陜西省澄城縣城關(guān)中學(xué)高三9月月考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，必須加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，讓創(chuàng)新成為走向未來(lái)的不竭動(dòng)力。當(dāng)前，世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起，其重要特點(diǎn)是重大顛覆性技術(shù)不斷涌現(xiàn)，科技成果轉(zhuǎn)化速度加快。同以往歷次科技革命相比，這次科技革命和產(chǎn)業(yè)變革將以指數(shù)級(jí)而非線性速度展開(kāi)。面對(duì)重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，努力推動(dòng)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新。我國(guó)科技創(chuàng)新已步入以跟蹤為主轉(zhuǎn)向跟蹤和并跑、領(lǐng)跑并存的新階段。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的根本在于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。要瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵、消費(fèi)升級(jí)的方向、供給側(cè)的短板、社會(huì)發(fā)展的瓶頸制約，統(tǒng)籌部署產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈，全面提高自主創(chuàng)新能力，突破關(guān)系國(guó)計(jì)民生和經(jīng)濟(jì)命脈的重大關(guān)鍵科技問(wèn)題。讓企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體。一是激活“企業(yè)實(shí)驗(yàn)室”的創(chuàng)新功能。弘揚(yáng)以創(chuàng)新為核心的企業(yè)家精神，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力。二是促進(jìn)傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展。傳統(tǒng)企業(yè)要積極同互聯(lián)網(wǎng)接軌，以數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智慧經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。三是推動(dòng)國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)互補(bǔ)創(chuàng)新。國(guó)有企業(yè)具有科研人員集中、研發(fā)能力較強(qiáng)等特點(diǎn)，應(yīng)發(fā)揮國(guó)有企業(yè)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用；充分發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)機(jī)制靈活、市場(chǎng)嗅覺(jué)敏銳的優(yōu)勢(shì)，努力形成國(guó)有企業(yè)與民營(yíng)企業(yè)分工合作、協(xié)力發(fā)展的互補(bǔ)創(chuàng)新格局。奏好政府職能“退、放、進(jìn)”三部曲。通過(guò)“退”，減少政府部門(mén)對(duì)創(chuàng)新資源的直接分配、對(duì)市場(chǎng)導(dǎo)向明確的創(chuàng)新活動(dòng)的干預(yù)；注重“放”，凡是市場(chǎng)機(jī)制能夠?qū)崿F(xiàn)或社會(huì)組織能夠替代的服務(wù)功能，政府部門(mén)都可以放手，大力發(fā)展市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)和組織；實(shí)現(xiàn)“進(jìn)”，著力加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和頂層設(shè)計(jì)，建立統(tǒng)一的資助平臺(tái)、信息平臺(tái)、監(jiān)管平臺(tái)。提升科技創(chuàng)新的效率。一是促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。要促進(jìn)科技進(jìn)步同經(jīng)濟(jì)發(fā)展深度融合，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)、推廣應(yīng)用“三級(jí)跳”。二是深化體制改革。加快推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，深化高校和科研院所改革，完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)制。三是強(qiáng)化創(chuàng)新激勵(lì)。實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的分配政策，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)，加快建設(shè)一支規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。