有限數(shù);

當(dāng)a不是一個(gè)完全平方數(shù)時(shí)，是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。

(3)當(dāng)被開(kāi)方數(shù)擴(kuò)大時(shí)，它的算術(shù)平方根也擴(kuò)大;

當(dāng)被開(kāi)方數(shù)縮小時(shí)與它的算術(shù)平方根也縮小。

(4)夾值法及估量一個(gè)(無(wú)理)數(shù)的大小

a(x≥0)?(5)x2—?x

a是x的平方x的平方是a

x是a的算術(shù)平方根a的算術(shù)平方根是x

數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)七班級(jí)

一元一次方程

學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)：

概念、定義：

1、列方程時(shí)，要先設(shè)字母表示未知數(shù)，然后依據(jù)問(wèn)題中的相等關(guān)系，寫出還有未知數(shù)的等式——方程(equation)。

2、含有一個(gè)未知數(shù)(元)，未知數(shù)的次數(shù)都是1，這樣的方程叫做一元一次方程(linearequationwithoneunknown)。

3、分析實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，利用其中的等量關(guān)系列出方程，是用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的一種（方法）。

4、等式的性質(zhì)1：等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子)，結(jié)果仍相等。

5、等式的性質(zhì)2：等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或除以一個(gè)不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等。

6、把等式一邊的某項(xiàng)變號(hào)后移到另一邊，叫做移項(xiàng)。

7、應(yīng)用：行程問(wèn)題：s=v×t工程問(wèn)題：工作總量=工作效率×?xí)r間

盈虧問(wèn)題：利潤(rùn)=售價(jià)-成本利率=利潤(rùn)÷成本×100%

售價(jià)=標(biāo)價(jià)×折扣數(shù)×10%儲(chǔ)蓄利潤(rùn)問(wèn)題：利息=本金×利率×?xí)r間

本息和=本金+利息

初一數(shù)學(xué)的六大方法技巧

1、做好預(yù)習(xí)：

單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀，注意學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問(wèn)題聽(tīng)課。

2、仔細(xì)聽(tīng)課：

聽(tīng)課應(yīng)包括聽(tīng)、思、記三個(gè)方面。聽(tīng)，聽(tīng)學(xué)問(wèn)形成的來(lái)龍去脈，聽(tīng)重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽(tīng)例題的解法和要求。思，一是要擅長(zhǎng)聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題。記，指課堂筆記——記方法，記疑點(diǎn)，記要求，記留意點(diǎn)。

3、仔細(xì)解題：

課堂練習(xí)是最準(zhǔn)時(shí)最直接的反饋，肯定不能錯(cuò)過(guò)。不要急于完成作業(yè)，要先看看你的（筆記本），回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深理解，強(qiáng)化記憶。

4、準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)：

課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測(cè)，反饋后要準(zhǔn)時(shí)查閱，分析錯(cuò)題的緣由，必要時(shí)強(qiáng)化相關(guān)計(jì)算的訓(xùn)練。不明白的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了，不能將問(wèn)題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

5、學(xué)會(huì)（總結(jié)）：

馮老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系特別緊密，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，還能找到學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系，做到了然于心，融會(huì)貫穿。

6、學(xué)會(huì)管理：

管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯(cuò)本，還有做過(guò)的全部練習(xí)卷和測(cè)試卷。馮老師稱，這可是大考復(fù)習(xí)時(shí)最有用的資料，千萬(wàn)不行疏忽。

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