Word第第頁(yè)社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告1

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件簡(jiǎn)單的事情了。”大三的第一次實(shí)習(xí)，我選擇去做老師。10月20日是我來(lái)到“手拉手”親子俱樂(lè)部的第一天，這個(gè)組織致力于改善親子關(guān)系，緩和親子沖突，教會(huì)孩子怎樣理解父母，也教會(huì)父母如何去采納正確的教育方式引導(dǎo)教育孩子。在此期間，公司舉辦了一次三天兩夜的“青少年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)”的活動(dòng)，這種新形式的教育方式讓我收獲頗豐。青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)由體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法專家經(jīng)過(guò)三十年對(duì)勝利領(lǐng)袖的特質(zhì)討論，采納“加速體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)法制造，結(jié)合6年的中國(guó)本土化實(shí)踐而研發(fā)的的實(shí)踐性練習(xí)課程！它關(guān)心學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)突破現(xiàn)狀、清楚身份、塑造品行，從而勾畫(huà)幻想，并在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中去實(shí)踐九大領(lǐng)袖品行：真誠(chéng)、付出、協(xié)作、激情、士氣、可能性、制造力、負(fù)責(zé)任、承諾。在做了兩天的志愿者后，通過(guò)我的表現(xiàn)以及努力，非常幸運(yùn)地破例成為了一名助教。這次助教，不只是一次身份的轉(zhuǎn)變，更使我的思想，心靈得到了極大的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。

早晨，一個(gè)個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗，蹦跳著牽著父母的孩子進(jìn)來(lái)了，他們的臉上布滿奇怪???，那種青春和活力的動(dòng)感充滿在每一個(gè)角落里，原來(lái)寂靜的公司立刻布滿了青春的味道。看著這些孩子們，我覺(jué)得這肯定會(huì)是一次布滿活力和快樂(lè)的活動(dòng)。在活動(dòng)當(dāng)天，最令我忐忑的就是搶助教環(huán)節(jié)，我發(fā)言之前打了草稿，在心中反復(fù)回想練習(xí)，輪到我講話時(shí)，自然地語(yǔ)態(tài)和布滿激情的感染力贏得了學(xué)校員們的青睞，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了助教選拔。我認(rèn)為，成為一個(gè)助教或者老師，最重要的是愛(ài)孩子，用自己的真實(shí)情感和熱忱的看法去感染孩子，這樣才能將教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行，同時(shí)也不會(huì)帶給孩子學(xué)習(xí)的苦痛感。

當(dāng)上了助教，我要用全新的視角去學(xué)習(xí)體驗(yàn)，度過(guò)接下來(lái)的三天兩夜。以前當(dāng)同學(xué)的時(shí)候，從未感覺(jué)助教這個(gè)角色對(duì)于團(tuán)隊(duì)的辛苦付出。當(dāng)上助教以后，心里時(shí)刻都在想著怎樣能讓他們學(xué)到更多，收獲更大，成長(zhǎng)更快。助教每天比組員起的早，自己起床洗漱完畢后，要去叫組員起床；每天晚上給他們發(fā)牛奶水果點(diǎn)心，之后訓(xùn)練營(yíng)的教授講師還要與我們一起開(kāi)助教的學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)，總結(jié)每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變以及他們身上消失的一些問(wèn)題，以便其次天的課程支配。

在嬉戲拓展中，助教要不斷的鼓舞膽子比較小的孩子英勇地去挑戰(zhàn)自己，在溝通中，讓孩子克服心理障礙是一件非常難的事情，當(dāng)我把自己怎樣克服害怕、羞怯的方法告知其他組員，看著他們?cè)谖业墓奈柘乱粋€(gè)個(gè)英勇地做著自己從來(lái)不敢挑戰(zhàn)的事情，我的心里布滿了前所未有的美好感和滿意感。