（摘編自《讓創(chuàng)新成為走向未來(lái)的不竭動(dòng)力》，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）()A.當(dāng)今中國(guó)重大顛覆性技術(shù)涌現(xiàn)，科技成果轉(zhuǎn)化速度加快，科技創(chuàng)新進(jìn)入新的階段。B.如果解決供給側(cè)短板、社會(huì)發(fā)展瓶頸等問(wèn)題，就一定能全面提高我國(guó)自主創(chuàng)新能力。C.不管是市場(chǎng)機(jī)制能夠?qū)崿F(xiàn)，還是社會(huì)組織能夠替代的服務(wù)功能，政府都要減少干預(yù)。D.促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化、深化體制改革、強(qiáng)化創(chuàng)新激勵(lì)，是提升我國(guó)科技創(chuàng)新效率的有力手段。2.下列對(duì)原文的論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.文章開(kāi)篇指出建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，讓創(chuàng)新成為走向未來(lái)的不竭動(dòng)力，有統(tǒng)攝全篇的作用。B.文章采用對(duì)比的手法，闡述我國(guó)科技創(chuàng)新能力還低于世界科技革命、產(chǎn)業(yè)變革水平。C.文章著重從企業(yè)、政府職能、提升科技創(chuàng)新效率方面，闡述我國(guó)提升科技創(chuàng)新能力的措施。D.文章整體思路是先總后分，先綜述創(chuàng)新的地位及迫切性，接著分述實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新的途徑。3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.我們只有實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，才能應(yīng)對(duì)世界科技革命挑戰(zhàn)。B.如果突破關(guān)系國(guó)計(jì)民生和經(jīng)濟(jì)命脈重大科技問(wèn)題，就說(shuō)明我國(guó)達(dá)到領(lǐng)先世界的創(chuàng)新水平。C.不管是國(guó)有企業(yè)還是民營(yíng)企業(yè)，都要積極同互聯(lián)網(wǎng)接軌，從而達(dá)到轉(zhuǎn)型發(fā)展的目的。D.國(guó)有企業(yè)與民營(yíng)企業(yè)都有各自優(yōu)勢(shì)，要充分發(fā)揮它們?cè)趧?chuàng)新機(jī)制中的作用，從而形成互補(bǔ)。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。主角陳彥很多年后，成名后的憶秦娥記得，改變她命運(yùn)的時(shí)刻，是一個(gè)太陽(yáng)特別暴烈的下午。她正在家對(duì)面山坡上放羊，頭上戴了一個(gè)用柳條編的帽圈子，柳葉都被太陽(yáng)曬蔫干了。她娘突然扯破喉嚨地喊叫，說(shuō)她舅回來(lái)了。她隨娘趕場(chǎng)子，到幾十里地外，看過(guò)幾回縣劇團(tuán)的戲，見(jiàn)她舅可神氣了。戲要開(kāi)演前，他朝靠背椅子上一坐，二郎腿一蹺，還給腿面子上墊一塊白白的布。他噗噗地吹開(kāi)茶水上的浮沫，呷幾口茶后，才從一個(gè)長(zhǎng)布套里，掏出一對(duì)就像兩根“筷子”的鼓槌來(lái)?！翱曜印鳖^朝鼓皮上一壓，眼看“筷子”都要折斷了，可手一松，又立即反彈得溜直。幾個(gè)敲鑼、打鐃的，看著“筷子”的飛舞，還有她舅嘴角的來(lái)回努動(dòng)，下巴的上下含翹，眼神的左右點(diǎn)撥，就時(shí)急時(shí)緩、時(shí)輕時(shí)重地敲打起來(lái)。整個(gè)山溝，四處八下的人，循著熱鬧，急急呼呼就湊到了臺(tái)前?？吹娜嗽蕉?，她舅手上的小鼓槌就掄得越歡實(shí)，敲得那個(gè)快呀，像是突然一陣暴雨，擊打到了房瓦上。那鼓槌，看似是在一下下朝鼓皮上落，落著落著，就變成了兩個(gè)喇叭筒子，好像紋絲不動(dòng)了?？赡枪?，卻發(fā)出了皮將爆裂的一迭聲脆響。以至戲開(kāi)始了，還有好多人都只看她舅，而不操心場(chǎng)面上出來(lái)的演員。好幾次，她都聽(tīng)舅吹牛說(shuō)，附近這七八個(gè)縣，還找不到他這敲鼓的好手藝。省城大劇院的戲，舅說(shuō)也看過(guò)幾出的，就敲鼓那幾下，還沒(méi)有值得他“朝眼窩里眨的”。不管舅吹啥牛，反正娘見(jiàn)了就是罵，說(shuō)他一輩子就知道在女人窩里鬼混。舅對(duì)娘說(shuō)：“麻利把招弟收拾打扮一下，我趕晚上把娃領(lǐng)到公社住下，明天一早好坐班車(chē)上縣?！蹦锞挖s緊張羅著要給她洗澡、梳頭。她舅說(shuō)：“一定要把頭上的虱子、蟣子篦盡，要不然進(jìn)城人笑話呢?！彼镎f(shuō)：“知道知道?！蹦锞退绖诺卦谒^上梳著篦著，眼看把好些頭發(fā)都硬是從頭皮上薅掉了，痛得她躲來(lái)躲去，可娘還不停地梳。招弟也不知是高興還是茫然，頭嗡的一下就木了。她想，那咋都是她姐來(lái)弟的事。來(lái)弟比她漂亮，能干?？蓻](méi)想到，這事竟然是要讓她去了。洗完頭，娘給她扎辮子的時(shí)候，她問(wèn)：“這好的事，為啥不讓姐去？”娘說(shuō)：“你姐畢竟大些，屋里好多事離不開(kāi)。我跟你爹商量來(lái)商量去，你舅也同意，還是讓你去?！薄拔胰?，要是人家不要咋辦？”她問(wèn)。