第6頁共6頁幼兒園冬天活動(dòng)計(jì)劃方案范文主題目標(biāo)：能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奧秘。會(huì)自我保護(hù)皮膚。能不怕寒冷，克服困難，在活動(dòng)中逐步形成樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)?；顒?dòng)時(shí)間建議1-____周活動(dòng)設(shè)計(jì)提示1、本主題圍繞冬天展開，除預(yù)設(shè)的主題外，還可生成許多三級(jí)活動(dòng)。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。2、早操活動(dòng)、體育游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、自我保健等將在生活活動(dòng)中開展。3、對(duì)動(dòng)植物怎樣過冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開展。重點(diǎn)領(lǐng)域語言科學(xué)藝術(shù)活動(dòng)一北風(fēng)爺爺活動(dòng)目標(biāo)1、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，感知語言藝術(shù)的美。2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進(jìn)行活動(dòng)。2、故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)?；顒?dòng)建議1、體驗(yàn)感知法：到戶外真實(shí)感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?，從而?dǎo)入課題。2、故事講述法：教師放故事磁帶，師幼共同認(rèn)真傾聽。聽后提問：故事的名字？你喜歡北風(fēng)爺爺嗎？為什么？3、情景展示法：運(yùn)用掛圖，師幼共同講述故事內(nèi)容。進(jìn)一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化，風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。4、游戲表演法：師幼分別擔(dān)當(dāng)角色，進(jìn)行故事表演。附：故事北風(fēng)爺爺冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼地唱著歌，高高興興地出了家門。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁，小河里的水結(jié)成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹林里，樹枝冷得直發(fā)抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥玩，小鳥說：“北風(fēng)爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢?！北憋L(fēng)爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說：“北風(fēng)爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧?！闭f完就走進(jìn)了溫暖的房里，還關(guān)緊了門窗。北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲著門，他還是想找小朋友們來和他玩?？墒?，小朋友們把門關(guān)得緊緊地說：“北風(fēng)爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們?cè)谖葑永锿?。”北風(fēng)爺爺想：你們都不出來，我來想個(gè)好辦法，讓你們自己出來。于是，他想了想，說：“呼-呼-，小朋友們!我?guī)砹艘患Y物，你們快來看呀!”小朋友們把門打開一看，呀!____片、____片、____片……好美麗的雪花呀!地上白了，屋頂白了，樹枝上也白了。于是，____個(gè)、____個(gè)、____個(gè)……許多小朋友都從屋子里走了出來，和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說：“呼-呼-，你們真是勇敢的小朋友?！敝攸c(diǎn)領(lǐng)域藝術(shù)科學(xué)活動(dòng)二雪花飛活動(dòng)目標(biāo)2、進(jìn)一步鞏固對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備《雪花飛》錄音磁帶一盤。2、準(zhǔn)備冬季掛圖一張（課件）?；顒?dòng)建議1、情景導(dǎo)入法：帶幼兒到戶外觀察雪花，講解雪花對(duì)小麥的好處，導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，鞏固對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。2、示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學(xué)說歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。3、分段練習(xí)法：分組分段跟唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。4、游戲表演法：將幼兒分組進(jìn)行音樂表演。5、剪雪花，布置活動(dòng)區(qū)。附：歌曲雪花飛活動(dòng)三取暖用具多重點(diǎn)領(lǐng)域科學(xué)社會(huì)語言活動(dòng)目標(biāo)1、關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系。感知取暖用具能給人們帶來的溫暖。2、了解隨著科技的進(jìn)步，取暖用具越來越先進(jìn)，發(fā)展幼兒的想象與語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、取暖用具（爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等）圖片（課件）?