幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案(合集6篇)為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案1活動一一、主題欣賞詩歌《月亮對我笑》二、活動目標(biāo)1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。三、活動準(zhǔn)備實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動)、小床等。四、活動過程1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。2、在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。3、分角色朗誦詩歌。活動二一、主題欣賞歌曲《八月桂花遍地開》二、活動目標(biāo)1、了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。2、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致。三、活動準(zhǔn)備幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞四、活動過程1、欣賞歌曲，交流感受。2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。(1)再次欣賞歌曲。指導(dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。)3、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。(1)交流秧歌舞的動作。(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈?；顒尤?、主題大家來賞月二、活動目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。2、在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法。3、在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健Ｈ?、活動?zhǔn)備剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。四、活動過程1、欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。指導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?2、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)3、嘗試進(jìn)行操作。4、交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。5、再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。6、共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快?；顒铀囊?、主題做月餅二、活動目標(biāo)1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂。3、輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。三、活動準(zhǔn)備制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。四、活動過程1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。2、欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。3、觀察活動的材料和工具。4、自由交流自己想要制作的月餅。5、嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)6、烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂。活動五一、主題親子賞月晚會二、活動目標(biāo)1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。2、活動中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。3、體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。三、活動準(zhǔn)備1、環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。3、親子游戲材料及獎(jiǎng)品。4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。四、活動過程1、活動開始。(1)主持人宣布活動開始。(2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。(3)園長致詞，表達(dá)祝愿。2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。3、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。6、結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案2活動時(shí)間：20xx年9月X日活動地點(diǎn)：教室活動參與人員：全體小班幼兒，家長及本班老師活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果或月餅活動形式：班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦活動內(nèi)容：一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。二、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？（下文附故事內(nèi)容）三、親子游戲游戲一：手指游戲《變變變》玩法：用小手指做游戲游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動作。游戲三：粘泡泡糖玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘——”后面主持人可隨機(jī)說。游戲四：擊鼓傳話玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進(jìn)行表演。四、談話品嘗討論：中秋節(jié)都吃什么？分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案3一、活動目標(biāo)：通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。二、活動準(zhǔn)備：1、學(xué)生小組準(zhǔn)備節(jié)目。2、布置教室，營造節(jié)日氣氛。三、活動時(shí)間安排6月1日四、活動地點(diǎn)教室五、活動過程：主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開始。1、表揚(yáng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，發(fā)獎(jiǎng)品；2、繽紛舞臺各小組表演事先準(zhǔn)備的節(jié)目。3、游戲游藝活動套圈：每人套五次，套中者，獲獎(jiǎng)。摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)。猜謎語：每人可以猜三條，猜中獲獎(jiǎng)吹球過杯：杯子內(nèi)放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類推，吹進(jìn)一個(gè)得一分。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案4一、活動時(shí)間xx年xx月xx日二、活動地點(diǎn)教室三、活動參與人員全體小班幼兒，家長及本班老師四、活動目標(biāo)1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的'來歷。2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。五、活動準(zhǔn)備發(fā)動幼兒自帶水果或月餅六、活動形式班級集體活動七、活動流程介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦。八、活動內(nèi)容1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)3、親子游戲游戲一：手指游戲《變變變》。玩法：用小手指做游戲游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》。玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動作。游戲三：粘泡泡糖。玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘--”后面主持人可隨機(jī)說。游戲四：擊鼓傳話。玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進(jìn)行表演。4、談話品嘗討論：中秋節(jié)都吃什么?分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案5活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅?；顒有问剑喊嗉壖w活動?；顒恿鞒蹋航榻B節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗?；顒舆^程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么？2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。”原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案6活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》主要涉及領(lǐng)域：語言活動目標(biāo)：1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌?；顒訙?zhǔn)備：實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮（各種表情、可移動）、云朵、電視機(jī)、小朋友（可移動）、小床等?；顒舆^程：1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。（1）欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。（2）根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。2、在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。（1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。（2）嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。3、分角色朗誦詩歌。活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標(biāo)：1、了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。2、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致?；顒訙?zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞?；顒舆^程：1、欣賞歌曲，交流感受。2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。（1）再次欣賞歌曲。★指導(dǎo)語：歌里唱了什么？再仔細(xì)的聽一聽。（2）在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。（3）集體演唱歌曲。（教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。）3、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。（1）交流秧歌舞的動作。（2）自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈?；顒尤捍蠹襾碣p月主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。2、在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法。3、在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健；顒訙?zhǔn)備：剪刀、各色長條形紙、鉛筆等?；顒舆^程：1、欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)?！镏笇?dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的？它和我們以前剪的剪紙有什么不同？2、討論剪二方連續(xù)的方法。（教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。）3、嘗試進(jìn)行操作。4、交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。5、再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。6、共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。活動四：做月餅主要涉及領(lǐng)域：綜合活動目標(biāo)：1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂。3、輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。活動準(zhǔn)備：制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等?；顒舆^程：1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。2、欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。3、觀察活動的材料和工具。4、自由交流自己想要制作的月餅。5、嘗試制作月餅。（教師在指導(dǎo)的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。）6、烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂。活動五：親子賞月晚會主要涉及領(lǐng)域：綜合活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。2、活動中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。3、體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。活動準(zhǔn)備：1、