娘說(shuō)：“你舅在縣劇團(tuán)里，能得一根指頭都能剝蔥。誰(shuí)敢不要？”娘把她姐的兩個(gè)花卡子從抽屜里翻出來(lái)，別在了她頭上。這是姐去年挖火藤根，賣(mài)錢(qián)后買(mǎi)下的，平常都舍不得戴?！敖悴蛔尨?，你就敢給我戴？”她說(shuō)?！翱茨阏f(shuō)得皮薄的，你出這么遠(yuǎn)的門(mén)，戴她兩個(gè)花卡子，你姐還能不愿意?！蹦镎f(shuō)完，咋看，又覺(jué)得她身上穿的衣裳不合適。不僅大，像浪浪圈一樣，掛搭在身上，而且肩上、袖子上、屁股上，還都是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的。娘想了想，突然用斧子，把她姐來(lái)弟的箱子鎖砸了。娘從那里翻出一件綠褂子來(lái)。那是來(lái)弟姐前年過(guò)年在供銷(xiāo)社買(mǎi)的，只穿了兩個(gè)新年，加上六月六曬霉，拿出來(lái)曬過(guò)兩回，再?zèng)]面過(guò)世的。那褂子平常就一直鎖在箱子里，鑰匙連娘都是找不到的。她咋都不敢穿，還是娘硬把綠褂子套在了她身上。褂子明顯大了些，但她已經(jīng)感到很滿足了。出門(mén)時(shí)，舅說(shuō)：“你看你們把娃打扮的，像個(gè)懶散婆娘一樣。再?zèng)]件合身衣服了？”娘說(shuō)：“真沒(méi)有了。就身上這件，還是她姐的?！本藷o(wú)奈地嘆了口氣說(shuō)：“唉，看看你們這日子。不說(shuō)了，到城里我給娃買(mǎi)一件。走！”剛走了幾步，娘就放聲大哭起來(lái)。其實(shí)，招弟也舍不得娘。剛出村子，她舅說(shuō)：“得把名字改一下，以后不要叫招弟了,就叫易青娥吧。省城有個(gè)名演員叫李青娥，你叫易青娥，說(shuō)不定哪天就成大名演員了呢?！本苏f(shuō)完，還很是得意地笑了笑。突然變成易青娥的易招弟沒(méi)有笑。她覺(jué)得舅是在說(shuō)天書(shū)呢。易青娥舍不得娘，也舍不得那幾只羊，它們還在坡上朝她咩咩叫著。十幾年后，易青娥又變成了憶秦娥。（節(jié)選自陳彥《主角》，有刪改）4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.從全文來(lái)看，文章開(kāi)頭關(guān)于天氣的環(huán)境描寫(xiě)，既表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天氣的炎熱，又展現(xiàn)了主人公小時(shí)候單調(diào)而又貧窮的生活。B.娘和爹爹以及舅舅都偏愛(ài)招弟，主要是因?yàn)樗m然年紀(jì)小，但是藝術(shù)天分很高，容易出人頭地，改變家庭命運(yùn)。C.在敘述視角上，本文主要采用第三人稱(chēng)，不受時(shí)間和空間的限制,能夠比較自由靈活地反映文章所表達(dá)的客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D.文章結(jié)尾處“她覺(jué)得舅舅是在說(shuō)天書(shū)呢”，表現(xiàn)了招弟對(duì)于生活中突然而來(lái)的變化茫然無(wú)措的心理。5.文中第二自然段作者用大量的篇幅穿插有關(guān)舅舅的文字，有何寫(xiě)作意圖？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（5分）6.文中招弟的心路歷程經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：特色小鎮(zhèn)是聚集特色產(chǎn)業(yè)，融合文化、旅游、社區(qū)等功能的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。在發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，特色小鎮(zhèn)應(yīng)堅(jiān)持以人為本的新型城鎮(zhèn)化，統(tǒng)籌生產(chǎn)、生活和生態(tài)空間布局，完善城鎮(zhèn)功能、優(yōu)化城鎮(zhèn)環(huán)境、提升城鎮(zhèn)品質(zhì)。從這個(gè)意義上說(shuō)，特色小鎮(zhèn)建設(shè)是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要載體，是結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)與新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。我們應(yīng)以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，充分發(fā)揮政府在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、空間布局、資源配置等方面的引導(dǎo)作用，推動(dòng)資源要素的整合集成與優(yōu)化重組，走出一條特色鮮明、產(chǎn)城融合、惠及群眾的新型小城鎮(zhèn)發(fā)展之路。然而，有的地方打著建設(shè)特色小鎮(zhèn)的旗號(hào)，繼續(xù)走跑馬圈地、搞房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、搞產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的老路。這種“穿新鞋走老路”的做法，與特色小鎮(zhèn)建設(shè)的初衷相悖，不僅不利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和發(fā)展動(dòng)能轉(zhuǎn)換，反而可能加劇產(chǎn)能過(guò)剩和要素配置扭曲。