2/2收集整理，僅供參考淮陰師范學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題B.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用C.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題D.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系【答案】：A2.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。”A.及時保護(hù)現(xiàn)場B.及時報告警察C.及時救助受傷害學(xué)生D.及時報告上級【答案】：C3.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是（）A.大學(xué)生自我教育的組織者B.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織C.加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量D.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織【答案】：B4.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.待遇B.權(quán)力C.權(quán)利D.義務(wù)【答案】：C5.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.1000B.1500C.500D.2000【答案】：A6.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.推廣研究B.開發(fā)研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究【答案】：C7.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材【答案】：C8.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學(xué)位制度”。我國的學(xué)位分為（）。A.?？啤⒈究坪脱芯可鶥.碩士、博士和博士后C.學(xué)士、碩士和博士D.碩士和博士【答案】：C9.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.教育公平C.改革創(chuàng)新D.全面發(fā)展【答案】：A10.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：B11.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.常規(guī)性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.日常性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】：B12.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.人格威信B.管理威信C.社會威信D.專業(yè)能力【答案】：A13.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師長關(guān)系B.師教關(guān)系C.師生關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】：C14.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.教育評估B.傳統(tǒng)習(xí)慣C.個體認(rèn)知D.他人期望【答案】：B15.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.討論法B.講授法C.問答法D.練習(xí)法【答案】：C16.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.職業(yè)理想B.生活理想C.社會實踐D.人生目標(biāo)【答案】：A17.人對現(xiàn)實的穩(wěn)固的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式反映的是個體的（）A.氣質(zhì)B.性格C.動機D.能力【答案】：B18.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.形象記憶B.語義記憶C.情緒記憶D.情景記憶【答案】：D19.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.談吐文雅B.舉止端莊C.言行一致D.衣著整潔【答案】：C20.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.命題和命題網(wǎng)絡(luò)B.以上三者C.動作D.表象【答案】：A21.一般說，以教學(xué)為主的?？茖W(xué)校，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.金字塔型結(jié)構(gòu)B.扁平型結(jié)構(gòu)C.菱形結(jié)構(gòu)D.倒金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：A22.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.成就B.理想C.結(jié)果D.價值【答案】：B23.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.立即性B.具體化C.共情D.簡述語意【答案】：B24.在高等學(xué)校招生制度中實行高考制的國家不包括（）。A.日本B.菲律賓C.西班牙D.中國【答案】：C25.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的（）。A.結(jié)業(yè)證書B.肄業(yè)證書C.畢業(yè)證書D.培訓(xùn)證書【答案】：A26.人格的特征不包括（）。A.穩(wěn)定性B.獨特性C.多變性D.功能性【答案】：C27.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測的過程是（）。A.歸因B.自我認(rèn)知C.態(tài)度D.印象【答案】：A28.一學(xué)生將自己某學(xué)科學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、不穩(wěn)定的歸因B.外部、穩(wěn)定性的歸因C.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因D.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：A29.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德價值目標(biāo)C.道德義務(wù)D.道德權(quán)利【答案】：A30.在同學(xué)眼中活潑開朗積極上進(jìn)的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學(xué)生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.豐富性與狹隘性并存B.強烈性與敏感性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：C31.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.學(xué)術(shù)性B.長效性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】：D32.教師的基本能力是（）A.教學(xué)能力B.研究能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：A33.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢實驗。猴子通過訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過嘗試學(xué)會了解決辨別問題B.在后繼學(xué)習(xí)中，解決相似問題速度提高C.通過多次嘗試，學(xué)會了辨別目的物D.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短【答案】：D34.研究人與機器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。A.管理心理學(xué)B.工程心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.實驗心理學(xué)【答案】：B35.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.個性B.品德C.性格D.道德【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義經(jīng)濟建設(shè)B.社會主義文化建設(shè)C.社會主義政治建設(shè)D.社會主義法制建設(shè)【答案】：ABC37.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）。A.引導(dǎo)學(xué)生宣泄B.引導(dǎo)學(xué)生把不愉快的事主動遺忘C.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意D.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法【答案】：CD38.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是（）。A.輻射性B.超前性C.獨特性D.累積性【答案】：ACD39.誠實守信要求（）。A.大公無私的共產(chǎn)主義精神B.誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同C.忠誠所屬單位，維護(hù)單位信譽，保守單位秘密D.先公后私的社會主義境界【答案】：BC40.專才教育以往多見諸于（）。A.市場經(jīng)濟國家B.美國C.前蘇聯(lián)D.發(fā)展中國家E.計劃經(jīng)濟國家【答案】：CE41.在寫教案涉及知識的難點時，應(yīng)重點考慮的知識有（）。A.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強的定律或定理B.思維定勢帶來的負(fù)遷移C.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識D.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識E.概念相通、方法相似的知識【答案】：ABCE42.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.強制權(quán)B.刑事違法C.教育違法D.監(jiān)督權(quán)E.處罰權(quán)F.命令權(quán)G.治安違法H.裁決權(quán)【答案】：ADEFH43.法國啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的判斷B.善良的行為C.善良的意志D.善良的感情【答案】：ACD44.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物B.個人主義與利己主義同義C.要堅持社會主義，就必須反對個人主義D.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立【答案】：CD45.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德情感的升華B.道德信念的升華C.道德知識的升華D.道德意志的升華【答案】：ABCD46.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.發(fā)展功能B.矯正功能C.教育功能D.預(yù)防功能【答案】：ABCD47.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.正直誠實B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.自尊自強D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD48.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.細(xì)管理B.巧溝通C.常宣傳D.多落實E.勤警示【答案】：ABCD49.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.知識威信B.學(xué)術(shù)威信C.職業(yè)威信D.人格威信【答案】：CD50.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.動機水平越高，學(xué)習(xí)效果越好B.任務(wù)較難時，最佳動機激起水平較低C.任務(wù)較容易時，最佳動機激活水平較高D.任務(wù)難度中等時，最佳動機激活水平也中等【答案】：BCD51.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.反思日記C.專業(yè)發(fā)展D.行動研究E.觀摩教學(xué)【答案】：ABCDE52.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.情感責(zé)任B.藝術(shù)涵養(yǎng)C.人文知識D.教育理念【答案】：ABCD53.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時，應(yīng)注意（）A.堅持正面疏導(dǎo)B.提