我愛你漢字五年級優(yōu)秀作文500字6篇_第1頁
我愛你漢字五年級優(yōu)秀作文500字6篇_第2頁
我愛你漢字五年級優(yōu)秀作文500字6篇_第3頁
我愛你漢字五年級優(yōu)秀作文500字6篇_第4頁
我愛你漢字五年級優(yōu)秀作文500字6篇_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2我愛你漢字五年級優(yōu)秀作文500字6篇中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。你是一群活潑可愛的小精靈,在紙上玩笑嬉戲。你是一顆顆小星星,在天空中閃閃發(fā)光。你是一座座大山,一直堅強(qiáng)不屈地挺立著……下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于我愛你漢字的作文,希望對你們有所幫助。

我愛你漢字作文1

漢字是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,它的歷史可悠久了,魅力無限。作為炎黃子孫的我們,整天和漢字待在一起,那是一件十分值得自豪的事情。

漢字給我們帶來的樂趣可多了。老師這樣告訴我們:有趣的漢字分為字謎,有趣的諧音和漢字的來歷三個部分。我也知道一個關(guān)于漢字的笑話,是說一位鄉(xiāng)長在開會的時候,他對鄉(xiāng)親們說,“兔子們,蝦米們,不要醬瓜,咸菜太貴了!”很多人不知道鄉(xiāng)長在說些什么,只顧在一旁哈哈大笑。后來,一位村民才道出了真相,鄉(xiāng)長說的是:同志們,鄉(xiāng)親們,不要講話,現(xiàn)在開會了。

我和漢子一直都是形影不離的好朋友,所以,我特別重視漢字的書寫。還記得剛剛開始寫字的時候,我的手總是不停地發(fā)抖,比如我要寫“跑”字,結(jié)果卻把偏旁寫錯了;我想寫“鉛”字,卻寫成了“沿”字。原本老師叫我們寫輕點,可我寫得非常重;老師讓我們寫重點,我卻寫得非常輕,反正,就是寫得不好看。后來經(jīng)過長時間的練習(xí),我的字總算好看了一點。其中的辛苦,相信學(xué)過書法的人都應(yīng)該深有體會。

書寫漢字和使用漢字,是我們每一個中小學(xué)生的驕傲,我們應(yīng)該好好對待這位朋友。對于漢字,我們有多么熱愛?我只想這樣說,“我愛你,漢字!很高興認(rèn)識你這樣一位朋友。”

我愛你漢字作文2

其實漢字不是那樣枯燥、乏味,而是有趣的,生活中還有很多像這樣有趣的漢字,這需要大家去搜集。

我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味,單調(diào)難寫,而且難于學(xué)習(xí)記憶。可是,今天老師給我們上了一節(jié)課,讓我改變了我的看法。

上課的時候,老師對我們說有些人將橋字的木字旁,寫成了禾字旁,這樣可以嗎?為什么不能把木字旁換成禾字旁呢?因為禾字代表的是莊稼,用莊稼的稈子來造橋,怎么能走人呢?我想了想:是呀,人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉,那樣就起不到橋的作用,而且還會淹死人的呀!

像這樣的漢字還有很多,比如說“聰”字就很有趣。為什么呢?你想,只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心,你才能聰明。而“聰”字就包括這些東西。你看,“聰”字的左邊就是一個”耳”字,代表耳朵;右邊最上面的兩點,看起來就像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個漢字很有趣吧!

“孫”字和“睡”字也很有趣?!皩O”字的左邊有一個“子”字,右邊是一個“小”字,“小”、“子”自然就是晚輩的意思了,所以“孫”字是“子”和“小”組成的?!八弊肿筮吺且粋€“目”字,代表眼睛,眼皮垂下去了,肯定是要休息、睡覺了。

其實漢字不是那樣枯燥、乏味,而是有趣的,生活中還有很多像這樣有趣的漢字,這需要大家去搜集。

我愛你漢字作文3

我愛漢字,愛它的雄姿英發(fā),愛它的奔放,愛它的紳士,愛它的端莊,愛它的活潑……總之我愛漢字的每一筆每一畫。

漢字,距今已經(jīng)有四千多年的歷史了,也是世界上人口使用最多的文字。別看它們只是一個個呆板,方方正正的字,但是如果把它們合并到一起的話,就可以創(chuàng)造出一篇美麗而動人的詩句或文章。

漢字還很有藝術(shù)感。;像顏真卿,王羲之等大書法家,他們寫的漢字可以說是龍飛鳳舞,而他們每個人寫的漢字感覺也不同。比如:穩(wěn)如泰山的“穩(wěn)”。而那些草書的大書法家給人的感覺是奔放。灑脫……看著這一個個可愛的小精靈,我仿佛置身之中。這些字,像一個個書法家們的“心情表格”,如果書法家心情不好,寫出來的字就會飛花大草,相反,如果書法家心情好的話,就會寫出熱情,優(yōu)美的漢字。這和國外的抽象畫,和我國的國畫有些相似。

我心情不好時,一看到這些活潑的小精靈,一下子就好了。因為漢字是最好的解藥。像一個靈動的精靈陪著我。

而如果你寫好一個或一行字的話,你就會無比興奮,激動。

這些可愛的小精靈每天都陪伴著我,讓我愛不釋手。我愛漢字,你愛嗎?