（摘編自曾志敏《特色小鎮(zhèn)建設(shè)須走出新路》，有刪改）材料二：表格一2017年浙江特色小鎮(zhèn)發(fā)展指數(shù)7月排行榜最新出爐（資料來(lái)源于浙江特色小鎮(zhèn)官網(wǎng)）表格二第二批276個(gè)全國(guó)特色小鎮(zhèn)區(qū)域分布一覽【注】從小鎮(zhèn)目前的區(qū)域分布來(lái)看，華東和西南地區(qū)的特色小鎮(zhèn)數(shù)量最多,華東地區(qū)多達(dá)78個(gè)。西南區(qū)域坐擁豐富的旅游資源，特色小鎮(zhèn)多達(dá)47個(gè)，其中，基于旅游發(fā)展型的占大多數(shù)。（資料來(lái)源于前瞻產(chǎn)業(yè)研究院）材料三：政府的創(chuàng)新理念和明確的政策支持對(duì)于推動(dòng)特色小鎮(zhèn)建設(shè)和發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。英國(guó)政府從20世紀(jì)50年代起實(shí)施的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)建設(shè)，經(jīng)歷了由“單純強(qiáng)調(diào)中心村建設(shè)”到“因地制宜進(jìn)行村鎮(zhèn)建設(shè)”的過(guò)程，政府改變過(guò)去單一的建設(shè)中心村的做法，使村鎮(zhèn)建設(shè)呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展局面。在很多國(guó)家，政府還通過(guò)規(guī)劃加強(qiáng)對(duì)特色小鎮(zhèn)建設(shè)的指導(dǎo)。美國(guó)第一個(gè)世界級(jí)葡萄酒產(chǎn)地位于納帕谷，整個(gè)山谷除了酒莊和八個(gè)小村落外種滿了葡萄。為避免同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，納帕郡政府及旅游管理部門(mén)因地制宜對(duì)八個(gè)小鎮(zhèn)提出了“葡萄酒本身、葡萄酒+體育運(yùn)動(dòng)、葡萄酒+商業(yè)藝術(shù)、葡萄酒+休閑養(yǎng)生”四個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位，形成了既有整體性又有差異性的鄉(xiāng)村休閑文旅小鎮(zhèn)集群。國(guó)外歷史悠久的特色小鎮(zhèn)在形成初期大多以工業(yè)生產(chǎn)制造為主，隨著市場(chǎng)的發(fā)展，企業(yè)不斷調(diào)整發(fā)展理念、拓展產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸由制造業(yè)向旅游業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)延伸，實(shí)現(xiàn)了三次產(chǎn)業(yè)間的聯(lián)動(dòng)融合發(fā)展?？v觀聞名全球且具有持續(xù)發(fā)展能力的特色小鎮(zhèn)發(fā)展軌跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，構(gòu)建“特而強(qiáng)”“小而精”的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，找準(zhǔn)“產(chǎn)業(yè)生態(tài)位”是特色小鎮(zhèn)核心競(jìng)爭(zhēng)力得以發(fā)揮的關(guān)鍵。產(chǎn)業(yè)生態(tài)位決定了資源要素甚至產(chǎn)業(yè)性質(zhì)的差異，是產(chǎn)業(yè)間共生互補(bǔ)或競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的基礎(chǔ)和前提。特色小鎮(zhèn)不必追求像大城市那樣的產(chǎn)業(yè)體系，更不用貪大求全、面面俱到，而應(yīng)聚焦某個(gè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，圍繞其來(lái)打造完整的產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈，確保形成主題性強(qiáng)的特色小鎮(zhèn)。歷史文化資源和生態(tài)環(huán)境是特色小鎮(zhèn)的“內(nèi)核”。許多國(guó)家的特色小鎮(zhèn)不僅綠樹(shù)成蔭、干凈整潔，而且有獨(dú)特的歷史底蘊(yùn)，更不存在“千城一面、萬(wàn)鎮(zhèn)雷同”的現(xiàn)象。瑞士小鎮(zhèn)堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先”的“嵌入式開(kāi)發(fā)”原則，在保留原始自然風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，幾代人用幾百年時(shí)間打造一個(gè)特色小鎮(zhèn)，讓環(huán)保、綠色、舒適成為了小鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)對(duì)于歷史文化遺產(chǎn)不遺余力加以保護(hù)，并在小鎮(zhèn)規(guī)劃和建設(shè)中保護(hù)性利用，充分發(fā)揮歷史文化遺產(chǎn)對(duì)于特色小鎮(zhèn)文化的支撐作用。