贛美2011版一年級(jí)美術(shù)下冊《壓壓印印》教學(xué)設(shè)計(jì)前言《壓壓印印》一課時(shí)長為1課時(shí)40分鐘，內(nèi)容涉及基本顏色、線條和圖形的搭配運(yùn)用，旨在讓學(xué)生體驗(yàn)印制過程中的樂趣，提升美術(shù)創(chuàng)作能力和審美能力。這篇教學(xué)設(shè)計(jì)將會(huì)介紹教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教學(xué)后期工作。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解什么是印刷術(shù)；讓學(xué)生了解圖形與顏色、線條之間的搭配關(guān)系；提升學(xué)生繪畫和造型能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備追求印刷感的美術(shù)題材素材印刷泡沫板顏料刷子涂料盤A3紙張色板教學(xué)步驟熱身活動(dòng)骨架練習(xí)：要求每位同學(xué)先按照自己的創(chuàng)意和想法，用一只筆利用整張白紙進(jìn)行線條的描繪，目的是熱身并且提前感受線條的構(gòu)架特點(diǎn)。畫面理解：在練習(xí)線條描摹后，老師可以將一組相關(guān)題材的圖片（如植物、動(dòng)物、瓶罐）投影在黑板前，在學(xué)生對照實(shí)物的情況下進(jìn)行感性的理解，并運(yùn)用自己的語言描述、感受、想法等，激發(fā)學(xué)生腦海中奇思妙想，展現(xiàn)出孩子們那一份別樣的、有想象力的創(chuàng)意。重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)單元講解：首先，老師講解印刷術(shù)的基本概念，再介紹一些印刷術(shù)對藝術(shù)美學(xué)的啟示，讓孩子知道印刷術(shù)不僅僅是傳遞消息的工具，而是一種藝術(shù)形式。接著，老師逐步講解印刷泡沫板的制作流程和印刷過程。素材選擇：老師根據(jù)學(xué)生們的年齡特點(diǎn)，選擇易于把握的素材，例如動(dòng)物圖案、瓶瓶罐罐的造型圖案等。制版：老師按照先制作樣品后制作版的流程，讓學(xué)生把自己的素材繪制在印刷泡沫板上，并用鉛筆描出線條。注意線條別過細(xì)，否則會(huì)被印刷的筆或刷子無法輕松涂抹。色彩放置：開始填涂顏色，讓學(xué)生自己選定它演示圖的幾種顏色，標(biāo)記上色板，并在印制泡沫板的各個(gè)區(qū)域進(jìn)行填涂。在涂抹的時(shí)候，由于顏料不易于掌控，建議用更大的刷子盡量涂較大的區(qū)域，保證空間感的呈現(xiàn)。印刷：將印刷泡沫板貼上畫板（用清水可以粘不松），然后再將所選的顏料放入涂料盤，取色刷或刷子蘸取顏料，均勻地涂抹在所貼畫板上的印刷泡沫板上，均勻涂抹并不一定非要涂遍每個(gè)格子。最后，用壓拍方式將紙張放在涂好顏料的泡沫板上，壓實(shí)泡沫板表面的顏料，使其過渡到紙張上，再輕輕拔起印刷泡沫板，讓印刷圖案的效果顯現(xiàn)?？偨Y(jié)回顧在學(xué)生印制完畢后，老師可以將全班所完成的印制品收集起來，放到班里進(jìn)行展覽，讓同學(xué)們看到大家的作品，從中學(xué)習(xí)到他人作品的精髓，提升自己的藝術(shù)水平。同時(shí)，讓學(xué)生把自己創(chuàng)作的作品展示出來，帶著自己的原創(chuàng)意念進(jìn)行講解，激發(fā)學(xué)生表達(dá)能力和創(chuàng)造力。教學(xué)方法目的—>方法—>評(píng)價(jià)法：設(shè)計(jì)一項(xiàng)目標(biāo)以及目標(biāo)達(dá)到的具體方法，同時(shí)評(píng)價(jià)目標(biāo)是否達(dá)到的價(jià)值，并向?qū)W生灌輸藝術(shù)美學(xué)和創(chuàng)造性思維。演示法：規(guī)劃好畫板,以及印刷泡沫板的貼合，讓學(xué)生按照老師演示的每一個(gè)步驟來進(jìn)行實(shí)物操作，停下觀察找尋問題后，老師就在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行輔導(dǎo)。自主探究法：協(xié)助學(xué)生盡可能地自行發(fā)掘問題，規(guī)避過度幫助或者不給幫助的錯(cuò)誤方法。教學(xué)評(píng)價(jià)對學(xué)生自印制品進(jìn)行考評(píng)，在各方面了解每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，對每次評(píng)測中不同考點(diǎn)的變化進(jìn)行考評(píng)；對學(xué)生自制的作品進(jìn)行展覽展示，讓全班同學(xué)一起評(píng)價(jià)，展示每個(gè)同學(xué)的創(chuàng)意與想象力，并讓學(xué)生發(fā)表自己的看法和感悟。教學(xué)后期工作整理、存儲(chǔ)和展示學(xué)生自制的作品，對學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行收藏；回訪家長，了解學(xué)生的表現(xiàn)情況，強(qiáng)化家庭教育意識(shí)；不斷整理和反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提