第第頁有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集合四篇高校生職業(yè)規(guī)劃篇1

一、短期打算

首先，在校期間，英語過四級(jí)，一般話要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過一級(jí)，全部的專業(yè)證件拿到，包括會(huì)計(jì)證，證券從業(yè)證書，其次，能很好的運(yùn)用學(xué)問，通過見習(xí)、實(shí)習(xí)來培育教學(xué)力量，多參與學(xué)校的活動(dòng)。再次，暑假期間，可以到企業(yè)的會(huì)計(jì)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣也可以多=積累閱歷。最終，假如在畢業(yè)時(shí)成果優(yōu)秀的話，就準(zhǔn)備連續(xù)深造，選擇考研。

二、長期打算

在學(xué)業(yè)結(jié)束后，假如不連續(xù)深造，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首選銀行、證券公司等事業(yè)單位，假如沒有合適的崗位，則選擇進(jìn)入企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理部門，不會(huì)眼高手低，會(huì)選擇從底層做起，逐步積累工作閱歷，完善進(jìn)展自己，放眼將來找準(zhǔn)位置。

三、依據(jù)自己的愛好和所學(xué)專業(yè)，初步規(guī)劃如下：

熟識(shí)適應(yīng)期：利用3-4年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和熬煉初步找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱忱主動(dòng)的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好伴侶，拓寬人際交往面。

要完成的主要內(nèi)容有：

(1)學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后馬上找工作，假如沒有合適的就考慮考討論生甚至是博士碩士，嫻熟把握專業(yè)技能。計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)過關(guān)，英語四、六級(jí)過關(guān)、還有盡全力考取專業(yè)從業(yè)資格證書、一般話過級(jí)，開頭接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。

(2)個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培育：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，主動(dòng)完成工作任務(wù)，加強(qiáng)溝通，虛心求教，保持對(duì)新奇事物的愛好，對(duì)身邊冗雜的社會(huì)以及人保持樂觀的看法，信任遇到什么困難總會(huì)有解決的方法，敢于堅(jiān)持自我但要學(xué)會(huì)先聽取別人看法。能夠堅(jiān)持正義，堅(jiān)持自己的原則。

(3)生活習(xí)慣、愛好愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與社交活動(dòng)如聚會(huì)，還有必要的健身運(yùn)動(dòng)，如漫步?????、打羽毛球等，條件允許的狀況下多參與回報(bào)社會(huì)的慈善活動(dòng)，如主動(dòng)參與救助貧困人群的捐助活動(dòng)，獻(xiàn)血活動(dòng)等等。

結(jié)語

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位、自我評(píng)估與定位，它確定著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向，同時(shí)也確定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的愛好、才能、學(xué)識(shí)適合干什么?？赏ㄟ^自我分析，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、力量傾向和職業(yè)價(jià)值觀。

其次，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)改變的過程。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭激烈，對(duì)于高校畢業(yè)生來講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，同時(shí)也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃打算書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境改變了，我們也要跟著改變，這樣才能生存下來。

再次，高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)預(yù)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯進(jìn)展過程來看，職業(yè)生涯進(jìn)展主要包括：職業(yè)預(yù)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個(gè)階段都要做好不同的思想預(yù)備，和應(yīng)對(duì)方案來。

最終，我想說，人生道路上，若要獲得勝利，必需拿出十足的士氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗,才會(huì)無悔無憾與自己的投入。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇2

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過對(duì)自我的全面分析，并評(píng)估內(nèi)外環(huán)境因素對(duì)自己的影響，依據(jù)自我人生追求，確定自己的職業(yè)取向，且為此合理地編排相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)打算。同學(xué)們，在緊急地學(xué)習(xí)中你是否需要臨時(shí)停下來，仔細(xì)思索一下自己的職場(chǎng)人生，為今后的事業(yè)進(jìn)展作全面、長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備，仔細(xì)規(guī)劃一下你的職業(yè)生涯？

1、學(xué)校：2、專業(yè)班級(jí)：3、性別：

4、您是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)學(xué)問〔〕

A特別了解B了解，但不是很了解C聽說過D一點(diǎn)也不了解，很生疏

5、假如您不喜愛如今所學(xué)的專業(yè)，您會(huì)怎么辦〔〕

A選擇日久生情的方法使自己喜愛自己的專業(yè)B轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)習(xí)自己喜愛的C學(xué)習(xí)自己喜愛的其次專業(yè)

