2022年南充市儀隴縣縣城學(xué)校考調(diào)教師筆試試題及答案_第1頁
2022年南充市儀隴縣縣城學(xué)??颊{(diào)教師筆試試題及答案_第2頁
2022年南充市儀隴縣縣城學(xué)??颊{(diào)教師筆試試題及答案_第3頁
2022年南充市儀隴縣縣城學(xué)??颊{(diào)教師筆試試題及答案_第4頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2022年南充市儀隴縣縣城學(xué)校考調(diào)教師筆試試題及答案(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A.見賢思齊B.三人行必有我?guī)熝蒀.躬自厚而薄責(zé)于人D.學(xué)而時習(xí)之【答案】:C2.教師在履行教育義務(wù)的活動中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.依法執(zhí)教C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】:D3.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能,希望自己越來越成為所希望的人物,完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,這屬于()。A.審美的需要B.尊重的需要C.求知的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】:D4.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的()。A.互補(bǔ)性B.階段性C.不平衡性D.順序性【答案】:B5.()主要以筆試進(jìn)行,是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的成績評定。A.測驗(yàn)法B.調(diào)查法C.觀察法D.自我評價法【答案】:A6.“西鄰有五子,一子樸,一子敏,一子盲,一子僂,一子跛,乃使樸者農(nóng),敏者賈,盲者卜,僂者績,跛者紡?!边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則B.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則D.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則【答案】:D7.制定教學(xué)計(jì)劃的前提是()。A.教學(xué)反思B.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格C.教學(xué)環(huán)節(jié)D.課程設(shè)置【答案】:B8.采用性格量表測量學(xué)生,他們在這一個月的結(jié)果,如果大致等于六個月前和三個月前的得分,那么我們就認(rèn)為測驗(yàn)的()較高。A.區(qū)分度B.效度C.可靠度D.信度【答案】:D9.下面有關(guān)道德意志的表述錯誤的是()。A.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個性特點(diǎn)進(jìn)行B.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一C.激發(fā)學(xué)生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成D.個性心理特點(diǎn)在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用【答案】:D10.在現(xiàn)代社會,教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是()。A.平等的B.互補(bǔ)的C.對立的D.不平等的【答案】:A11.()是國情教育的重要途徑。A.周會B.校會C.班會D.時事政策教育【答案】:D12.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動態(tài)發(fā)展有三個階段:()、防御和衰竭A.防御B.輸入C.應(yīng)對D.警戒【答案】:D13.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的()。A.遷移B.技巧C.策略D.動機(jī)【答案】:A14.學(xué)習(xí)“直角角形是一種特殊的三角形”,這種學(xué)習(xí)屬于()。A.概念學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.符號學(xué)習(xí)D.詞匯學(xué)習(xí)【答案】:B15.具有感染性的,比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是()。A.應(yīng)激B.熱情C.激情D.心境【答案】:D16.根據(jù)維納的歸因理論,屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是()。A.運(yùn)氣B.心境C.努力D.能力【答案】:D17.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級,即知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合和()。A.評價B.鞏固C.概括D.系統(tǒng)【答案】:A18.“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在()。A.感知運(yùn)動階段B.形式運(yùn)算階段C.前運(yùn)算階段D.具體運(yùn)算階段【答案】:C19.“六藝”教育的內(nèi)容不包括()。A.射御B.禮樂C.書數(shù)D.經(jīng)義【答案】:D20.在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是()。A.自我意識B.思維C.人際關(guān)系D.情感【答案】:A21.學(xué)校教育是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,其產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和()。A.文字的出現(xiàn)B.教學(xué)方法的系統(tǒng)化C.班級授課制的出現(xiàn)D.教師職業(yè)的出現(xiàn)【答案】:A22.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同,一般將遷移分為()。A.一般遷移和具體遷移B.近遷移和遠(yuǎn)遷移C.正遷移和負(fù)遷移D.水平遷移和垂直遷移【答案】:A23.小剛?cè)ベI東西,人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話,也應(yīng)該不會送回去的,這屬于()自我防御機(jī)制。A.投射B.轉(zhuǎn)換C.文飾D.壓抑【答案】:A24.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進(jìn)。這種現(xiàn)象是()。A.去個性化B.冒險轉(zhuǎn)移C.群體比較D.保守轉(zhuǎn)移【答案】:B25.()是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體輿論B.集體規(guī)范C.集體凝聚力D.集體目標(biāo)【答案】:A26.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚,恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的()。A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】:C27.一個人從我們的面前越走越遠(yuǎn)時,我們并沒有覺得他越來越小,這是()。A.知覺理解性B.知覺恒常性C.知覺整體性D.知覺選擇性【答案】:B28.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()。A.以身作則,反躬自省B.立志樂道,甘于奉獻(xiàn)等C.教學(xué)相長,相互尊重D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】:A29.領(lǐng)會知識包括使學(xué)生感知和()教材。A.概括B.熟悉C.理解D.分析【答案】:C30.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是()。A.發(fā)展型課程B.基礎(chǔ)型課程C.拓展型課程D.研究型課程【答案】:B31.教師的備課工作包括:鉆研教材、了解學(xué)生和()。A.選取直觀教具B.設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)C.檢查學(xué)生的學(xué)具D.制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃【答案】:D32.保持時間在一分鐘之內(nèi)的記憶是()。A.短時記憶B.形象記憶C.