幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《比較大小》教學(xué)目標幫助幼兒學(xué)會使用詞匯“大”“小”、“多”“少”等，能夠用詞匯表達物品的大小以及數(shù)量。培養(yǎng)幼兒觀察事物的細致程度，讓他們了解物體的大小和數(shù)量有著不同的度量方法。提高幼兒在數(shù)學(xué)上的認知能力并且增加他們的興趣。教學(xué)內(nèi)容大小比較：讓幼兒在老師的引導(dǎo)下逐漸理解大小之間的關(guān)系，并學(xué)會通過比較來判斷大小。數(shù)量比較：引導(dǎo)幼兒認識數(shù)量的概念，通過比較物品的數(shù)量來形象地了解數(shù)量的大小。教學(xué)準備教具：小熊玩具、球等物品，大中小學(xué)生圖片。材料：桌椅、黑板、彩筆等常規(guī)教學(xué)用品。教學(xué)過程第一步：引入引起幼兒的興趣老師拿出一個小熊玩具和一個球讓幼兒比較它們的大小，引起幼兒的興趣。詞匯介紹讓幼兒說說看玩具和球的大小，引導(dǎo)他們說出大小的詞匯，“大”、“小”。第二步：講解大小比較輔助工具：圖片。老師拿出不同尺寸的大中小學(xué)生圖片，讓幼兒一起觀察并比較大小。（1）老師手拿最大尺寸的學(xué)生圖片，讓幼兒圍繞著觀察，然后問：“這個學(xué)生是大還是??？”引導(dǎo)幼兒回答“大”。（2）然后老師拿出中等尺寸的學(xué)生圖片，讓幼兒圍繞觀察，問：“這個學(xué)生是大還是?。俊币龑?dǎo)幼兒回答“中等”。（3）最后老師拿出最小尺寸的學(xué)生圖片，讓幼兒同樣圍繞著觀察，然后問：“這個學(xué)生是大還是小？”引導(dǎo)幼兒回答“小”。讓學(xué)生在比較過程中直觀地感受大小的不同，然后引導(dǎo)幼兒記住詞匯“大”、“中”、“小”。數(shù)量比較輔助工具：物品。讓幼兒閉眼，老師拿出兩個玩具放在桌上，然后讓幼兒看著這兩個玩具，手擺出數(shù)量表達，問他們：“哪個玩具的數(shù)量是多余哪個的？”引導(dǎo)幼兒辨別出數(shù)量較多的那個。第三步：練習(xí)接龍比大小輔助工具：圖片。老師拿出大小不等的物品，讓幼兒圍著它們走圈，讓他們在一個物品前停下，從該物品接著念下一個物品，并說出它和前一個物品的大小關(guān)系，比如“蘋果比桔子大”。數(shù)量比較游戲輔助工具：物品。老師將兩組物品放在桌上，讓幼兒一起比較它們的數(shù)量，然后再讓幼兒分別記住兩組物品的數(shù)量，并檢查他們的答案。第四步：反思本次教學(xué)目標是讓幼兒學(xué)會使用比較詞匯“大小”、“多”、“少”，并且了解物品大小和數(shù)量的概念。通過本次教學(xué)，大家學(xué)會了一些基本的數(shù)學(xué)概念，對這些知識的學(xué)習(xí)有了初步的體驗，同時讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生