6、您認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”對(duì)于正在就讀高校的我們〔〕

A特別重要B重要C不太確定D不重要

7、您對(duì)自己的愛好、性格、特長、力量和職業(yè)傾向都了解嗎〔〕

A特別了解B比較了解C不了解

8、您是否進(jìn)行過職業(yè)傾向、職業(yè)愛好方面的測(cè)試〔〕

A進(jìn)行過B有這方面的要求，但沒有進(jìn)行過C從沒考慮過

9、您選擇如今專業(yè)的根據(jù)是什么〔〕

A本人愛好愛好B好就業(yè)C家長或老師推舉D高考成果所限或?qū)W校調(diào)劑

10、您了解自己所學(xué)的專業(yè)嗎〔〕

A有深刻的熟悉和了解且特別寵愛這個(gè)專業(yè)B有較全面的熟悉和了解，但不喜愛這個(gè)專業(yè)

C有簡潔的熟悉和了解D沒有熟悉和了解

11、您是否了解自己將來從事職業(yè)的詳細(xì)內(nèi)容〔〕

A特別了解B了解一些C不了解

12、您是否清晰自己將來從事的工作所需的技能〔〕

A很清晰B不太清晰C不清晰D沒有考慮過

13、您清晰自己在當(dāng)前及以后職業(yè)進(jìn)展中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)嗎〔〕

A很清晰B不太清晰C不清晰D沒有考慮過

14、您在高校的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎〔〕

A有清楚而長遠(yuǎn)的目標(biāo)B有清楚但比較短期的目標(biāo)C目標(biāo)模糊D沒有目標(biāo)

15、您有無對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行過規(guī)劃〔〕

A有，特別清楚；遠(yuǎn)期〔人生奮斗方向〕、中期〔人生職業(yè)規(guī)劃〕、短期〔3-5年的階段性目標(biāo))

B有，還比較清楚，但只有近期的并沒有做長期規(guī)劃；C有，只有一點(diǎn)，沒有很認(rèn)真考慮；D從來沒有想過；

16、您的職業(yè)生涯規(guī)劃方面的學(xué)問來源于〔〕

A學(xué)?；蛟合到M織的職業(yè)規(guī)劃教育B老師或輔導(dǎo)員的一對(duì)一的指導(dǎo)

C師哥、師姐的指教D憑自己的閱歷、認(rèn)知或從書籍、網(wǎng)絡(luò)上獲得

17、畢業(yè)后是選擇“先就業(yè)，后擇業(yè)”，還是連續(xù)深造，提升學(xué)歷〔〕

A先就業(yè)積累閱歷，再選擇自己喜愛的職業(yè)B考研或通過其他渠道提升學(xué)歷

18、您會(huì)選擇哪兒作為畢業(yè)后的就業(yè)進(jìn)展地區(qū)〔〕

A經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或沿海地區(qū)B中部地區(qū)C西部地區(qū)

19、您認(rèn)為應(yīng)當(dāng)實(shí)行何種措施以推動(dòng)高校生職業(yè)規(guī)劃的進(jìn)展〔〕

A個(gè)別詢問B舉辦職業(yè)規(guī)劃講座C在學(xué)校網(wǎng)站開通職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)D團(tuán)體輔導(dǎo)如開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程或講座

20、您對(duì)畢業(yè)后，剛參與工作的工資要求是多少〔〕

A20xx—5000B5000—10000C10000—15000D15000以上

21、您會(huì)依據(jù)什么作為根據(jù)作為您選擇就業(yè)單位的根據(jù)〔〕

A是國企還是外企B就業(yè)單位的名氣C就業(yè)單位是否符合自己的進(jìn)展方向D就業(yè)單位供應(yīng)的待遇是否優(yōu)越

22、〔多項(xiàng)選擇)學(xué)校供應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)有哪些內(nèi)容〔)

A求職應(yīng)聘技巧、就業(yè)信息就業(yè)政策服務(wù)B培育專業(yè)學(xué)習(xí)愛好和專業(yè)實(shí)習(xí)

C職業(yè)生涯規(guī)劃講座及培訓(xùn)D心理輔導(dǎo)E一對(duì)一的職業(yè)詢問F不清晰

高校生職業(yè)規(guī)劃篇3

進(jìn)入高校擬定一個(gè)高校規(guī)劃是非常有必要的.一個(gè)好的高校規(guī)劃可以使你的高校生活變得充實(shí)而且對(duì)將來的就業(yè)和前途都有很大好處..高校本科共有四年所以我把我的高校生活分階段規(guī)劃.下面是我對(duì)自己高校生活的詳細(xì)規(guī)劃.

