2/2收集整理，僅供參考2022年嘉興市南湖區(qū)鳳橋鎮(zhèn)莊史幼兒園招聘合同制教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學生的學習效果B.孫老師以分數(shù)作為評價標準C.孫老師關(guān)注學生的知識掌握D.孫老師關(guān)注學生的學業(yè)水平【答案】：B2.（）是把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學生進行教學的一種特殊組織形式。A.個別教學B.現(xiàn)場教學C.分組教學D.復式教學【答案】：D3.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學習B.實踐C.思考D.交往【答案】：B4.分配學生座位時,教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.家長的意見B.減少課堂混亂C.對人際關(guān)系的影響D.聽課的效果【答案】：C5.教師關(guān)注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注學生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D6.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師專長C.教師威信D.教師期望【答案】：C7.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）。A.委婉B.幽默C.準確鮮明D.含蓄【答案】：A8.精神分析學派的創(chuàng)始人是（）。A.奈塞爾B.羅杰斯C.華生D.弗洛伊德【答案】：D9.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.兩極性B.選擇性C.顯著性D.投射性【答案】：D10.有人把（）比喻為“科學研究的前門”。A.實驗法B.觀察法C.測驗法D.訪談法【答案】：B11.改革開放以來，我國學科建設(shè)的方針是（）。A.重點建設(shè)、帶動全局B.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局C.調(diào)整局部、攻堅克難D.突出難點、全面發(fā)展【答案】：A12.“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。A.激情B.心境C.應(yīng)激D.熱情【答案】：A13.人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是（）。A.興趣B.情緒C.動機D.認知活動【答案】：D14.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是（）的特點。A.黏液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：B15.展示學校辦學宗旨和特色的課程是（）。A.校本課程B.國家課程C.地方課程D.學科課程【答案】：A16.在德育方法中，有目的地組織學生進行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A.說服法B.鍛煉法C.陶冶法D.榜樣法【答案】：B17.下列屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.集中性與分散性【答案】：A18.德育過程要“反復抓，抓反復”所依據(jù)的德育規(guī)律是（）。A.長期性和反復性規(guī)律B.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律C.在交往中形成品德規(guī)律D.學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律【答案】：A19.衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準是（）。A.升學率B.教學大綱C.教學計劃D.考試成績【答案】：B20.心理發(fā)展的過程中，具有半成熟半幼稚的特點出現(xiàn)在哪個時期？（）A.童年期B.少年期C.青年期D.青年初期【答案】：B21.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.王國維B.魯迅C.李大釗D.蔡元培【答案】：D22.在認知方式中，有一種思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關(guān)方面，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見的新穎觀念，這種認知方式是（）。A.輻合型B.發(fā)散型C.沖動型D.沉思型【答案】：B23.教育心理學成熟時期比較注重結(jié)合教育實際，注重為學校教育服務(wù)，（）思潮掀起一場教育改革運動。A.信息論B.人本主義C.認知心理學D.行為主義【答案】：B24.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯誤的。A.情感遷移B.態(tài)度學習遷移C.知識與技能遷移D.氣質(zhì)遷移【答案】：D25.桑代克提出的是以下哪種學說？（）A.創(chuàng)造性解決問題B.頓悟說C.五階段說D.試誤說【答案】：D26.（）指人們?yōu)榱藴p輕心理不安，有意識地逼迫自己不去回憶那些引起特別痛苦的體驗與感受的事件，或者以某種方式有意地歪曲它們,使其不再出現(xiàn)，也稱有意遺忘。A.主動性遺忘B.假性遺忘C.真性遺忘D.被動性遺忘【答案】：A27.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.語義記憶B.情景記憶C.程序記憶D.理解記憶【答案】：B28.對學生學習成就的解釋采用了相對的觀點，主要用于選拔(如升學考試)或編組、編班的評價方法是（）。A.總結(jié)性評價B.標準參照評價C.形成性評價D.常模參照評價【答案】：D29.人們在社會生活過程中,在情感基礎(chǔ)上形成的心理上的相互關(guān)系是（）。A.人際溝通B.人際關(guān)系C.人際交往D.人際互斥【答案】：B30.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.英格里士B.羅杰斯C.馬斯洛D.奧爾波特【答案】：B31.關(guān)注被試答題的正確性，要求受測者認真思考，準確地回答問題，這種智力測驗稱為（）。A.個別測驗B.文字測驗C.速度測驗D.難度測驗【答案】：D32.“每個學生都有其個別性?！毕铝嘘P(guān)于“個別性”的表述不正確的是（）。A.不同的興趣愛好B.不同的認知特征C.不同的價值取向D.不同的年齡和性別【答案】：D33.教育的“心理起源說”認為教育起源于（）。A.模仿B.動物本能C.語言D.生產(chǎn)勞動【答案】：A34.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育任務(wù)B.心理健康教育內(nèi)容C.心理健康教育原則D.心理健康教育途徑【答案】：D35.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論,適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”B.影片中盡量少描寫反面人物C.對有模仿行為的兒童進行說服教育D.避免學生觀看這類影視片【答案】：A36.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）。