在制訂城市規(guī)劃過(guò)程中不是根據(jù)現(xiàn)代生活需要推倒重來(lái)、重新布局，而是在原有城鎮(zhèn)格局的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的功能劃分，通過(guò)對(duì)原有建筑進(jìn)行改造和利用來(lái)滿足現(xiàn)代生活的需求。（摘編自白關(guān)峰《國(guó)外如何建設(shè)特色小鎮(zhèn)》，有刪改）7.下列對(duì)上述材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（)A.特色小鎮(zhèn)建設(shè)是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要載體，搞好特色小鎮(zhèn)建設(shè)有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和發(fā)展動(dòng)能轉(zhuǎn)換。B.建設(shè)特色小鎮(zhèn)，除了以新發(fā)展理念為引導(dǎo)外，還應(yīng)該充分發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用，走出一條新型的小城鎮(zhèn)發(fā)展之路。C.我國(guó)特色小鎮(zhèn)分布并不均衡，這和我國(guó)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，但可喜的是我國(guó)特色小鎮(zhèn)建設(shè)不存在同質(zhì)化現(xiàn)象。D.特色小鎮(zhèn)不是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特有產(chǎn)物，借鑒國(guó)外建設(shè)特色小鎮(zhèn)的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地建設(shè)我國(guó)的特色小鎮(zhèn)。8.下列對(duì)以上材料的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）A.材料一指出了我國(guó)當(dāng)前建設(shè)特色小鎮(zhèn)的偉大意義，同時(shí)也指出了在特色小鎮(zhèn)建設(shè)中存在走彎路的現(xiàn)象。B.材料二用表格的形式展示了我國(guó)特色小鎮(zhèn)發(fā)展指數(shù)排名以及區(qū)域分布情況，在浙江地區(qū)，旅游資源在特色小鎮(zhèn)排名中不是取勝的關(guān)鍵因素。C.材料一和材料二都指出了我國(guó)當(dāng)前特色小鎮(zhèn)建設(shè)中存在的不足和短板，材料三則從國(guó)外建設(shè)特色小鎮(zhèn)的角度指出了借鑒的方向。D.材料三中表明，只要對(duì)“產(chǎn)業(yè)生態(tài)位”的準(zhǔn)確把握就可以構(gòu)建特色小鎮(zhèn)“小而精”“特而強(qiáng)”的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。E.材料一和材料三在特色小鎮(zhèn)建設(shè)的指導(dǎo)方向上都有所暗示，其中都提及了特色小鎮(zhèn)建設(shè)離不開(kāi)政府的政策支持。9.根據(jù)以上材料，你認(rèn)為我國(guó)應(yīng)該借鑒國(guó)外建設(shè)特色小鎮(zhèn)的哪些經(jīng)驗(yàn)？（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。汪澤民，字叔志，徽之婺源州人。少警悟，家貧力學(xué)，既長(zhǎng)，遂通諸經(jīng)。延祐初，以《春秋》中鄉(xiāng)貢，上禮部，下第。五年，遂登進(jìn)士第。以母年八十，上書(shū)愿奪所授官一等或二等，得近地以便養(yǎng)，不允。南歸奉母之官。州民李氏，以貲雄，其弟死，妻誓不他適，兄利其財(cái)，嗾族人誣婦以奸事，獄成而澤民至，察知其枉，為直之。會(huì)朝廷征江南包銀，府檄澤民分辨，民不擾而事集。鎮(zhèn)守萬(wàn)戶朵兒赤，持官府短長(zhǎng)，郡吏王甲，毆傷屬縣長(zhǎng)官，訴郡，同僚畏朵兒赤，托故不視事，澤民獨(dú)捕甲，系之獄。朵兒赤賂巡按御史，受甲家人訴，欲出之，澤民正色與辨，御史沮怍，夜竟去，乃卒罪王甲。潮州府判官錢(qián)珍，以奸淫事殺推官梁楫，事連廣東廉訪副使劉珍，坐系者二百余人，省府官凡六委官鞫問(wèn)，皆顧忌淹延弗能白，復(fù)檄澤民讞之，獄立具，人服其明。有僧凈廣，與他僧有憾，久絕往來(lái)，一日，邀廣飲，廣弟子急欲得師財(cái)，且苦其棰楚，潛往他僧所殺之，明日訴官，他僧不勝考掠，乃誣服，三經(jīng)審錄，詞無(wú)異，結(jié)案待報(bào)。澤民取行兇刀視之刀上有鐵工姓名召工問(wèn)之乃其弟子刀也一訊吐實(shí)即械之而出他僧人驚以為神。十五年，蘄黃賊陷徽州，時(shí)澤民居宣州。已而賊來(lái)犯宣州，江東廉訪使道童雅重澤民，日就之詢守御計(jì)，城得無(wú)虞。明年，長(zhǎng)槍軍瑣南班等叛，來(lái)寇城，或勸澤民去，澤民曰：“我雖無(wú)官守，故受?chē)?guó)厚恩，臨危愛(ài)死，非臣子節(jié)?！绷舨蝗?，凡戰(zhàn)斗籌畫(huà)，多澤民參決之，累敗賊兵。既而寇益眾，城陷，澤民為所執(zhí)，使之降，大罵不屈，遂遇害，年七十。（《元史卷一百八十五·列傳第七十二》）10.下列對(duì)文中的畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.澤民取行兇刀視之/刀上有鐵工姓名/召工問(wèn)之/乃其弟子刀也/一訊吐實(shí)/即械之而出他僧人/驚以為神/B.