大一,初步了解職業(yè)，提高人際溝通力量

第一,適應(yīng)高校的生活.去適應(yīng)高校的生活節(jié)奏,適應(yīng)在生疏的環(huán)境里學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣.不要養(yǎng)成睡懶覺的習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難轉(zhuǎn)變,所以好的習(xí)慣就保持,壞的毛病就改正不能讓它成為惡習(xí).

其次,和師哥師姐們進(jìn)行溝通，詢問就業(yè)狀況.這不僅可以提高我的交際力量而且最主要的是我可以了解就業(yè)的形式和方向,提高緊迫感給自己施加學(xué)習(xí)壓力.壓力可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力我始終這樣認(rèn)為.

第三,參與學(xué)?；顒?dòng)，增加溝通技巧.這不僅豐富了課余生活拓寬了視野也熬煉了自己也使自己的高校生活豐富多彩不會(huì)覺得空虛孤獨(dú).

第四,努力學(xué)好個(gè)門課程特殊是計(jì)算機(jī),它是學(xué)習(xí)和工作的幫助工具,當(dāng)今的許多工作都離不開計(jì)算機(jī)所以肯定要學(xué)好.盡力拿到獎(jiǎng)學(xué)金,我在乎的'不是那幾百塊錢，可那幾百塊錢卻會(huì)讓自己覺得特富有。拿到獎(jiǎng)學(xué)金也是對(duì)今后學(xué)習(xí)的激勵(lì),會(huì)有信念去迎接困難連續(xù)迎接挑戰(zhàn).

大二.提高基本素養(yǎng),統(tǒng)籌規(guī)劃確定考研還是就業(yè).

首先,通過參與同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自己的各種力量，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能參與社團(tuán)啊同學(xué)會(huì)呀什么的可以很好的熬煉自己的交際處世力量.高校是個(gè)亞社會(huì)不光要學(xué)習(xí)學(xué)問更要學(xué)會(huì)做人.

其次,主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性..給自己找一份工作,不在乎能賺多少錢這是在熬煉自己也同時(shí)為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也嘗到了領(lǐng)薪水當(dāng)大人的味道.

第三,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量.人生難免會(huì)遇到困難,以前遇到困難可以找父母找伴侶幫助,在這個(gè)新的環(huán)境里遠(yuǎn)離了父母,遠(yuǎn)離了親戚伴侶需要學(xué)會(huì)頑強(qiáng),學(xué)會(huì)的面對(duì)各種困難并設(shè)法克服它.

第四,英語口語力量增添，計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量增添。當(dāng)今社會(huì)對(duì)英語的要求必不行少?zèng)r且還要過級(jí)所以學(xué)好英語是無庸置疑的,每天堅(jiān)持晨讀,多看美國電影和英文雜志等.

大三,提高求職技能，搜集公司信息.

第一,撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解.學(xué)習(xí)學(xué)問最重要的是轉(zhuǎn)化為自己的東西,為我所用,撰寫學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解就是一種檢測(cè)自己對(duì)所學(xué)學(xué)問的把握程度的很好方法.

其次,參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì).大三了,離就業(yè)近了迫于當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力我會(huì)去參與與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,增加工作閱歷同時(shí)也是對(duì)所學(xué)學(xué)問的一個(gè)檢測(cè).

第三,學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信.人總要出高校,不行能時(shí)時(shí)在高校的襁褓中所以要試著去學(xué)習(xí)寫簡歷.求職信為將來找工作積累閱歷.

第四,了解搜集工作信息的渠道，并主動(dòng)嘗試.多了解一些關(guān)于工作的信息,把握就業(yè)動(dòng)態(tài)對(duì)自己找工作肯定是有很大的好處,不管是求職還是面試你都可以得心應(yīng)手,水到渠成.

