第一單元常見的化學反應(yīng)(1)主題3物質(zhì)的運動與相互作用1．[2018·長沙]燃燒是人類最早利用的化學變化之一，運用燃燒和滅火的知識是同學們應(yīng)該具備的基本科學素養(yǎng)，下列滅火的措施或行為你認為錯誤的是 (

) A．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅 B．電烤爐著火時，用水澆滅 C．堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅 D．不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即用

濕抹布撲蓋B2．[2018·重慶B卷]小明筆記中有處錯誤，你認為是圖中的哪一處 (

) A．a(chǎn)處 B．b處 C．c處 D．d處B3．[2018·綿陽改編]人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災(zāi)，Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑，它在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，并吸收大量的熱。下列說法錯誤的是 (

) A．Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的著火點 B．Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度 C．Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕 D．Mg(OH)2分解的過程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了化學能A4．[2018·南京模擬]現(xiàn)代人正進入以“室內(nèi)空氣污染”為標志的第三個污染時期。以下不屬于室內(nèi)空氣污染物的是 (

) A．烹飪時產(chǎn)生的油煙 B．水果散發(fā)出的香味 C．石材釋放出的有害放射性氣體氡 D．劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有毒物質(zhì)D5．[2017·東營]如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，不正確的說法是 (

) A．甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少、黑色粉末逐

漸變紅 B．甲處發(fā)生的反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng) C．丙處試管可防止液體倒吸 D．該裝置的不足之處是未進行尾氣處理D【解析】在甲處，在高溫條件下碳能與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，是典型的吸熱反應(yīng)，乙處在加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳和銅，所以，甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅。由裝置的特點可知，丙處試管可防止液體倒吸，丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，已進行尾氣處理。6．[2018·北京]用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。

已知：白磷的著火點為40℃。 (1)設(shè)計B、D的目的是_____________________________________。 (2)能驗證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是_______________________________。 (3)A～D中，可不做的實驗是_____(填字母)。探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點C中白磷不燃燒，D中白磷燃燒A

一、氧氣的氧化性以及氫氣、一氧化碳的還原性和可燃性考點1能舉例說出氧化反應(yīng)(a)考點2能舉例說出還原反應(yīng)(a)

物質(zhì)__________的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，物質(zhì)__________的反應(yīng)叫還原反應(yīng)。

在這個反應(yīng)中，氫氣得到氧化銅中的氧，被________，發(fā)生了________反應(yīng)；氧化銅________氧，被________，發(fā)生了________反應(yīng)。得到氧失去氧氧化氧化失去還原還原考點3能說明氧氣的氧化性(b)

氧化反應(yīng)中__________、具有氧化性的物質(zhì)叫做__________。氧氣、氧化銅等是氧化反應(yīng)中提供氧的物質(zhì)，具有__________，是常見的__________。提供氧氧化劑氧化性氧化劑考點4能說明氫氣和一氧化碳具有還原性(b)氫氣一氧化碳反應(yīng)裝置現(xiàn)象黑色固體變_______；試管壁上有________生成黑色固體變________；生成能使__________________________(注意：尾氣燃燒或收集起來，防止污染)紅色水珠紅色澄清石灰水變渾濁的氣體考點5說出氫氣和一氧化碳的可燃性，能根據(jù)它們的燃燒產(chǎn)物來鑒別氫氣和一氧化碳(b) H2、CO等可燃性氣體在使用前必須先_____________，防止與空氣混合受熱時發(fā)生爆炸。H2被氧化成水，可用______________檢驗；CO被氧化成CO2，可用______________檢驗。檢驗其純度無水硫澄清石灰水酸銅

二、化學反應(yīng)中的能量變化考點知道在化學反應(yīng)過程中伴隨能量變化(a)1．化學反應(yīng)中往往伴隨著________的變化。有熱量放出的化學反應(yīng)叫____________，吸收熱量的化學反應(yīng)叫____________。2．物質(zhì)的燃燒、生石灰與水反應(yīng)可放出大量的熱量，這兩個反應(yīng)中____________________；反應(yīng)條件為高溫或需要加熱的分解反應(yīng)中____________________；光合作用中______________________；呼吸作用中_____________________________；酸堿中和反應(yīng)中____________________。能量放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學能太陽能轉(zhuǎn)化為化學能化學能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能三、燃燒的條件，劇烈氧化和緩慢氧化，火災(zāi)自救的一般方法考點1列舉一些緩慢氧化現(xiàn)象(a)

