英語(yǔ)論文答辯開場(chǎng)白與技巧（專業(yè)角度講解）一、英語(yǔ)論文答辯開場(chǎng)白OpeningSpeech（一）Goodmorning,Distinguishedprofessorsandteachers,ladiesandgentlemen,thankyouforattendingtheoraldefense.(或Welcometoattendtheoraldefense.)：IamZhaoJing.Firstly,IwouldliketoexpressmysinceregratitudetomysupervisorZhongMing,forhisintellectualguidance,invaluableinstructionsandcommentsonmythesis.ItiswithhisvaluableassistancethatIhavefinallyaccomplishedthisthesis.ThetitleofmypaperisTheMasculineSpiritofTheOldManandtheSeaThewholethesisconsistsof3parts.Thefirstpartwillgivebriefintroductionsonthebackgroundwhichcontainsthesocialandculturalaspectsandtheintroductiontotheauthorofthemasterpiece.InThesecondpartisgoingtohaveabriefintroductionoftheoldmanandtheseaandanalyzethemasculinespiritsintheoldmanandtheseasuchasthefaithoptimisticandthewisdomofthehero.Inthethirdpart,itisthenaturalconclusionandthedeepconsideration.Ichoosethisasmytopicduetothefollowingreasons.Firstly,Iamfondofliteratureworks.Secondly,IamquitefamiliarwiththisnovelasthisisoneofthetextsinourintensiveteachingcourseandIhavetaughtthistextformorethan3times.Lastbutnottheleast,I’mdeeplyappreciatedtothemasculinespiritandhopeIcangetandpracticeitinmyfuture.Fortheabovefacts,IselectthesubjectofTheMasculineSpiritofTheOldManandtheSeaasthetitleofmypaper.IhopebystudyingthisnovelwecanknowmoreabouttheauthorHemingwayandhishonorablemasculinespirit.“Amancanbedestroyedbutnotbedefeated.”Suchkindofspiritcanhelpusraiseourindependenceandconfidenceandshowmoreconcernforourmentalhealth.That’sall.Thankyou!OpeningSpeech（二）Goodmorning,professorsandeveryone.IcomefromJMUCollege.IamXXXandmysupervisorisprofXXX.Withhersincereandintellectualguidance,Ihavefinishedmypaper.ThetitleofmypaperisAnAnalysisofAhabsPersonalityTragedyinMobyDick’.Ichoosethistitleasmytopicduetothefollowingreasons.Firstly,Iamfondofliteratureworks,especiallygothicliteratureworks.Secondly,IamquitefamiliarwiththisworkasthisisoneofthetextsinourAmericanliteraturecourse.Lastbutnotleast,Moby-DickiswidelyrecognizedasthesummitnotonlyofMelville’sartbutofAmericannineteenth-centryfiction.ThepurposeofthisessayistostudyCaptainAhab,theroleinMoby-Dick,whoselegwasbittenbythewhitewhaleinhisprocessofthewhaling.Afterlosinghisleg,hedeterminedtorevengeMobyDickandtriedtokillit.Inordertorevenge,AhabultimatelydoomsthecrewofthePequod(saveforIshmael)todeathbyhisobsessionwithMobyDick.BytakingthecomprehensiveanalysisperspectiveofMoby-Dick,thisthesiswillpointoutthatthemaincharacteristicsofAhab.Thispaperconsistsofthreeparts.PartonepresentsanintroductiontotheSocialBackgroundandthelifeoftheAuthorHermanMelvillehe,ParttwopresentsTheMainCharacteristicsofAhab.therearethreeaspectshavebeendividedtoanalyzehischaracters:hismonomania,hisselfishness,andhisindividualism.PartthreepresentsTheConsequencesofAhab'sPersonalityTragedy.OK,that'sall.Thankyou!