澤民取行兇刀視之/刀上有鐵工姓名/召工問(wèn)之/乃其弟子刀也/一訊吐實(shí)/即械之而出他僧/人驚以為神/C.澤民取行兇刀/視之刀上有鐵工姓名/召工問(wèn)之/乃其弟子刀也/一訊吐實(shí)/即械之而出他僧/人驚以為神/D.澤民取行兇刀/視之刀上有鐵工姓名/召工問(wèn)之/乃其弟子刀也/一訊吐實(shí)/即械之而出他僧人/驚以為神/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.延祐，元朝元仁宗的年號(hào)，漢武帝起開(kāi)始有年號(hào)，一個(gè)皇帝可以有多個(gè)年號(hào)。B.禮部，“六部”之一，掌管禮樂(lè)、祭祀、戶籍、全國(guó)學(xué)校事務(wù)及科舉考試等。C.檄，即檄文，指古代用于曉諭、征召、聲討等的政府公告或者文書(shū)。D.視事，舊時(shí)指官吏到職辦公，如《張衡傳》中“視事三年，上書(shū)乞骸骨”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.汪澤民勤勉好學(xué)，博學(xué)多才。汪澤民從小聰明好學(xué)，長(zhǎng)大之后，通曉經(jīng)文，憑借自己的才華，最終在科舉考試中進(jìn)士及第。B.汪澤民孝順母親，甚至愿意為此降職。母親年老之后，為了方便奉養(yǎng)自己的老母，愿意就近任職，但是母親卻不允許。C.汪澤民剛正不阿，斷案如神。汪澤民憑借自己的智慧，為婦女伸冤，逮捕罪人王甲，找出殺害僧人的真兇，使很多案件水落石出。D.汪澤民忠于國(guó)家，寧死不屈。在與敵人的戰(zhàn)斗中，參與守城籌劃，多次擊敗敵軍，但是，不幸在戰(zhàn)斗中被敵人逮捕殺害。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）朵兒赤賂巡按御史，受甲家人訴，欲出之，澤民正色與辨，御史沮怍，夜竟去，乃卒罪王甲。（2）明日訴官，他僧不勝考掠，乃誣服，三經(jīng)審錄，詞無(wú)異，結(jié)案待報(bào)。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首詩(shī)，完成14-15題。題八詠樓【注】李清照千古風(fēng)流八詠樓，江山留與后人愁。

水通南國(guó)三千里，氣壓江城十四州?！咀ⅰ堪嗽仒?在宋婺州(今浙江金華)，紹興四年九月，李清照避難金華。14.下列對(duì)這首宋詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）()()A.“千古風(fēng)流八詠樓”，可以說(shuō)寫(xiě)盡八詠樓之氣魄，筆調(diào)輕靈瀟灑，比摹真寫(xiě)實(shí)更為生動(dòng)傳神。B.“江山留與后人愁”緊承前句，通過(guò)寫(xiě)八詠樓這樣千古風(fēng)流的名勝，引發(fā)作者慨嘆身世之苦。C.“水通南國(guó)三千里”采用了夸張的手法，寫(xiě)出了婺州水道非常密集，可以深入江南三千多里。D.三、四句采用對(duì)比手法，主要以“三千里”之遙和“十四州”之廣極力寫(xiě)出婺州地位之重要。E.作者非常重視文字技巧，氣勢(shì)恢宏而又宛轉(zhuǎn)空靈，這樣寫(xiě)來(lái)，有助于作者作品風(fēng)格的多樣化。15.有人點(diǎn)評(píng)此詩(shī)歌“愁腸中充滿豪氣和壯闊”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）杜甫《登高》“，”兩句描述了自己一生漂泊，命運(yùn)坎坷，飽受磨難，常陷入病痛孤獨(dú)之境。（2）蘇軾的《赤壁賦》中“，”兩句用比喻的修辭手法，感嘆在浩瀚無(wú)窮的自然宇宙中，人作為個(gè)體生命是多么的渺小。（3）李煜在《相見(jiàn)歡》一詞中，“”這一句既點(diǎn)明時(shí)令，又寫(xiě)出庭院的冷清。第Ⅱ卷表達(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17.下列各句的加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）（）①在2017年，周冬雨登上20家時(shí)尚雜志封面，拿下十幾個(gè)一線大牌代言，當(dāng)仁不讓地成為當(dāng)下躥紅速度最快、吸金最多的小花旦。②臉書(shū)數(shù)據(jù)泄露事件弄得滿城風(fēng)雨，扎克伯格面臨前所未有的壓力，擁有大量用戶的蘋(píng)果公司也不得不站出來(lái)表態(tài)。③近年，一種號(hào)稱(chēng)具有排瘀、收腹、減肥保健效果的肚臍貼讓許多愛(ài)美的女性趨之若鶩，但它真能幫人輕松減肥嗎？④全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須同推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化相適應(yīng)，既不能罔顧國(guó)情、超越階段，也不能因循守舊、按部就班。⑤為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母?jìng)兗娂娝秃⒆尤W(xué)奧數(shù)、學(xué)書(shū)法、學(xué)古箏、上英語(yǔ)興趣班……真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為。⑥在皮埃羅·斯加魯菲看來(lái)，人工智能中除了家喻戶曉的阿法狗，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)識(shí)別圖像內(nèi)容和生成虛擬場(chǎng)景的能力進(jìn)步更加令人振奮。A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（）A.