閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)，明確重點(diǎn)目標(biāo)

讀第四單元導(dǎo)讀部分，思考：本單元的學(xué)習(xí)主題是什么，在學(xué)習(xí)本組課文時(shí)有什么要求？

美味鱸魚(yú)釣魚(yú)的啟示

☆自讀課文，想想課文主要寫(xiě)了一件什么事？先寫(xiě)什么？后寫(xiě)什么？最后寫(xiě)什么？yīsàngyuèhuògāncéng☆你能讀準(zhǔn)下列字音嗎?沮喪()跳躍()曾經(jīng)()獲得()漣漪()魚(yú)竿()ěr鱸餌縱鰓翕皎唇沮抉誡踐lúzòngjiǎosāixīchúnjǔjuéjièjiàn我會(huì)認(rèn)捕撈魚(yú)餌濺起魚(yú)鉤小心翼翼操縱啪啪魚(yú)鰓皎潔嘴唇沮喪告誡誘惑實(shí)踐依依不舍我會(huì)讀

三十年前鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放時(shí)的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚(yú)。我釣到一條大鱸魚(yú)。由于離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，在父親不容爭(zhēng)辯的要求下，“我”只好把大鱸魚(yú)放回了湖里。這件事給我留下了永久的回憶和終生的啟示?！钭宰x課文，想想課文主要寫(xiě)了一件什么事？先寫(xiě)什么？后寫(xiě)什么？最后寫(xiě)什么？品讀“釣魚(yú)”，體會(huì)情感請(qǐng)用心讀課文1－－3自然段的釣魚(yú)部分，一邊讀一邊想，看你能讀懂什么?“我”釣到魚(yú)是什么心情，父親是什么心情？請(qǐng)劃出相關(guān)的語(yǔ)句，并在重點(diǎn)詞下打上著重號(hào)。啊，這樣大的魚(yú)！我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，還是條鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)……大漂亮

是一條什么樣的魚(yú)？“我”得意的是什么，驚喜大漂亮沒(méi)見(jiàn)過(guò)

讀課文4－－9自然段“放魚(yú)”部分，你能體會(huì)到“我”復(fù)雜的心情嗎？劃出相關(guān)語(yǔ)句好好讀一讀，圈出體現(xiàn)作者心情的詞語(yǔ)研讀“放魚(yú)”，體會(huì)情感

“父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上10點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：‘孩子，你得把它放回湖里去?！毕胍幌敫赣H為什么看時(shí)間？父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，想些什么？

我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖去。”——無(wú)可奈何我不想放魚(yú)的原因是：“我”釣到這條魚(yú)不容易。鱸魚(yú)又大又美。釣著魚(yú)時(shí)四周又無(wú)人?！案赣H為什么一定要‘我’把釣到的鱸魚(yú)放回湖里去？父親做得對(duì)不對(duì)？”分析句子1.父親和“我”釣到一條怎樣的魚(yú)？一條“我”以前從未見(jiàn)到過(guò)的、漂亮的大鱸魚(yú)。2.父親為什么讓“我”把魚(yú)放回去？因?yàn)榫嚯x開(kāi)放捕撈魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親不原意做違反規(guī)定的事。

“我”好不容易釣到一條大魚(yú)，父親卻讓“我”放掉，他是不喜歡嗎？你覺(jué)得父親的做法對(duì)嗎？

假如當(dāng)時(shí)父親讓我把魚(yú)帶回家，我以后再遇到這種事可能會(huì)怎么做呢？體會(huì)“我”的心里變化過(guò)程得意—急切—乞求—無(wú)奈比較下面的兩句話，說(shuō)說(shuō)哪句更好A、我把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，把它放回到湖里去。B、我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。B、更好一些。因?yàn)樗蜗蟮乜坍?huà)出“我”沮喪的心理?！拔摇睆倪@件事獲得了什么啟示？

父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。一是道德是非說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。二是必須從小時(shí)候開(kāi)始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道德的人。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。這個(gè)“魚(yú)”是什么意思？指人生中名利、財(cái)富等誘惑。從這篇課文給了我們什么樣的啟發(fā)？

與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”指的是什么？

你遇到過(guò)類(lèi)似的情況嗎？是怎樣做的？請(qǐng)聯(lián)系個(gè)人的生活實(shí)際和體驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)。衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。