阜南縣第五小學(xué)時(shí)芳分?jǐn)?shù)大小復(fù)習(xí)1⑴

3和5的最小公倍數(shù)是()

。填空。15⑵

2、4的最小公倍數(shù)是(4）。⑶

6和9的最小公倍數(shù)是()

。18(1)把和都化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。(2)把和都化成分子是18而大小不變的分?jǐn)?shù)。

34=

()1234

16=

()12916223910910=

18()2023=

18()

27復(fù)習(xí)2五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五分鐘過去了，小熊測(cè)量了一下他們跑的情況此時(shí)烏龜跑了全長(zhǎng)的1/10兔子跑了全長(zhǎng)的3/10它們誰跑的快呢

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)十分鐘過去了，小熊測(cè)量了一下他們跑的情況此時(shí)烏龜跑了全長(zhǎng)的1/7兔子跑了全長(zhǎng)的1/3它們誰跑的快呢五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)十五分鐘后，小熊又測(cè)量一次，這時(shí)，烏龜跑了全長(zhǎng)的1/3兔子跑了全長(zhǎng)的5/8，它們倆誰跑的長(zhǎng)呢？五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)通分；把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等，并且分母相同的分?jǐn)?shù)，這個(gè)過程叫通分；步驟；1觀察分母，找兩分母的最小公倍數(shù)作為通分后的分母；

2比較通分前后分子分母變化，利用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)，寫出通分后的分子，分母。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)勝利啦、、、五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)2914□探索新知五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)方法1把和化成分母相同的分?jǐn)?shù)。用9和4

的最小公倍數(shù)

36

作公分母比較簡(jiǎn)便。通分2914你準(zhǔn)備用誰作和的公共的分母

(也就是公分母)?291414=，=

9362983629因?yàn)椹儯冤?93614836五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)方法2把和化成分子相同的分?jǐn)?shù)。291414=2829因?yàn)椹?，所以?281429五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)方法3五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。想：先通分，再比較大小。和⑴每人自己在練習(xí)本上試一試。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)比較下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。和⑵想：用4和8的最小公倍數(shù)8作公分母。和=五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)練一練把下面兩組分?jǐn)?shù)通分1425和14252534和58五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小北師大版優(yōu)秀PPT（精)分?jǐn)?shù)大小通分；把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等，并且分母相同的分?jǐn)?shù)，這個(gè)過程叫通分；比較分?jǐn)?shù)大小的方法；

1，分母相同的幾個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)較大；2，分子相同的幾個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小的分