通過(guò)九天八夜的領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)，我覺(jué)得我收獲最大的，是主動(dòng)主動(dòng)和學(xué)會(huì)承當(dāng)。當(dāng)助教的過(guò)程中，自己感覺(jué)就像是組員的父母一樣，為他們操勞，為他們焦急，為他們的轉(zhuǎn)變歡呼雀躍，為他們的陽(yáng)光美妙滿心感慨。感謝“手拉手”親子俱樂(lè)部的老師們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和關(guān)心，第一次當(dāng)助教，第一次體驗(yàn)這種特殊的教學(xué)方式，讓我對(duì)青少年教育產(chǎn)生了極大的愛(ài)好，而且也更新了我的教育觀。在這里，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)成長(zhǎng)，原來(lái)主動(dòng)成長(zhǎng)是一件多么美好的事情！

這次形式特殊，意義非凡的實(shí)習(xí)經(jīng)受，這群陽(yáng)光主動(dòng)的孩子，肯定會(huì)是我將來(lái)日子里難忘的記憶。

社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告2

一、調(diào)查的由來(lái)

這次實(shí)踐活動(dòng)，我們小組開(kāi)展了一次以“河水還能恢復(fù)以往的容貌嗎?”為題的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

二、調(diào)查的目的

我們這個(gè)小組主要調(diào)查的目的是為了人們更好的愛(ài)護(hù)水資源。

三、調(diào)查的過(guò)程

紹興是水之鄉(xiāng)，一條條小河手拉手橫豎交叉，一條小河都由一位德高望重的老者照看著，它們是———一座座歷史悠久的老橋，給這秀麗動(dòng)人的城市披上了一片古色古香的顏色。古老的房子更是襯托出迷人的韻味。一只只烏蓬船在永流不息的小河中穿梭，形成一幅秀麗、自然的畫(huà)卷。

如今今非昔比，隨著科技的發(fā)達(dá)，廠家隨著增多，以往那秀麗的景色以慢慢黯淡，只有回憶罷了，只有體驗(yàn)罷了。以往的場(chǎng)景人人贊不絕口，如今絲毫不引人注目。這是什么造成的呢?河水還能恢復(fù)以往的顏色嗎?于是，我們小組對(duì)此進(jìn)行了上網(wǎng)搜尋、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、采訪長(zhǎng)輩、拍照。

首先，我們來(lái)到老街，河面上漂流著很多垃圾，散發(fā)著一股惡臭，給小河劃上了很多條傷痕，河水非常綠，有點(diǎn)暗綠的感覺(jué)，讓人感到厭惡。這是為什么呢?是誰(shuí)給小河披上了黑暗的顏色?這一切都是由誰(shuí)造成的呢?我們找了一位和氣可親的老爺爺進(jìn)行提問(wèn)、采訪。我們問(wèn)：老爺爺，您能說(shuō)說(shuō)您小時(shí)侯的河水狀況和如今您對(duì)河水污染的看法嗎?老爺爺和氣可親地說(shuō)：“我們小時(shí)侯這河水真清亮見(jiàn)底，這個(gè)水能淘米、洗菜，魚(yú)都能成群結(jié)隊(duì)地看到，河水像鏡子一樣光明?？扇缃?，哎，再也看不到小時(shí)侯那悄悄的小河，河水發(fā)綠、發(fā)臭，魚(yú)都很少觀察了，以往能做的事也不能再做了。”“感謝您，老爺爺，再見(jiàn)!”接著，我們又找了四周的居民，一個(gè)四十多歲的中年人便是我們下一個(gè)采訪者，我們問(wèn)：“伯伯，請(qǐng)問(wèn)一下您知道河水變綠是什么造成的嗎?”他回答道：“可能是旁邊幾個(gè)廠家排放污水導(dǎo)致的，也可能是有一些人群走過(guò)來(lái)把垃圾扔下去了。總的來(lái)說(shuō)，是我們?nèi)祟愖约簩?dǎo)致的!”“哦，感謝伯伯?！蔽覀冃〗M進(jìn)行了采訪和調(diào)查，大致?tīng)顩r都了解了，可是，河水還能恢復(fù)以往的容貌嗎?小河還能變美麗嗎?

可以，這一切都可以，只需大家手拉手一起行動(dòng)愛(ài)護(hù)小河，讓垃圾不再漂流在小河上，讓小河多一份潔凈、一份秀麗，大家一