Unit12.《TheSpringFestival》（說課稿）一、教材分析1.1教材內(nèi)容本單元主要圍繞春節(jié)展開，包括春節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、吃的、玩的、做的等方方面面。1.2教學(xué)目標(biāo)掌握春節(jié)的來歷和中國(guó)傳統(tǒng)文化；了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，比如放煙花、貼春聯(lián)、守歲等；學(xué)會(huì)描述春節(jié)的吃的、玩的、做的等傳統(tǒng)活動(dòng)；提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。1.3本課重點(diǎn)本課的重點(diǎn)是聽、說和閱讀，使學(xué)生能夠描繪春節(jié)的各種活動(dòng)并能夠簡(jiǎn)單地表達(dá)想法。同時(shí)，本課還將啟發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生多樣化的文化背景。1.4本課難點(diǎn)本課難點(diǎn)在于運(yùn)用語言表達(dá)關(guān)于春節(jié)文化習(xí)俗和中國(guó)傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容。因?yàn)槟承┪幕?xí)俗和語言表達(dá)方式可能不同于學(xué)生的家庭文化和語言環(huán)境。二、教學(xué)重難點(diǎn)解析2.1教學(xué)重點(diǎn)本課教學(xué)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解春節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和各種食品和活動(dòng)的名稱，以及習(xí)慣的表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，要提高學(xué)生的聽說能力和口語表達(dá)能力。2.2教學(xué)難點(diǎn)本課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解與不同文化背景的比較以及語言表達(dá)上的挑戰(zhàn)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)3.1教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠用英語說出自己對(duì)春節(jié)文化的理解；學(xué)生能夠用英語用一些簡(jiǎn)單的句型描述春節(jié)活動(dòng)；學(xué)生掌握一些與春節(jié)相關(guān)的詞匯；學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。3.2教學(xué)內(nèi)容（1）詞匯表NewYear’sDay：元旦；SpringFestival：春節(jié)；RedLantern：紅燈籠；Fireworks：煙花；Dumpling：餃子；FamilyReunion：團(tuán)聚；GoodLuck：好運(yùn)。（2）語言結(jié)構(gòu)WhatisyourfavoriteSpringFestivalactivity?：你最喜歡的春節(jié)活動(dòng)是什么？MyfavoriteSpringFestivalactivityis…：我最喜歡的春節(jié)活動(dòng)是…（3）教學(xué)方法本課采用“聽說讀寫”綜合教學(xué)方法，加入情境模擬、角色扮演、任務(wù)型教學(xué)等方法。（4）教學(xué)流程開始：介紹本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；聽：播放有關(guān)春節(jié)的短片、音頻、等多媒體教學(xué)資源，讓學(xué)生聽懂春節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容；說：利用多種情境模擬和任務(wù)型教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生用正確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見；讀：補(bǔ)充一些與春節(jié)文化有關(guān)的閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀能力；寫：通過互動(dòng)課堂、課后作業(yè)、小組活動(dòng)等方式，鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。3.3教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)富有情感和文化色彩的課，也是一篇讓學(xué)生對(duì)春節(jié)文化有深入了解和思考的課。通過多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于春節(jié)文化的理解和感知，并引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值與魅力