第二章教育與社會(huì)發(fā)展第二章教育與社會(huì)發(fā)展

第一節(jié)教育的功能教育的主要功能是經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能和育人功能。一、教育的經(jīng)濟(jì)功能教育的經(jīng)濟(jì)功能指教育對生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。舒爾茨的人力資本理論

(20世紀(jì)60年代) 1)人力資本是與物力資本相對的概念,是指凝聚在勞動(dòng)者身上的知識、技能及表現(xiàn)出來的能力。

2)人力資本投資包括個(gè)人在教育、衛(wèi)生、醫(yī)療等方面的投資，其中教育投資是人力資本最主要的部分。

3）人力資本投資的作用大于物力資本投資的作用，人力資本的增長速度比物力資本快得多。

(計(jì)算美國1957年比1927年增加的教育投資總數(shù)，推算出教育水平提高對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)是33%。)教育所以能對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起巨大的作用，是因?yàn)椋?/p>

1．教育把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段

2．教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的手段

3．教育還是產(chǎn)生新的科學(xué)技術(shù)知識的手段二、教育的政治功能教育與政治的關(guān)系，首先是政治決定教育，然后教育反作用于政治。教育的政治功能，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1．教育能為政治培養(yǎng)所需要的人才

2．通過傳播思想、形成輿論發(fā)揮政治職能

3．教育能促進(jìn)政治民主化教育的經(jīng)濟(jì)功能與政治功能，實(shí)質(zhì)上是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系這一社會(huì)基本矛盾在教育中的反映。三、教育的文化功能文化是一個(gè)非常寬泛的概念.廣義的文化是指人類在社會(huì)歷史過程中創(chuàng)造出來的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。狹義的文化指科學(xué)技術(shù)、教育、藝術(shù)、文學(xué)、宗教、道德、哲學(xué)等社會(huì)意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度、機(jī)構(gòu)等。教育是文化的一個(gè)組成部分，教育的發(fā)展受文化發(fā)展的制約，這種制約表現(xiàn)為兩個(gè)方面：

1．文化是政治、經(jīng)濟(jì)與教育關(guān)系的重要“中介”（如：有些地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，但對教育的發(fā)展卻產(chǎn)生了負(fù)效應(yīng)。又如教育的許多改革在某些情況下，不因經(jīng)濟(jì)約束而受阻，卻遭受到文化約束的干擾。）2．文化按其自身特點(diǎn)和要求作用于教育教育對文化也有重要作用。教育的文化功能主要表現(xiàn)在：1．傳遞、保存文化文化傳遞是文化的世代相接，是文化在時(shí)間上的延續(xù)。文化載體：（l）物質(zhì)載體，如工具、建筑等；（2）精神載體，如語言、文字、意識形態(tài)等；（3）人的載體，如個(gè)人所擁有的知識、道德等。2．創(chuàng)造、更新文化3．傳播文化教育傳播是一種有選擇的傳播，一方面根據(jù)一定社會(huì)的需要。價(jià)值取向來進(jìn)行選擇，另一方面還要按照文化本身的價(jià)值進(jìn)行選擇。四、教育的育人功能教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育可以使學(xué)生集體發(fā)展實(shí)現(xiàn)社會(huì)化與個(gè)性化。社會(huì)化是一種求同的過程，旨在保證個(gè)體為社會(huì)所接受，成為社會(huì)的基本成員；個(gè)性化則是一個(gè)尊重獨(dú)特性的存異過程，旨在激發(fā)個(gè)體的自主精神與創(chuàng)新精神。教育的育人功能，主要表現(xiàn)在：促進(jìn)人的先天素質(zhì)發(fā)展，使生理、心理素質(zhì)得以呈現(xiàn)。把人類在歷史進(jìn)程中所形成的人類精神文明移植于個(gè)體之中。按照一定社會(huì)的要求，造就出合格的社會(huì)成員。教育功能是一個(gè)有機(jī)構(gòu)成的復(fù)合體，具有整體性。教育功能的整體性不僅在于各功能的不可缺性，無論是功能缺失還是功能失調(diào)，都不利于個(gè)體的全面發(fā)展和社會(huì)的整體發(fā)展，其結(jié)果表現(xiàn)為教育的負(fù)效應(yīng)。第二節(jié)我國教育在社會(huì)主義建設(shè)中的作用教育在我國社會(huì)主義建設(shè)中的重要作用：

一、提高勞動(dòng)者素質(zhì)

二、培養(yǎng)科技人才

三、促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

why學(xué)校教育促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，成為基地：（1）目的性。（2）系統(tǒng)性。（3）科學(xué)性。（4）適時(shí)性。（兒童時(shí)期是受教育的適當(dāng)?shù)哪挲g，學(xué)校教育就是在這一時(shí)期對兒童進(jìn)行教育，時(shí)效性特別大?！叭龤q之魂