冀教2011版一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson21Black,White》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)單詞black和white。學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)句子Theblackhatisbig.Thewhitesocksaresmall.學(xué)生能夠通過(guò)各種形式的活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)內(nèi)容（一）詞匯blackwhite（二）句型Theblackhatisbig.Thewhitesocksaresmall.（三）語(yǔ)法無(wú)三、教學(xué)重點(diǎn)掌握單詞黑色和白色的發(fā)音、寫(xiě)法和意思。掌握“Theblackhatisbig.”和“Thewhitesocksaresmall.”的句子構(gòu)成。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生區(qū)分黑色和白色的單詞，區(qū)分“The”和“big”，區(qū)分“The”和“small”。五、教學(xué)方法TPR（全身性反應(yīng)教學(xué)法）聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)法情境教學(xué)法活動(dòng)游戲法六、教學(xué)過(guò)程（一）熱身點(diǎn)名，檢查學(xué)生出勤情況。教師用顏色卡片示意黑色和白色，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)黑色和白色的情境。（二）新課呈現(xiàn)教師出示black和white的單詞卡片，在拼讀和理解單詞后，啟發(fā)學(xué)生找出教室或家庭中的黑色和白色物品。引導(dǎo)學(xué)生掌握句子“Theblackhatisbig.”和“Thewhitesocksaresmall.”。“The”符號(hào)的讀音是音標(biāo)/d?，大家可以發(fā)音試一下。“big”字的輔音音素讀/k/，是很清脆的，與“small”的/s/不同。設(shè)置TPR，讓學(xué)生模仿老師，做動(dòng)作，學(xué)習(xí)“The”符號(hào)的用法。（三）練習(xí)活動(dòng)學(xué)生互相搭配，口頭表達(dá)句子“Theblackhatisbig.”和“Thewhitesocksaresmall.”。小組合作，利用已掌握的句式編寫(xiě)自己的句子。學(xué)生自己發(fā)揮，游戲形式，運(yùn)用已掌握的詞語(yǔ)進(jìn)行情景表演。例如，穿上黑衣服，演一個(gè)黑貓；穿上白衣服，演一個(gè)白兔。最后，同學(xué)們可以進(jìn)行投票選出獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｆ?、課堂反饋教師抽查學(xué)生并鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生可以口頭或書(shū)寫(xiě)進(jìn)行回答。八、課后作業(yè)寫(xiě)出10個(gè)黑色物品的名稱(chēng)，10個(gè)白色物品的名稱(chēng)，將其匯總在一張A4紙上。根據(jù)所學(xué)句子，創(chuàng)作句子并呈現(xiàn)給老師，例如“Thiswhitecatissmall.”收集黑白兩色圖案的圖案貼紙或剪報(bào)，裝飾自己的書(shū)本或短筆記。九、教學(xué)資源詞匯卡片教學(xué)PPT紙質(zhì)手工用具：紙、筆、剪刀、膠水等。十、板書(shū)設(shè)計(jì)單詞句型blackTheblackhatisbig.whiteThewhitesocksaresmall.十一、教學(xué)評(píng)估通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，我將通過(guò)下列方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。學(xué)生完成的課后作業(yè)。對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生掌握的程度。相互聽(tīng)取意見(jiàn)并給予反饋。其他形式的反饋，例如學(xué)生反饋、家長(zhǎng)反饋等。十二、教學(xué)總結(jié)本次課程主要教授單詞和句子結(jié)構(gòu)，通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。教學(xué)方式除了傳統(tǒng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)之外，采用了活動(dòng)化的方式，使得學(xué)生