；顒?dòng)建議1、談話導(dǎo)入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和？2、圖片展示法：你認(rèn)識(shí)這些取暖用具嗎？3、討論探究法：你家里用的哪種取暖用具？不同取暖用具的優(yōu)缺點(diǎn)？還有什么取暖用具（炭盆、手爐、暖水袋）？未來我們用什么取暖用具？重點(diǎn)領(lǐng)域健康科學(xué)語言活動(dòng)四小朋友愛鍛煉活動(dòng)目標(biāo)1、增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，體會(huì)不怕寒冷，積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的樂趣。2、了解人們是怎樣適應(yīng)冬天的環(huán)境的?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械?；顒?dòng)建議1、談話導(dǎo)入法：現(xiàn)在是什么季節(jié)？這么寒冷的天氣，在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些？啟發(fā)幼兒說出鍛煉的方法。2、情景展示法：出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，說一說人們?cè)诟墒裁?？他們?yōu)槭裁床慌潞洌?、感知體驗(yàn)法：請(qǐng)幼兒到戶外原地不動(dòng)站____分鐘，再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘，說一說前后的感覺。4、游戲練習(xí)法：請(qǐng)幼兒選擇不同的器械，運(yùn)用不同的方式（集體、分組、比賽等）進(jìn)行體育鍛煉。5、記錄促進(jìn)法：每個(gè)幼兒制作一個(gè)健康本，記錄每天鍛煉身體的項(xiàng)目、時(shí)間（用圖畫式記錄）以及生病的次數(shù)，增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)。幼兒園冬天活動(dòng)計(jì)劃方案范文（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用曲直、長短、粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹，探索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。2、通過對(duì)比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征。3、感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹的葉子會(huì)落光;幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。2、冬天里的樹的圖片多幅。3、小號(hào)水粉筆，水粉顏料（黑色、咖啡色、灰色、褐色），抹布，洗筆筒，畫紙?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)。（1）教師：冬天到了，大樹媽媽發(fā)生了什么變化呢？（2）教師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢？2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。（1）教師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢？讓你想到了什么？（2）教師：你喜歡哪棵樹？它是什么樣子的？它像什么？3、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察樹干和樹枝的不同特征。（1）教師：現(xiàn)在我們來找一找，樹干在哪里？樹枝在哪里？樹干是什么樣子的？樹枝呢？（2）教師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒用手臂的動(dòng)作表現(xiàn)樹枝的不同）（3）教師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎？有什么變化？（4）教師：用什么方法可以畫出由粗變細(xì)的樹枝呢？要點(diǎn)提示：①在探索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進(jìn)行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺。②畫大樹時(shí)一定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長的方向進(jìn)行繪畫。4、幼兒繪畫。教師：你想畫一棵什么樣的樹呢？像什么？樹干是什么樣子的？樹枝呢？5、欣賞幼兒作品。教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹？為什么？活動(dòng)延伸：①帶領(lǐng)幼兒到戶外對(duì)落葉樹或者常青樹進(jìn)行寫生活動(dòng)，感受大樹的豐富造型。②帶領(lǐng)幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。區(qū)角活動(dòng)：①美術(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進(jìn)行拼貼，造出樹的剪影效果。②科學(xué)區(qū)：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。（如落葉樹、常青樹）幼兒園冬天活動(dòng)計(jì)劃方案范文（三）【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）【活動(dòng)過程】一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會(huì)是什么東西呢？（自由發(fā)揮）2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢？（鼓勵(lì)幼兒隨意猜想）二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀？”（可以夸夸猜對(duì)的孩子）“是面油，也叫寶寶霜（可以和幼兒打招呼）。誰來聞一聞，味道怎么樣？小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)ㄟ^香香嗎？