A.專心致志B.保持目光接觸C.補充、糾正對方的話D.翻報紙、看手表【答案】：D37.成就動機由力求成功的動機和避免失敗的動機組成，這是（）的理論。A.羅杰斯B.班杜拉C.奧蘇伯爾D.阿特金森【答案】：D38.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.組織策略B.元認識策略C.復述策略D.精細加工策略【答案】：D39.“教育是一種社會歷史現(xiàn)象,產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動的需要，其根本目的在于促使人的全面發(fā)展?！边@一觀點的觀點。A.實驗教育學B.實用主義教育學C.制度教育學D.馬克思主義教育學【答案】：D40.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.過程——體驗式B.踐履——訓練式C.評價——反思式D.指導——內(nèi)省式【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理B.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經(jīng)濟效益C.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵D.企業(yè)信譽與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系【答案】：BCD42.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.侵犯學生的休息權(quán)B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神。【答案】：AB43.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作的目的都是為了各自的目標B.合作是一種倫理范疇C.合作有特定的對象D.合作是一種協(xié)同行為【答案】：BD44.問題解決的主要特征包括（）。A.個體性B.認知性C.包括一系列心理運算D.目的指向性【答案】：BCD45.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)B.態(tài)度涉及的范圍比品德更大C.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的D.品德的價值內(nèi)化程度更高【答案】：ABCD46.在進行教師道德評價時，應(yīng)該做到（）。A.追求好的道德目的B.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應(yīng)該具體分析C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.堅持道德目的和手段的一致性【答案】：BD47.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.哭泣C.傾訴D.運動【答案】：ABCD48.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.用情緒促進思維的能力C.調(diào)節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD49.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.品德B.醫(yī)德C.藝德D.師德【答案】：BCD50.增強職業(yè)責任的要求包括（）。A.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作B.正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系C.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合D.養(yǎng)成嚴于律己的習慣【答案】：ABC51.下列做法過于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.擺平就是水平C.無事就是本事D.搞定就是穩(wěn)定【答案】：ABCD52.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.行動研究B.接觸新知C.專業(yè)發(fā)展D.反思日記E.觀摩教學【答案】：ABCDE53.團體輔導的功能主要有（）。A.教育功能B.發(fā)展功能C.預(yù)防功能D.矯正功能【答案】：ABCD54.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)B.校園周邊安全C.普法成效突出D.師生關(guān)系和諧【答案】：ABCD55.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.滿足家長的各種利益要求B.向家長推卸責任C.利用家長D.排斥家長【答案】：BCD56.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.樹立尊師重教的良好風氣B.建立良好的人際關(guān)系氛圍C.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制D.樹立正確的人生價值觀【答案】：BC57.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師品：B.師表：C.師知：D.師能：【答案】：ABCD58.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物B.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性C.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性D.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能【答案】：ABCD59.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.學習能力差異C.認知水平差異D.學習動機差異【答案】：ABCD60.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認為，習俗水平具有的特點是（）。A.個體認識到準則的相對性和人為性B.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的C.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)D.個體傾向于維護普遍的社會秩序【答案】：BD61.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.學習過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件D.學習的實質(zhì)是學習者主動地形成認知結(jié)構(gòu)【答案】：BCD62.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.學習職業(yè)道德規(guī)范B.自我約束C.以先進典型為榜樣D.慎獨【答案】：ABCD63.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.良好的職業(yè)修養(yǎng)B.較好的工作技能C.較高的工作能力D.良好的