2/2收集整理，僅供參考湖南科技大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師獎勵B.教師考核C.教師培養(yǎng)D.教師培訓(xùn)【答案】：C2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.留校察看B.記過C.退學(xué)D.開除【答案】：C3.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:200B.1:220C.1:180D.1:150【答案】：A4.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.導(dǎo)師引導(dǎo)B.講座報告C.研究生團學(xué)組織和班級組織D.課堂教學(xué)【答案】：D5.學(xué)校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理咨詢B.心理治療C.進行大規(guī)模問卷調(diào)查D.心理健康教育【答案】：D6.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.感情需求B.控制需求C.包容需求D.利益需求【答案】：A7.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.項目教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：C8.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.組織管理能力B.溝通能力C.研究能力D.教學(xué)能力【答案】：A9.促進科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.個體功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B10.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.職業(yè)認(rèn)同C.生涯規(guī)劃D.榜樣示范【答案】：C11.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎中C.無法即法D.取法乎上【答案】：D12.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.教育教學(xué)B.為人師表C.愛國守法D.出國深造【答案】：A13.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系B.校長治校和教授治學(xué)的關(guān)系C.教授治學(xué)與同行評議的關(guān)系D.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)的關(guān)系【答案】：A14.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.教書育人B.終身學(xué)習(xí)C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：C15.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動機的（）。A.單純性B.迫切性C.多樣性D.差異性【答案】：B16."博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《荀子》B.《韓非子》C.《詩經(jīng)》D.《中庸》【答案】：D17.2004年中國教育部發(fā)布的（）被評價為中國學(xué)術(shù)界第一部“學(xué)術(shù)憲章”。A.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》B.《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》C.《關(guān)于加強我國科研道德建設(shè)的意見》D.《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》（試行）【答案】：D18.提出了成就目標(biāo)的TARGET模式的心理學(xué)家是（）。A.埃姆斯B.埃利奧特C.皮特里差D.阿特金森【答案】：A19.下列有關(guān)高職院?？蒲械谋硎?，不正確的是（）A.高職院校直接為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，開展科學(xué)研究的意義不大B.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究C.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合D.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊伍建設(shè)結(jié)合【答案】：A20.小麗在學(xué)習(xí)時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.聯(lián)想B.記憶術(shù)C.調(diào)節(jié)策略D.組塊化【答案】：B21.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.抽象思維B.創(chuàng)造性思維C.直覺思維D.輻射思維【答案】：B22.凡是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.縱向遷移B.逆向遷移C.正遷移D.負(fù)遷移【答案】：D23.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.皮亞杰B.斯金納C.布魯納D.加涅【答案】：A24.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.內(nèi)省性B.他利性C.實踐性D.示范性【答案】：D25.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.語言不同可以記為不同研究成果B.可以在不同的出版物上自由發(fā)表C.不需要注明原始刊載處D.視為同一成果【答案】：D26.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構(gòu)實施外,各級各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)及其他教育機構(gòu)（）按照國A.不得B.可以C.應(yīng)當(dāng)D.結(jié)合實際情況【答案】：C27.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進行綜合知識教學(xué)B.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)C.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體D.跨學(xué)科選課【答案】：A28.提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。A.斯滕伯格B.霍爾C.赫洛克D.霍妮【答案】：A29.關(guān)于國家層次的培養(yǎng)目標(biāo),表述不正確的是（）A.它是中觀性的培養(yǎng)目標(biāo)B.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求C.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用D.它在各級各類高校培養(yǎng)目標(biāo)確立中起到規(guī)范作用【答案】：A30.心理學(xué)史上的第三次思潮是（）。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.精神分析【答案】：C31.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論，他所說三維是（）。A.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作B.操作、產(chǎn)物、應(yīng)用C.內(nèi)容、操作、圖形D.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形【答案】：A32.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述（）。A.關(guān)于城邦政治的學(xué)問B.關(guān)于價值的學(xué)問C.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問D.關(guān)于智慧的學(xué)問【答案】：C33.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.調(diào)整學(xué)習(xí)計劃C.聯(lián)想D.自我提問【答案】：D34.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.學(xué)校教育B.開放教育C.家庭教育D.社會教育【答案】：A35.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于（）。A.面質(zhì)技術(shù)B.具體化技術(shù)C.澄清技術(shù)D.提問技術(shù)【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學(xué)校科學(xué)研究的任務(wù)有（）。A.為國家提供全面的人才支持B.推進基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機制C.推動大學(xué)文化和社會文化的建設(shè)D.提升全民族科學(xué)素質(zhì)【答案】：ABCD37.大學(xué)教師的職業(yè)角色包括（）。A.學(xué)術(shù)研究者B.心理輔導(dǎo)者C.社會服務(wù)者D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：AC38.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有（）。A.互不相關(guān)，彼此獨立B.互相影響，互相滲透C.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒D.互為基礎(chǔ)，互相促進【答案】：BD39.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.有規(guī)模效益B.有較強的專業(yè)性C.教學(xué)管理比較簡單D.便于開展集體活動【答案】：ABCD40.心理學(xué)的研究對象包括（）。A.個體心理B.意識與無意識C.社會心理D.個體心理與行為【答案】：ABCD41.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在（）。A.建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)與校風(fēng)的現(xiàn)實需要B.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件C.落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求D.提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)實需求【答案】：ABC42.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.細(xì)管理C.巧溝通D.多落實E.常宣傳【答案】：BCDE43.學(xué)校團體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.矯正功能B.治療功能C.教育功能D.預(yù)防功能【答案】：CD44.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.人本主義理論B.精神分析理論C.認(rèn)知——行為理論D.特質(zhì)理論【答案】：ABCD45.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件C.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)D.得到學(xué)生及其家長的饋贈【答案】：ABC46.我國對高等學(xué)校進行的第四輪學(xué)科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.社會服務(wù)與學(xué)科聲譽B.師資隊伍與資源C.科學(xué)研究水平D.人才培養(yǎng)質(zhì)量【答案】：ABCD47.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.互動傳播模式【答案】：ABCD48.下列做法過于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.搞定就是穩(wěn)定C.擺平就是水平D.無事就是本事【答案】：ABCD49.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.依靠誰B.為了誰C.跟隨誰D.我是誰【答案】：ABD50.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向B.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);C.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動D.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程【答案】：ABD51.高等學(xué)校社會服務(wù)的原則有（）。A.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合B.全面投入和重點突破相結(jié)合C.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合D.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動相結(jié)合E.學(xué)術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合【答案】：ABCD52.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）。A.性格的意志特征B.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征C.性格的理智特征D.性格的情緒特征【答案】：ABCD53.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警