大四,工作申請(qǐng)，勝利就業(yè)

第一,對(duì)前三年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié).衡量一下自己的實(shí)力并明確就業(yè)層次,切不行在求職時(shí)獅子大開口,這樣可以增加求職勝利的概率削減或者避開碰壁.

其次,開頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，主動(dòng)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備。預(yù)習(xí)或模擬面試參與面試等。畢業(yè)迫在眉睫,主動(dòng)的為找工作而奔波,要學(xué)會(huì)克服找工作遇到的困難,失敗了并沒關(guān)系只要能在爬起來一樣是好樣的.

第三,提示自己在行動(dòng)中詳細(xì)實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)遇到困難。如很難意料的或難以掌握的事情發(fā)生，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生并環(huán)境突然發(fā)生改變等，在這種狀況下，需要等待，或者尋求其他方法，或轉(zhuǎn)變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會(huì)需求.找到工作是最關(guān)鍵的,不管怎么樣要盡一切努力找到工作,這是一個(gè)到了為自己埋單為自己負(fù)責(zé)的時(shí)候,前途就靠它了所以肯定不會(huì)馬虎.

總結(jié):以上是我的高校規(guī)劃,我是這樣想的也會(huì)去努力付諸行動(dòng),讓自己的高校生活豐富多采,讓自己無悔選擇,讓自己感到來到育才是最明智的選擇!

高校生職業(yè)規(guī)劃篇4

一、自我職業(yè)規(guī)劃感言

作為一個(gè)正處活力青春的青年，腦子里有著一股子的干勁，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前表現(xiàn)得特別的自信，那種渴望勝利的欲望非常的劇烈，這也源于我好強(qiáng)好勝的性格，一旦是自己認(rèn)定的事，就肯定會(huì)下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現(xiàn)用的力量，也僅僅還是個(gè)同學(xué)，經(jīng)濟(jì)方面還是得依靠父母，我只會(huì)做那些實(shí)際一點(diǎn)的事，而不去追求那些我力所無能的，我信任一個(gè)人的力量是一步步積累出來的，是從實(shí)際事情中積累總結(jié)出來的一種閱歷。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃之SWOT分析

自我分析：

優(yōu)勢(shì)：

1.對(duì)英語很感愛好，有肯定的自學(xué)力量。

2.時(shí)刻有一種危機(jī)感，也可以說是居安思危吧!

3.誠信、踏實(shí)、和善。

劣勢(shì)：

沒有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個(gè)很要好的伴侶，要么就是一個(gè)沒有伴侶也沒有，不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中，所以時(shí)常的會(huì)感到孤獨(dú)，而空虛……做事情喜愛單獨(dú)做，而不意愿的去邀請(qǐng)別人，渴望一種屬于個(gè)人勝利的成就感。生活有時(shí)沒有目標(biāo)，沒方向，總是在茫然中虛度時(shí)間，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。

家庭分析：

優(yōu)勢(shì)：

在親人的心里是一個(gè)懂事而聰慧的孩子，有著親人們的關(guān)心與支持，特殊是父母在我身上寄予了很高的厚望，將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人。

劣勢(shì)：

有點(diǎn)傲慢，當(dāng)取得一點(diǎn)點(diǎn)的成果就自我滿足，做事情有些急躁，不能冷靜的思索問題。

有時(shí)感到壓力很大。

做事情想得太多，不堅(jiān)決。

原則太多。

有打算，但實(shí)施狀況不好，經(jīng)常打亂。

不喜愛始終做一個(gè)職業(yè)。

有時(shí)缺乏自信。

伴侶、老師、同學(xué)分析：

優(yōu)勢(shì)：

具有肯定的個(gè)人力量，不落后與其它同學(xué)，有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)方法和生活方式，基本能做到老師的要求。

劣勢(shì)：

不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中去，主動(dòng)主動(dòng)性太差，有點(diǎn)羞澀，缺少與老師主動(dòng)溝通的機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)：

利用高校的機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，主動(dòng)表現(xiàn)自己，熬煉自己，真正的將自己力量呈現(xiàn)出來，在即將到來的高校英語六級(jí)考試中，向老師同學(xué)證明我的英語水平。生活上不讓父母擔(dān)憂，也向他們證明，我已經(jīng)長大了。

威逼：

家人或其它緣由不得不早日步入婚姻的殿堂,每天過著清貧的生活而勞碌一生,甘于平凡。

三、