抹過什么香香？為什么要抹香香？小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法1、“香香怎么抹的？誰來試一試？”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。（1）先請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？（2）臉上有的地方白，有的地方不均勻（3）香香取多了，涂不了了（強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)）（4）誰來幫助他？（幼兒自己解決）（5）如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢？（出示鏡子）小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹均勻。2、（幫幫老師）“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎？哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒服?！?、徒手練習(xí)抹香香的過程。（三）一起來抹香香“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧?！睅熝不刂笇?dǎo)：“抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）小結(jié)：高興嗎？我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn),照一照，抹一抹，小臉蛋兒香又滑。幼兒園冬天活動(dòng)計(jì)劃方案范文（四）【活動(dòng)目標(biāo)】1、激發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛之情和喜愛小動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物的情感。2、初步了解什么是冬眠，那些動(dòng)物要冬眠。3、培養(yǎng)幼兒清楚、大膽表達(dá)意思的能力和認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。4、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、提前幾天將已經(jīng)冬眠的小烏龜帶到班里，激發(fā)興趣，請(qǐng)幼兒幫助查找小烏龜不吃不喝的原因。2、幾幅冬景的圖片資料。3、自錄磁帶。自制雪花及足夠數(shù)量的白紙。4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可教師自制教具。一個(gè)大箱子做山洞?！净顒?dòng)過程】一、談話導(dǎo)入1、教師和幼兒握手，表示友好?！皢眩∨笥褌兊氖侄歼@么熱乎，來來來，誰愿意給我暖和暖和？謝謝!”“周老師一到這個(gè)季節(jié)，手就冰涼。你們誰知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？”看過照片后請(qǐng)幼兒談?wù)劊耗憧吹搅耸裁矗磕阆矚g冬天嗎？（注意指導(dǎo)幼兒說話要完整。）3、“下雪不僅好玩，還有很多好處呢，你知道嗎？”引導(dǎo)幼兒了解下雪的好處：大雪會(huì)把空氣中的灰塵帶下來，把有害的細(xì)菌、昆蟲凍死，起到凈化空氣的作用;小麥有了這場(chǎng)雪當(dāng)被子，就能安全地過冬，第二年冰雪一化，莊稼就不怕春旱了。二、玩“雪”，體驗(yàn)冬天的快樂。1、過渡：可惜的是，咱們濟(jì)南今年冬天還沒下一場(chǎng)雪呢。不過，冬爺爺送給我一場(chǎng)雪，你們看-教師事先將“雪花”放在筐子里，舉起筐子晃動(dòng)，“雪花”就會(huì)飄落下來。2、你想不想也來下雪？那我們先來做雪花。教師教如何做雪花：兩手拇指和食指捏住一張白紙的一角，一只手使勁往下撕，一片雪花就做好了。請(qǐng)幼兒分小組學(xué)著老師的樣子撕雪花，將撕好的雪花放在一起，師幼共同玩下雪的游戲。三、導(dǎo)入“冬眠”主題，了解有關(guān)冬眠的知識(shí)。1、過渡：噓-我們得小聲點(diǎn)，可不要吵醒了“寬寬”（小烏龜?shù)拿郑?。來，我們坐下來安靜一下，休息休息。我們的寬寬正在干什么，誰愿意大聲地告訴來聽課的老師。2、交流課下收集的有關(guān)冬眠的知識(shí)。3、游戲：誰在冬眠。游戲玩法：（1）去“山洞”尋找誰在冬眠，將它抱出來并告訴大家：（我發(fā)現(xiàn)在冬眠。）（2）聽聽小動(dòng)物要對(duì)我們說些什么。（3）結(jié)合動(dòng)物們的話提問，了解、考察幼兒聽懂了多少。培養(yǎng)幼兒注意傾聽的好習(xí)慣。（4）將小動(dòng)物送回家，讓它們繼續(xù)冬眠。小熊：親愛的小朋友，你們好。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，我正做著一個(gè)美夢(mèng)呢。我夢(mèng)見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的小河，鮮艷的花朵，還有唧唧喳喳的小鳥，他們都在向我招手，要和我一起去爬山。噓-千萬別叫醒我，我要睡上整整一個(gè)冬天。再見了，小朋友。青蛙：哎呀，是誰把我吵醒了，我還沒睡夠呢!什么？下雪了？我才不愿意玩雪呢，那多冷呀!我呀就喜歡和爸爸媽媽一起躲在洞里睡大覺，一直睡到春天。對(duì)了，我的好朋友蝸牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠，你們就別去吵醒他們了，好嗎？好了，我要繼續(xù)睡覺去了，再見。刺猬：哎呀，小朋友，我沒把你弄疼吧？真對(duì)不起，我正在睡覺，沒看見你過來。你不知道吧，一到冬天，我就會(huì)躲在洞里睡覺，一直睡到冰雪融化，春暖花開。到那時(shí)候，麻煩你們?cè)賮斫行盐?，好嗎？你們瞧，我都睜不開眼了，啊-我又困了，再見了，孩子們。蛇：怎么啦，是春姐姐來了嗎？不對(duì)呀，樹上還是光禿禿的，人們還穿著厚厚的棉衣呢。哦，原來是你們這些調(diào)皮鬼把我吵醒了，我正在冬眠呢。有的小朋友會(huì)問：“你一冬天不吃東西會(huì)不會(huì)餓死？”呵呵，不會(huì)的。因?yàn)閺南奶扉_始，我就在自己的身體里積累了許多營養(yǎng)，足夠滿足整個(gè)冬天的需要。謝謝小朋友對(duì)我的關(guān)心。好了，我要回家睡覺了，祝你們冬天玩