緩慢氧化：速度緩慢、不易覺察、沒有發(fā)光、但有放熱的一種氧化反應(yīng)，如橡膠制品的老化、金屬的生銹、生物的呼吸、食物的腐爛等?？键c2列舉一些劇烈氧化現(xiàn)象——燃燒、爆炸(a) (1)燃燒：是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的____________。 (2)爆炸：在有限的空間內(nèi)發(fā)生的____________。如火藥爆炸。氧化反應(yīng)極速燃燒(3)自燃：可燃物緩慢氧化產(chǎn)生的熱量聚集使溫度達到__________而引起的自發(fā)燃燒?！咀⒁狻勘ú灰欢▽儆诨瘜W變化，如輪胎爆炸、鍋爐爆炸等；而燃燒引起的爆炸一定屬于化學變化。著火點考點3知道可燃物燃燒的條件(a)【注意】①著火點是物質(zhì)的一種特性，不同可燃物的著火點不同，且一般是不會變的，所以不能說“降低可燃物的著火點”。②助燃劑不一定是氧氣或空氣，例如：鎂能在二氧化碳中燃燒，此時的助燃劑是二氧化碳?？扇嘉锍渥愕闹紕┲瘘c考點4說明常用滅火的方法及原理(b)滅火的方法及原理(破壞任何一個條件即可)燃燒條件(三者缺一不可)_______________或使可燃物跟其他物品隔開有可燃物______________，如空氣、氧氣等有充足的助燃劑________________________________溫度達到可燃物的著火點清除可燃物隔絕助燃劑降低溫度至可燃物的著火點以下考點5列舉火災(zāi)自救的有效措施(a)

火災(zāi)自救措施(無法撤離現(xiàn)場時) (1)室內(nèi)濃煙________時，應(yīng)匍匐前行并用__________掩蓋口鼻。 (2)用濕毛巾等物品塞住門和窗戶的縫隙，以免濃煙進入。 (3)打開窗戶，在窗前呼救。密布濕毛巾

四、對人體有害的化學物質(zhì)考點1列舉對人體有害的一些化學物質(zhì)(CO、甲醇、苯、甲醛、尼古丁、二

英、毒品)(a)1．日常生活中，有蔬菜中殘留的農(nóng)藥；非法使用的食品添加劑，如吊白塊、瘦肉精、亞硝酸鈉、蘇丹紅等；裝修房屋材料中的甲醛、苯、放射性氣體氡；能使人發(fā)生煤氣中毒的CO等。另外還有二

英、毒品、煙草中的尼古丁等。2．生產(chǎn)過程中，有油漆中的苯；粘膠劑常含有苯、甲苯、

正己烷；制冰廠使用的氨氣；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的各種農(nóng)藥、滅鼠藥等。考點2知道防范對人體有害的一些化學物質(zhì)(a)

預(yù)防化學品中毒的措施： (1)預(yù)防職業(yè)中毒的措施是加強勞動保護。 (2)預(yù)防食物中毒的措施是注意飲食衛(wèi)生。 (3)預(yù)防化學農(nóng)藥中毒的措施是正確使用農(nóng)藥。 (4)防止毒品危害健康的措施是遠離毒品。C類型一氧化還原反應(yīng)典例[2018·安順]在化學反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。氧化還原反應(yīng)與四種基本化學反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示，下列舉例中錯誤的是(

)【點悟】根據(jù)元素化合價有無變化，可以判斷是否發(fā)生氧化還原反應(yīng)。跟蹤訓練[2018·臨沂改編]下列化學方程式書寫正確，且屬于氧化還原反應(yīng)的是 (