二、答辯時(shí)的注意事項(xiàng)（一）主要陳述內(nèi)容：（1）自己選擇這個(gè)題目的原因；（2）設(shè)計(jì)和實(shí)施的簡(jiǎn)單過程（如，商務(wù)方向：采用什么方法來(lái)搜集信息、資料等）；searchtheinformationfromlibraryandtheninternet（3）自己論文的主要內(nèi)容（不要念論文，最好用4、5句話簡(jiǎn)單介紹論文內(nèi)容，如，商務(wù)方向：做了哪些調(diào)查，得出什么結(jié)論，計(jì)劃如何實(shí)施項(xiàng)目）；（4）仍然存在的問題（如，商務(wù)：在實(shí)施項(xiàng)目中可能會(huì)遇到的風(fēng)險(xiǎn)以及如何解決）；theaspectwhichIhavequotedmaybenotperfectandhavemanydeficiencies2、最好準(zhǔn)備相關(guān)文字并熟記（答辯時(shí)要脫稿陳述，但是可以看PPT文件）。3、語(yǔ)言最好簡(jiǎn)單清楚，不要直接用論文中內(nèi)容，應(yīng)該用解釋性的句式，如：WhenIwasdesigningthelessons,Ifoundthat….（二）回答老師問題（老師用英語(yǔ)提問，學(xué)生用英語(yǔ)回答）：1、大約有4－6個(gè)問題，時(shí)間將持續(xù)10－15分鐘。2、首先要聽清楚問題，如果沒有聽清，可以要求老師重復(fù)問題（可以說(shuō)pardon之類的話）。3、回答時(shí)首先要態(tài)度好，要切題，而且不要保持沉默，不會(huì)時(shí)可以表示抱歉。4、常見問題：（1）Willyoupleasegiveusaself-introduction?有些學(xué)生可能由于緊張沒聽清問題便開始背誦論文的內(nèi)容，結(jié)果造成答非所問。（2）Giveusapresentationofyourthesis.有些學(xué)生一聽到thesis便詳細(xì)而又不理解地背誦其論文內(nèi)容,在被打斷之后便不知該說(shuō)什么。其實(shí),考官只是想知道你對(duì)論文的總體了解,讓你簡(jiǎn)單闡明自己論文的內(nèi)容與觀點(diǎn)。（3）Whydoyouchoosesuchatheme?/Whatdoyouwantthereadergetfromyourthesis?對(duì)于這個(gè)問題，你可以談?wù)勀愕南埠?，你想要讀者從中得到什么。（4）Whatistheuniquenessofyourpointofview?對(duì)于這個(gè)問題，你可以談?wù)勀愕挠^點(diǎn)與他人不同之處及原因。這就要求你有相關(guān)知識(shí)。之后便是針對(duì)你的論文的問題了。（5）關(guān)于選題：如Whydidyouchoosethistopicforyourpaper?或Whywereyouinterestedinthisproject？（6）關(guān)于具體部分：商務(wù)方向：SWOT，COSTING，F(xiàn)LOWCHART，RISK，STAKEHOLDER，如Doyouthinkisthisanecessaryactivityfortheproject?（7）關(guān)于背景知識(shí)及理論知識(shí)：如WhatdoesSWOTstandfor?（商務(wù)）（8）關(guān)于論文存在的問題：如Inthelastsentenceonpage…therearesomegrammaticalerrors.（9）關(guān)于項(xiàng)目或論文將來(lái)的發(fā)展：如：商務(wù)方向：Ifpossible,willyouca三、答辯時(shí)的技巧學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂-但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：沉著冷靜，邊聽邊記精神集中，認(rèn)真思考既要自信，又要虛心實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比?，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。如何提高文獻(xiàn)閱讀效率導(dǎo)師讓學(xué)生讀文獻(xiàn)有多種原因。首先，做科研之前從事一些文獻(xiàn)調(diào)研是必須的。其次，疫情之下，導(dǎo)師讓學(xué)生讀一些文獻(xiàn)，這方便導(dǎo)師進(jìn)行量化的管理（每星期讀了多少篇文獻(xiàn)）。然而，如果研究生用讀文獻(xiàn)來(lái)麻痹自己、消磨時(shí)間，那就不利于學(xué)業(yè)進(jìn)展，也收獲不了讀文獻(xiàn)應(yīng)有的效果。你要認(rèn)清讀文獻(xiàn)的目的和方法，而不僅僅是“低頭拉車”。01目的明確，讀文獻(xiàn)要有針對(duì)性從培養(yǎng)“學(xué)術(shù)大師”的角度來(lái)說(shuō)，你最好能“學(xué)富五車”，每天都讀文獻(xiàn)（包括教科書和發(fā)表的論文）。但是這只是非常理想化的情況！如果是這樣的話，那你根本就沒法畢業(yè)了！這是因?yàn)?，讀文獻(xiàn)是“輸入”，而你畢業(yè)需要的是“輸出”。在讀研期間，讀文獻(xiàn)要有明確的目的的，而不是讀著玩玩的。目的很明確，要么是找選題、找點(diǎn)子，要么是為了寫畢業(yè)論文緒論部分服務(wù)，要么是尋找峰（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）的歸屬，要么是找論據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，要么是為了寫科研論文服務(wù)，偶爾還可以學(xué)習(xí)一下如何寫作。千萬(wàn)不能“自我麻醉”，以為讀了文獻(xiàn)就是“不教一日閑過”了。當(dāng)務(wù)之急，是確定課題，有針對(duì)性地閱讀。02讀綜述和讀原創(chuàng)科研論文相結(jié)合剛接觸一個(gè)課題，可以先看單篇的實(shí)驗(yàn)論文，比如別人的實(shí)驗(yàn)論文或者自己課題組師生的實(shí)驗(yàn)論文，也可以看綜述。當(dāng)然，也可以反過來(lái)，先看綜述，再看實(shí)驗(yàn)論文。也可以穿插起來(lái)，先看綜述再看實(shí)驗(yàn)論文，再看綜述；也可以先看實(shí)驗(yàn)論文，再看綜述，再看實(shí)驗(yàn)論文。原創(chuàng)的文獻(xiàn)和綜述結(jié)合起來(lái)看，