高中數(shù)學(xué)-利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值

引入:在群山之中,各個山峰的頂端,雖然不一定是群山的最高處,但它卻是其附近的最高點.同樣,各個谷底雖然不一定是群山的最低處,但它卻是其附近的最低點.那么,在數(shù)學(xué)中,這種現(xiàn)象如何來刻畫呢?問題1:觀察函數(shù)y=f(x)在點x1

、x3

處的函數(shù)值f(x1)、f(x3),與它們“附近”各點處的函數(shù)值相比有什么特點?探究點1:

函數(shù)的極值如圖,函數(shù)y=f(x)的圖象.解析:f(x1)f(x3)yxOaby=f(x)x1x2x3x4f(x1)比x1“附近”各點處的函數(shù)值都大.f(x3)比x3“附近”各點處的函數(shù)值都大.解析:f(x2)f(x4)yxOaby=f(x)x1x2x3x4問題2:觀察函數(shù)y=f(x)在點x2

、x4

處的函數(shù)值f(x2)、f(x4),與它們“附近”各點處的函數(shù)值相比有什么特點?f(x2)比x2“附近”各點處的函數(shù)值都小.f(x4)比x4“附近”各點處的函數(shù)值都小.函數(shù)的極值解析:1.圖中有哪些極值點?2.函數(shù)極值點可以有多個嗎?極大值一定比極小值大么?3.區(qū)間端點可能是極值點嗎?【想一想】1.d、e、f、g、h、i.2.可以,不一定.3.不可能.fabidegh探究點2:

利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值如圖,函數(shù)y=f(x)的圖象.解析:f(x1)f(x3)yxOaby=f(x)x1x2x3x4問題1:函數(shù)y=f(x)在極值點處的導(dǎo)數(shù)值有何特點?都等于0.f(x2)f(x4)解析:問題2:函數(shù)y=f(x)在極值點“附近”的導(dǎo)數(shù)值有何特點?極值點“附近”左側(cè)和右側(cè)的導(dǎo)數(shù)值異號.問題3:如果f′(x0)=0,則x0一定是函數(shù)y=f(x)的極值點嗎?解析:不一定,xyoy=x3可導(dǎo)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系函數(shù)極值點處的導(dǎo)數(shù)值

;導(dǎo)數(shù)值等于0的點

.一定等于0不一定是極值點,例1:求函數(shù)的極值.

解:令,解得列表如下:求可導(dǎo)函數(shù)y=f

(x)極值的一般步驟:(1)求函數(shù)的

;(2)求導(dǎo)數(shù)f′(x);(3)求方程

f′(x)=0的所有實根;(4)對每個實根進行檢驗,判斷在每個根的左右側(cè),導(dǎo)數(shù)f′(x)的符號變化情況:如果f′(x)的符號由正變負,則f(x0)是

;如果f′(x)的符號由負變正,則f(x0)是

如果f′(x)的符號不改變,則f(x0)

.定義域極大值極小值不是極值導(dǎo)數(shù)為零的點不一定是極值點!解:例2:yxOaby=f(x)x1x2x3x42.可導(dǎo)函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系:1.函數(shù)極值的定義.函數(shù)極值點處的導(dǎo)數(shù)一定等于0;導(dǎo)數(shù)等于0的點不一定是極

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