我們應(yīng)該更加有效地把人才資源轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，建立與中國(guó)特色社會(huì)主義制度相適應(yīng)的人才評(píng)價(jià)制度是尤為關(guān)鍵。B.《中國(guó)文化符號(hào)調(diào)查報(bào)告》顯示，“大學(xué)生眼中最具代表性的中國(guó)文化符號(hào)”主要集中在傳統(tǒng)文化、政治文化和非物質(zhì)文化符號(hào)上。C.在電子閱讀時(shí)代，閱讀的載體、渠道和方式雖然都已經(jīng)變了，但是閱讀之于人類(lèi)靈魂與未來(lái)的要義卻從未發(fā)生改變。D.實(shí)踐充分證明，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（）A.老王與老李是多年未見(jiàn)的好友，在偶然相遇時(shí)，老王興奮地對(duì)老李說(shuō):“久仰大名??！”B.李老師是當(dāng)代有名的作家，我有幸拜讀了他的大作，并斗膽對(duì)其中幾處進(jìn)行了斧正。C.昨日您光臨寒舍，不巧，我出差在外，未能見(jiàn)面，明日我將登門(mén)拜訪，請(qǐng)您在家恭候。D.在一次元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，王利表演了一個(gè)精彩的魔術(shù)后，說(shuō):“雕蟲(chóng)小技，不足掛齒?！?0.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）為什么網(wǎng)頁(yè)防篡改產(chǎn)品一直廣受歡迎？首先，①?！盎謴?fù)”是事后，“防”是事前，只有事前作用失效了才有事后恢復(fù)這一說(shuō)。其次，②。是靜態(tài)網(wǎng)站，還是動(dòng)態(tài)網(wǎng)站？還是APP后臺(tái)網(wǎng)站？與數(shù)據(jù)庫(kù)是不是有關(guān)聯(lián)？再次，③。自身安全性要做到具備各種隱藏偽裝技術(shù)、加密技術(shù)；不過(guò)易用性這個(gè)挑戰(zhàn)似乎更大。21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）食品安全事關(guān)百姓生活和健康，農(nóng)民土地分散、分散管理必然導(dǎo)致個(gè)別農(nóng)戶生產(chǎn)操作不當(dāng)而出現(xiàn)偏差。只要實(shí)施大莊園制度就會(huì)改變這種現(xiàn)狀，從而食品安全問(wèn)題就會(huì)得到解決。①農(nóng)民土地分散、分散管理未必導(dǎo)致個(gè)別農(nóng)戶生產(chǎn)操作不當(dāng)而出現(xiàn)偏差。②③四、作文（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）2018年，四川一小學(xué)為全校36個(gè)班級(jí)各配一把戒尺。此事經(jīng)媒體報(bào)道后，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。戒尺該不該進(jìn)課堂？中國(guó)教育報(bào)微信就此發(fā)起投票調(diào)查，結(jié)果顯示，近8000名參與調(diào)查的網(wǎng)友中，94%支持戒尺進(jìn)課堂，41%的網(wǎng)友認(rèn)為應(yīng)該增加教師的懲戒權(quán)，以便“給老師充分的權(quán)力管教學(xué)生”。53%的網(wǎng)友支持對(duì)教師懲戒權(quán)加以規(guī)范，“把懲戒范圍、標(biāo)準(zhǔn)量化，讓老師更敢管”。當(dāng)然，還有5%的網(wǎng)友對(duì)“戒尺進(jìn)課堂”持質(zhì)疑態(tài)度，認(rèn)為動(dòng)用戒尺是對(duì)賞識(shí)教育、鼓勵(lì)教育的糾偏，但“如果懲戒流于形式，結(jié)果可能是‘興一時(shí)’‘?dāng)∫粫r(shí)’”。針對(duì)我國(guó)各地中小學(xué)陸續(xù)出現(xiàn)的“戒尺走進(jìn)課堂”這種現(xiàn)象，你如何看待？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

語(yǔ)文1.【答案】D【解析】A項(xiàng)，“當(dāng)今中國(guó)重大顛覆性技術(shù)涌現(xiàn)，科技成果轉(zhuǎn)化速度加快”錯(cuò)，根據(jù)原文，“重大顛覆性技術(shù)不斷涌現(xiàn)，科技成果轉(zhuǎn)化速度加快”是世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的特點(diǎn)；B項(xiàng)，“就一定能全面提高”太絕對(duì)化；C項(xiàng)，“政府都要減少干預(yù)”表述有誤，原文是“政府部門(mén)都可以放手”。2.【答案】B【解析】沒(méi)有對(duì)比的手法，“我國(guó)科技創(chuàng)新能力還低于世界科技革命、產(chǎn)業(yè)變革水平”也于文無(wú)據(jù)。3.【答案】B【解析】理解有誤，原文是說(shuō)“我國(guó)科技創(chuàng)新……要……全面提高自主創(chuàng)新能力，突破關(guān)系國(guó)計(jì)民生和經(jīng)濟(jì)命脈的重大關(guān)鍵科技問(wèn)題”。4.【答案】B【解析】“因?yàn)樗m然年紀(jì)小，但是藝術(shù)天分很高，容易出人頭地，改變家庭命運(yùn)”表述錯(cuò)誤，于文無(wú)據(jù)。5.