幼兒園防地震演練活動總結(jié)5篇幼兒園防地震演練活動總結(jié)〔精選篇1〕

5月12日是我國“防震減災(zāi)日〞，為進(jìn)一步穩(wěn)固全園師生地震逃命應(yīng)急避險學(xué)問，提高師生的緊急避險、自救自護(hù)能力，把握地震來臨時最有效的逃命方法，天橋區(qū)幼教中心第二試驗(yàn)幼兒園開展“5.12防震減災(zāi)〞主題系列安全教育活動。

各班教師針對孩子的年齡特點(diǎn)，通過圖片、PPT課件、生動的視頻和實(shí)地演練的形式向孩子們進(jìn)行了安全學(xué)問普及教育，讓孩子們進(jìn)一步了解地震的危害，了解地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對，哪些地方可以隱藏，哪些地方不行以隱藏，有助于進(jìn)一步增添孩子的防震減災(zāi)意識，提高孩子們抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

為開展好緊急避險演練活動，幼兒園特地制定了細(xì)致的演練方案，組織全體教職工學(xué)習(xí)，支配部署，明確責(zé)任。演練活動分為室內(nèi)緊急避險和室外逃命兩個流程。上午8點(diǎn)50分，正常教學(xué)活動正在進(jìn)行中，警鈴?fù)蝗豁懫稹：笄谌w人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級，協(xié)助各班教師快速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到墻角處。隨著疏散口令的下達(dá)，孩子們雙手抱頭，在各班老師的帶著下有條不紊地依次撤離教室，在各樓層疏散口指揮人員的疏導(dǎo)下，小朋友們不驚慌，不搶道，有序地按指定路線，快速撤離教學(xué)樓，順利到達(dá)室外安全地帶。教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)并向總指揮報告。整個演練活動井然有序。

天橋區(qū)幼教中心第二試驗(yàn)幼兒園不僅在安全教育周、宣揚(yáng)周內(nèi)對孩子們的安全教育重點(diǎn)抓，在平常的常規(guī)教育中，也把安全教育放在整體工作的第一位，力求做到“安全第一，防范為主〞，為全園師生的安全做好堅(jiān)實(shí)的保障。

幼兒園防地震演練活動總結(jié)〔精選篇2〕

幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育幼兒逃命自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案〞，并在20__年3月30日舉行了防震演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增添安全意識，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，幼兒園地震警報長鳴，演習(xí)活動開始。當(dāng)信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長匯報，園長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。

各班的演練過程井然有序，到達(dá)了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參與，幼兒從教室撤離到校內(nèi)操場，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增添師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園防地震演練活動總結(jié)〔精選篇3〕

為強(qiáng)化師幼安全意識，提高全園師幼的應(yīng)急避震能力，確保大家面對地震發(fā)生時有序、快速地進(jìn)行安全疏散。近日，__區(qū)__幼兒園開展“地震來了我不慌〞安全教育活動。

活動前，該園園長組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《__幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，做出具體支配。各班老師召開主題班會，通過細(xì)心制作的ppt、動畫宣揚(yáng)片、童謠《地震來了我不慌》等，讓孩子們懂得地震所帶來的危害以及發(fā)生地震時的自救自護(hù)方法。

活動中，隨著第一聲哨聲響起，各班教師馬上行動，快速、有序地組織孩子們鉆入課桌旁，墻角邊，抱著頭、彎著腰，進(jìn)行緊急避震。3分鐘后，第二聲哨音響起，全體師生根據(jù)指令快速撤離到空曠的操場上，整個演練活動緊急有序，有條不紊，沒有出現(xiàn)踩踏和碰撞事件。各班老師認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并向匯報相關(guān)狀況。

該園長總結(jié)，在確定此次活動基本到達(dá)預(yù)期效果的同時也明確指出了如快速打開教室前后門、教師應(yīng)抱起較小幼兒撤離等意見與建議。

該園長表示，通過此次活動，強(qiáng)化了教師和幼兒的安全意識，使全園教師及幼兒了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急措施，大大增添了教師及幼兒們的安全意識與自護(hù)自救技能，提升了幼兒園的安全工作水平，為打造平安和諧的校內(nèi)環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園防地震演練活動總結(jié)〔精選篇4〕

為了進(jìn)一步穩(wěn)固全園師生地震逃命應(yīng)急避險學(xué)問，提高師生的緊急避險、自救自護(hù)能力，把握地震來臨時最有效的逃命方法，我園于20__年X月X日上午10:00分組織了“地震逃命應(yīng)急〞演練，在演練中，教師鎮(zhèn)靜冷靜、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的勝利閱歷，主要有以下三個方面：

一、演練前宣揚(yáng)到位

為了確保演練活動落到實(shí)處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃命應(yīng)急演練〞領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃命〞的相關(guān)學(xué)問，學(xué)習(xí)“演練方案〞的具體內(nèi)容。

二、演練方案切實(shí)可行

我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的支配，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了〞之后，全園幼兒必需聽從教師指揮，馬上跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不可怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師根據(jù)各自的職責(zé)，兩位老師一前一后愛護(hù)幼兒，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，確保每位孩子的安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、演練時組織有序

總指揮下達(dá)指令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊急又有序。

此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增添教師急幼兒的安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，到達(dá)了預(yù)期的目的，提示幼兒今日是演習(xí)，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂，主動自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生準(zhǔn)時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，把握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時實(shí)行的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。

幼兒園防地震演練活動總結(jié)〔精選篇5〕

地震給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失，因此，教幼兒一些防范自救的方法是特別必要的。我園每學(xué)期都會定期舉行一些緊急事故的逃命演練活動。在新學(xué)期剛開學(xué)之際，為了讓更多的教師和孩子了解和把握防震自救逃命常識和技能，20__年10月10日，我段舉行了“防震緊急疏散演練〞活動。

10月10日上午10：30分，隨著廣播室的喇叭里傳來的報警器鳴聲，我段即刻啟動了“防震逃命〞應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案中的工作人員根據(jù)職責(zé)分工快速各就各位。在躲避過程中，孩子們運(yùn)用了很多有效的自我愛護(hù)方法，有的彎下腰用雙手捂住自己頭，有的躲在了桌子和小床下，教師則緊緊圍繞、看護(hù)著孩子。當(dāng)警報聲減弱、消失后，孩子們在老師組織下，開始有序撤離：一樓三個班級的老師帶著著幼兒，快速有序地分別從規(guī)定的逃命路線“逃離教室〞；二樓小四班的孩子從西側(cè)安全通道快速、有序、安全的撤離；小五班的孩子也在老師的指揮和帶著下，根據(jù)規(guī)定的路線撤離。僅僅用了1分鐘時間，小段全部幼兒安全撤離到操場，在操場安全區(qū)域蹲好等待“救援〞，整個撤離過程快速、安全、有序！

此次演練活動,由于前期作了充分的預(yù)備,整個演練過程特別勝利,根據(jù)方案中制定的布置順利進(jìn)行。

防地震演習(xí)是我園重視安全的一個重要舉措。多年來，我園始終把安全當(dāng)作頭等大事來抓，每年都要對全園教職工及幼兒進(jìn)行安全方面的培訓(xùn)、教育。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，缺乏自我愛護(hù)能力及安全意識，這