)B類型二探究可燃物燃燒的條件典例[2017·溫州]為了研究可燃物的燃燒條件，

某興趣小組同學用如圖所示裝置進行了實

驗(白磷、紅磷均不超過綠豆大小，錐形

瓶

中的白磷A與紅磷C盡量拉開距離)。白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。 (1)寫出錐形瓶中發(fā)生的實驗現(xiàn)象： ________________________________________________。 (2)結(jié)合本實驗?zāi)康模瑢懗鰺?0℃熱水的作用：___________________________________________。白磷A劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，溫度計示數(shù)升高使白磷B隔絕空氣；使溫度達到白磷著火點跟蹤訓練[2018·寧波]如圖是用銅絲繞成的錐形螺旋罩，置于酒精燈火焰上方。隨著銅絲罩的垂直下移，可觀察到酒精燈火焰越來越小，最終完全熄滅。(1)銅絲在空氣中受熱，表面會產(chǎn)生黑色的________(填化學式)。(2)表面變黑的銅絲下移過程中遇到酒精蒸氣，又會變光亮的紅色，這是因為黑色物質(zhì)發(fā)生了________反應(yīng)(選填“氧化”或“還原”)。(3)銅絲具有良好的導(dǎo)熱性，能將熱量很快散失，使酒精蒸氣的溫度低于__________，從而使酒精燈火焰熄滅。【點悟】滅火的條件之一是使溫度低于物質(zhì)的著火點。CuO還原著火點

不能正確應(yīng)用“燃燒的條件”致錯典例[2019·預(yù)測]為了驗證植物呼吸作用的產(chǎn)物，小徐按以下步驟進行了實驗：①將一定量吸干水的新鮮豆芽裝入1只大口塑料瓶中；②將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進入；③在黑暗處放置12h。④打開大口塑料瓶的瓶蓋，將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)。預(yù)計應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是________，理由是______________________。

【錯解】蠟燭熄滅植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒?！疚鲥e】物質(zhì)燃燒應(yīng)同時滿足三個條件：可燃物、達到可燃物的著火點、有充足的助燃劑(氧氣)。植物(豆芽)在黑暗處放置12h，只進行呼吸作用，會將大口塑料瓶中的氧氣消耗盡，因此將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)會使蠟燭因缺氧而熄滅。該實驗只證明植物呼吸作用消耗氧氣，不能證明植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳?！菊狻肯灎T熄滅豆芽進行呼吸作用消耗氧氣，導(dǎo)致大口塑料瓶內(nèi)缺氧氣流帶走熱量，使蠟燭的溫度降低到著火點以下提供充足的氧氣，使可燃物燃燒更旺小木棒溫度不易達到著火點著火點較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量，使小木棒溫度較易達到著火點【解析】(1)氣流帶走熱量，使蠟燭的溫度降低到著火點以下，使得蠟燭熄滅。(2)氣流的確會帶走一部分熱量，但沒有將溫度降低到可燃物的著火點以下，反而提供了充足的氧氣，使可燃物燃燒更旺。(3)將點燃的小木棒燃燒端朝上，下方木棒不能充分受熱，溫度達不到它的著火點，使木棒沒燃盡就熄滅。而事先在小木棒上涂油，即使點燃的小木棒燃燒端朝上，下方木棒上的油著火點低，易燃燒，且燃燒放出的熱量多，使下方木棒的溫度達到它的著火點。

常見的還原反應(yīng)裝置常見的還原反應(yīng)裝置的答題技巧(1)概念：還原反應(yīng)裝置是指用還原劑(通常是CO、H2等氣體)在加熱條件下還原金屬氧化物的裝置。(2)還原反應(yīng)裝置的連接及操作順序①還原反應(yīng)裝置的連接順序通常是：通氣裝置→除去干擾產(chǎn)物檢驗的氣體裝置→加熱反應(yīng)裝置→產(chǎn)物吸收、檢驗裝置→尾氣處理裝置。②產(chǎn)物吸收、檢驗的順序：吸收、檢驗水蒸氣→吸收、檢驗二氧化碳。③還原反應(yīng)裝置的操作順序通常是：檢驗裝置氣密性→通氣排盡裝置中的空氣→加熱反應(yīng)→反應(yīng)結(jié)束→停止加熱→冷卻至室溫再停止通氣。(3)定性檢驗①檢驗通入氣是氫氣：實驗前保證通入的氣體中不含水蒸氣且是純凈物，若出現(xiàn)金屬氧化物發(fā)生變化，且生成物中檢驗出有水存在，無二氧化碳存在，則說明通入的是氫氣。②檢驗通入氣是一氧化碳：實驗前保證通入的氣體中不含二氧化碳且是純凈物，若出現(xiàn)金屬氧化物發(fā)生變化，且生成物中檢驗出有二氧化碳存在，無水存在，則說明通入的是一氧化碳。(4)定量分析①反應(yīng)裝置中放置的是金屬氧化物，則通入還原性氣體充分反應(yīng)后反應(yīng)裝置質(zhì)量減少量為金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量