【參考答案】①在文章的寫(xiě)作順序上，這段插敘使行文起伏變化，有了波瀾，避免文章呆板、拘謹(jǐn)。②在人物形象塑造上，表現(xiàn)了舅舅多才多藝的一面，也表現(xiàn)了舅舅“浪蕩的一面”，使人物形象更加飽滿。③從小說(shuō)情節(jié)上，戲臺(tái)對(duì)于招弟有著強(qiáng)烈的吸引力，為主人公以后藝術(shù)道路的成功作鋪墊。6.【參考答案】①放羊時(shí)候的百無(wú)聊賴；②回憶趕場(chǎng)子的時(shí)候，看舅舅敲鼓的沉醉和入迷心境；③得知母親送她跟隨舅舅去學(xué)習(xí)戲劇消息后的高興和茫然的矛盾心理；④和家鄉(xiāng)、親人離別時(shí)的不舍和依戀。7.【答案】C【解析】“我國(guó)特色小鎮(zhèn)建設(shè)不存在同質(zhì)化現(xiàn)象”表述錯(cuò)誤，根據(jù)表格二可以得知，西南地區(qū)存在“同質(zhì)化現(xiàn)象”。8.【答案】BD【解析】B項(xiàng)，“我國(guó)特色小鎮(zhèn)發(fā)展指數(shù)排名”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是“浙江特色小鎮(zhèn)發(fā)展指數(shù)排名”；D項(xiàng)，“只要……就”的邏輯關(guān)系不正確，太絕對(duì)化。9.【參考答案】①政府通過(guò)創(chuàng)新理念和包容性政策積極引導(dǎo)。②市場(chǎng)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)融合形成主題性強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)鏈。③重視歷史文化資源和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和利用。10.【答案】B【解析】原文標(biāo)點(diǎn)：澤民取行兇刀視之，刀上有鐵工姓名，召工問(wèn)之，乃其弟子刀也，一訊吐實(shí)，即械之而出他僧，人驚以為神。11.【答案】B【解析】“戶籍”錯(cuò)誤，掌管“戶籍”為戶部職能之一。12.【答案】B【解析】“但是母親卻不允許”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該為“但是卻不被朝廷允許”。13.【參考答案】（1）朵兒赤賄賂巡按御史，接受王甲家人的申訴，想要釋放王甲，汪澤民嚴(yán)肅地與御史爭(zhēng)辯，御史沮喪慚愧，當(dāng)夜即離開(kāi)，于是最終將王甲治罪。（“賂”，賄賂；“辨”，爭(zhēng)辯；“沮怍”，沮喪慚愧；“乃”，于是。大意1分）（2）第二天上訴官府，那位僧人忍受不住拷問(wèn)，于是含冤承認(rèn)，經(jīng)過(guò)三次審訊錄供，供詞沒(méi)有出入，結(jié)案等待上報(bào)。(“明日”，第二天；“勝”，忍受；“考掠”，拷問(wèn)；“誣服”，含冤承認(rèn)。大意1分)【參考譯文】汪澤民，字叔志，徽州路婺源州人。年少時(shí)機(jī)警聰明，家境貧困，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，通曉各種經(jīng)書(shū)。延祐初年，以《春秋》考中鄉(xiāng)貢，參加禮部主持的會(huì)試，落選。五年，終于考中進(jìn)士。因母親年已八十，上書(shū)請(qǐng)求情愿削減所授官職一等或二等，而求到故鄉(xiāng)附近任職以便奉養(yǎng)母親，未得朝廷允許?；氐侥戏接幽赣H一同赴任。平江州民李氏，以家財(cái)富有稱(chēng)雄，他弟弟死了，弟妻發(fā)誓不改嫁，李氏圖霸弟弟的家產(chǎn)，唆使同族人誣告弟妻與人通奸，這案已判定而汪澤民到任，調(diào)查了解了她的冤屈，為她平反。又碰上朝廷征調(diào)江南包銀，岳州路下達(dá)文書(shū)派汪澤民辦理，百姓未受侵?jǐn)_就將包銀辦齊。鎮(zhèn)守萬(wàn)戶朵兒赤，把持官府的是非，郡吏王甲，打傷屬縣的長(zhǎng)官，告到郡中，同僚畏懼朵兒赤，借故不受理此事，只有汪澤民收捕王甲，關(guān)押入獄。朵兒赤賄賂巡按御史，接受王甲家人的申訴，想要釋放王甲，汪澤民嚴(yán)肅地與御史爭(zhēng)辯，御史沮喪慚愧，當(dāng)夜即離開(kāi)，于是最終將王甲治罪。潮州府判官錢(qián)珍，以奸淫之事殺死推官梁楫，事情牽連廣東廉訪副使劉珍，牽連入獄的有二百余人，江西行省和潮州府共六次委派官員審理，都因顧忌而遷延不決，又下文書(shū)命汪澤民審理此案，立即判定罪行，人們佩服汪澤民的明察。有個(gè)叫凈廣的僧人，與別的僧人有宿怨，長(zhǎng)期斷絕往來(lái)，一天，那位僧人邀請(qǐng)凈廣喝酒，凈廣的弟子急切地想得到師傅的財(cái)物，而且苦于凈廣的杖責(zé)，偷偷地到那位僧人的住所將凈廣殺死，第二天上訴官府，那位僧人忍受不住拷問(wèn)，于是含冤承認(rèn)，經(jīng)過(guò)三次審訊錄供，供詞沒(méi)有出入，結(jié)案等待上報(bào)。汪澤民取行兇的刀觀察，刀上有鐵匠的姓名，召來(lái)鐵匠詢問(wèn)，是凈廣弟子的刀，一次審訊就吐出實(shí)情，當(dāng)即給凈廣弟子帶上刑具，而釋放了那位僧人，人們驚訝澤民有如神明。至正十五年，蘄州、黃州賊寇攻陷徽州，當(dāng)時(shí)汪澤民居住在宣州。不久賊兵進(jìn)犯宣州，江東廉訪使道童素來(lái)推重汪澤民，每日到汪澤民處征詢守城防御的計(jì)策，宣州城得以平安無(wú)事。第二年，長(zhǎng)槍軍瑣南班等叛變，進(jìn)犯宣州城，有人勸汪澤民離開(kāi)，汪澤民說(shuō)：“我雖然現(xiàn)在沒(méi)有官職在身，往日卻受?chē)?guó)家厚恩，面臨危難卻貪生怕死，不是為臣子的節(jié)義?！绷艟硬蝗ィ磺袘?zhàn)斗籌劃，