我愛你漢字作文4

中國的語言文字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長。我是中國人,我愛漢字。

它們像一個個活潑可愛的小精靈,跳躍在方格紙上,譜寫出一曲曲動人的漢字之歌;像

一個個威武嚴(yán)肅的士兵,整整齊齊地排兵布陣,準(zhǔn)備隨時上陣殺敵;像一條條清澈見底的小溪,輕快地流過筆尖,一篇篇佳作躍然紙上。漢字,我愛你!

漢字在我們的生活中是不可缺少的。與人交流,離不開漢字;讀書學(xué)習(xí),靠的是漢字;文化傳承,離不開漢字……我們不是時時刻刻都在與漢字打交道嗎?自從我們生下來,就與漢字成了一生離不開的朋友。在童話故事書上,它告訴我許多關(guān)于美麗的故事,在科普書上,它告訴我許多關(guān)于世界奇觀、科學(xué)發(fā)展的故事。如今,我又逐漸喜歡上了寫作,漢字就成了我的兵將,我的筆就像是我的兵符,漢字得乖乖地聽從我的調(diào)遣,構(gòu)成一篇篇美麗的佳作。我愛你,漢字!

我愛漢字,更愛漢字那悠久的歷史。漢字從甲骨文到金文,從金文到大、小篆,從小篆到隸書、楷書、草書、行書,發(fā)展到今天很是不容易,漢字每前進(jìn)一步,都凝聚著中華民族的心血。漢字,我愛你!

每當(dāng)我看到熟悉的漢字,我的心中就會馬上贊嘆道:中華漢字,生動形象;傳播文明,蓋世無雙;連綴成句,頓挫抑揚(yáng);書法字體,各具特長。

說實話,我打心眼里喜歡漢字。漢字,我愛你!

我愛你漢字作文5

我們讀書、看報、寫作文,都離不開漢字。這一個個漢字,是我們中國人交流思想與情感的工具。

漢字,距今已有四千多年的歷史,是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字,組合在一起,就成了一個個不同含義的詞組,一篇篇語句優(yōu)美的文章,一首首抒發(fā)情感的詩歌,一個個發(fā)人深省的故事……看著這些字,就像一顆顆星星在紙上閃爍,就像一朵朵美麗、嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當(dāng)你使用漢字的時候,就像徜徉在美麗的星空下,就像浮在茂密的花海上。在我眼里,它們不只是一個個簡單的方塊字,而是一個個有著不同性格的人。每當(dāng)我學(xué)習(xí)、認(rèn)識了一個漢字,就像結(jié)識了一位新的朋友,在我寫作文的時候,它便可以為我提供幫助,給我的文章增添一分不同的感情色彩。

漢字書法,是一門獨特的藝術(shù)。古往今來,我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家,有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個個漢字,在他們的筆下,更能生發(fā)出無窮的魅力,呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻。各種各樣的書法字體,有著不同的特點:篆書和隸書,給人一種古色古香的感覺,行書流暢,而楷書端莊,草書雖然潦草,卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品,就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫,帶給人們不同的感覺。這些書法作品是藝術(shù)中的珍品,有著很高的欣賞價值。

這些有著獨特性格的漢字,這些各具特點的書法作品,是我們每個中國人的驕傲。我愛你,漢字!我為你而驕傲!

我愛你漢字作文6

漢字——美麗而富有魅力的文字。這是我對漢字新的認(rèn)識。原來它不是僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈。

通過這個單元的綜合性學(xué)習(xí),我有不少的感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無限活力與奇特魅力!漢字,它還不只是神奇,還有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化呢!

我不僅有感受,更多的是收獲。我了解到了倉頡創(chuàng)造文字的過程,了解到了“冊”、“典”、“刪”的來歷;另外還有漢字的演變過程;也欣賞了著名書法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的珍品,令我贊嘆不已。

令我感觸最深的還是第七課《我愛你,中國的漢字》,這篇課文其文筆優(yōu)美,語句非常生動,字里行間都流露出作者對漢字的熱愛之情。讓我們?yōu)橹腥A漢字所自豪。我也堅信,在人類歷史長河中,漢字將越來越被世人所珍愛。

真的,看到這些漢字你會產(chǎn)生聯(lián)想。你看吧,每個字都有不同的風(fēng)韻。

看到“春天”頓時眼前花紅柳綠,仿佛一陣春風(fēng)拂面而過;看到“夏天”馬上驕陽似火,大地冒煙,渾身發(fā)熱;看到“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論