三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Module5unit1-Howmany？外研社（三起）一、教學(xué)目標(biāo)掌握數(shù)字0-10以及詢(xún)問(wèn)數(shù)量的表達(dá)方式；通過(guò)歌曲、口語(yǔ)練習(xí)和小組合作，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生積極參與和合作意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字0-10以及Howmany的用法；教學(xué)難點(diǎn)：句型“Howmany…”的構(gòu)成及回答方式。三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課本、單詞卡片、可愛(ài)的小熊玩具、數(shù)學(xué)板；視聽(tīng)材料：NumberSong，HowManyMonkeys。四、教學(xué)流程1.Warm-upGreeting.SingtheNumberSongwithactionsandgestures.Reviewthenumbersfrom0-10withthehelpofthenumberchart.2.PresentationIntroducethenewlanguagepoint“Howmany…”Showthestudentsapictureofagroupofbearsandask“Howmanybearsdoyousee?”Usethenumbercharttomodelthequestion“Howmanybears?”andtoelicittheanswer.Presentthenumber11anduseittoteachthenewpattern“That’seleven.”3.Practice1.ListeningandspeakingPlaytherecording“HowManyMonkeys”andinvitethestudentstocountalongwithit.Getthestudentstoworkinpairsandcountthemonkeysinthepicture.Askeachpairtoreporthowmanymonkeystheycounted.2.GroupworkDividetheclassintogroupsofthreeorfour.Giveeachgroupasetofnumbercards(0-10).Askonestudenttotakeacardandsay“Howmany…”andasktheotherstorespond.Thestudentwiththecardthenputsitdownandanotherstudenttakesaturn.4.ExtensionPlayagameof“GuessMyNumber”.Startbythinkingofanumberbetween0and10andaskingthestudentstoguesswhatitis.Ifastudentguessescorrectly,theygettothinkofanumberandhavetheotherstudentsguesswhatitis.5.SummaryandHomeworkSummarizethekeypointsofthelesson.Assignstudentstopractice“Howmany…”inpairsorgroups.Previewthenextlesson.五、教學(xué)反思本次英語(yǔ)教學(xué)主要以數(shù)字0-10以及如何詢(xún)問(wèn)數(shù)量為主要內(nèi)容，以生動(dòng)有趣的方式幫助學(xué)生輕松掌握這些知識(shí)點(diǎn)。本節(jié)課采用了多種形式的教學(xué)方法，從歌曲、口語(yǔ)練習(xí)到小組合作，充分激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與和合作意識(shí)。同時(shí)，本節(jié)課還通過(guò)游戲的方式進(jìn)行擴(kuò)展，提高了課程的趣味性，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和思維能力。在教學(xué)過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題。例如，在小組活動(dòng)中，有些小組容易出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生占主導(dǎo)的情況，而其他學(xué)生則選