長時記憶D.瞬時記憶【答案】:A33.學(xué)校教育中通常采用的()措施體現(xiàn)了外部動機(jī)的理論。A.間接強(qiáng)化B.正強(qiáng)化C.獎懲D.負(fù)強(qiáng)化【答案】:C34.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是()。A.實(shí)驗(yàn)課B.軍事訓(xùn)練C.課堂講授D.習(xí)題課【答案】:B35.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線,就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成,這屬于()。A.形象直觀B.言語直觀C.理性概括D.感性概括【答案】:D36.()的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動習(xí)慣。A.社會公益活動B.課外閱讀活動C.科技活動D.體育活動【答案】:A37.利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是()。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.班杜拉D.吉布斯【答案】:A38.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學(xué)特色的是()。A.教學(xué)與研究相結(jié)合B.自由講學(xué)C.教師強(qiáng)調(diào)講授法D.自由聽講【答案】:C39.在我國最早提倡"學(xué)分制"的是()。A.竺可楨B.蔣夢麟C.蔡元培D.胡適【答案】:C40.組織策略屬于()。A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.調(diào)節(jié)策略D.精加工策略【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)41.下列選項(xiàng)中,關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有()。A.每個從業(yè)人員開始工作前,就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失,要追究其責(zé)任C.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定,與國家法律無關(guān)D.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀(jì)律就行【答案】:AB42.吉爾福特認(rèn)為,個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)?()A.獨(dú)創(chuàng)性B.穩(wěn)定性C.變通性D.流暢性【答案】:ACD43.我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識正確的是()。A.公民道德是師德教育的底線,為人師表是師德教育的準(zhǔn)則B.理想信念是師德教育的支柱,以人為本是師德教育的任務(wù)C.規(guī)章制度是師德教育的保障,傳統(tǒng)美德是師德教育的核心D.改革創(chuàng)新是師德教育的理念,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)【答案】:AD44.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn),技能可以分為()。A.操作技能B.理解技能C.應(yīng)用技能D.心智技能【答案】:AD45.人的舉止可以體現(xiàn)出()。A.文化程度B.精神面貌C.身體情況D.內(nèi)心世界【答案】:BD46.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)()。A.集體性B.激勵性C.階級性D.多樣性【答案】:BCD47.一般認(rèn)為,學(xué)科包括的基本含義是()。A.學(xué)術(shù)道德B.學(xué)術(shù)組織C.學(xué)問分支D.教學(xué)科目【答案】:BCD48.下列說法中,說明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項(xiàng)是()。A.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位B.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象D.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”【答案】:BD49.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有()。A.道德認(rèn)識B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】:ABCD50.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的()。A.輿論氛圍B.思想基礎(chǔ)C.精神動力D.道德支撐【答案】:ABCD51.新目錄分為()和(),并確定了62種專業(yè)為國家控制布點(diǎn)A.應(yīng)用專業(yè)B.學(xué)科專業(yè)C.基本專業(yè)D.特設(shè)專業(yè)【答案】:CD52.大多數(shù)社會學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個屬性是()。A.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)B.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)C.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能D.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)【答案】:ACD53.下列選項(xiàng)中,反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是()。A.自強(qiáng)不息的拼搏精神B.誠實(shí)守信的基本要求C.公忠為國的社會責(zé)任感D.恪盡職守的敬業(yè)精神【答案】:CD54.以身作則、奉獻(xiàn)社會的突出特點(diǎn)在于()。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我,努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我理想的信心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力,甚至不惜犧牲的社會責(zé)任【答案】:CD55.符合永恒主義課程理論的有()。A.注重培養(yǎng)人的理性B.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”C.課程的核心在于改造社會D.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃E.是對學(xué)校課程功利主義的批判【答案】:ABDE56.專才教育以往多見諸于()。A.美國B.發(fā)展中國家C.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國家D.市場經(jīng)濟(jì)國家E.前蘇聯(lián)【答案】:CE57.奧蘇泊爾認(rèn)為對學(xué)習(xí)遷移會產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性【答案】:ACD58.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是()。A.角色多樣性B.成效滯后性C.工作神圣性D.勞動創(chuàng)造性E.發(fā)展?jié)u進(jìn)性【答案】:ABCD59.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,要()。A.做好本職工作,不給同事找麻煩B.促進(jìn)老中青三代人和睦相處C.講求合作,崇尚競爭,平等互利D.只當(dāng)主角,消除配角意識【答案】:ABC60.知覺的基本特征包括()A.恒常性B.理解性C.分散性D.選擇性【答案】:ABD61.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有()。A.教師道德原則B.教師道德范疇C.教師道德評價D.教師道德規(guī)范【答案】:ABD62.心理上的健康,如,樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于()A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.會有效增強(qiáng)身體機(jī)能C.提高人的免疫能力【答案】:ABC63.明確職業(yè)道

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