2021年九年級語文教學(xué)工作總結(jié)（通用8篇）九年級語文教學(xué)工作總結(jié)1我，得，如：一、教學(xué)目標(biāo)完成情況在語文教學(xué)中依據(jù)開學(xué)初制定的計劃培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生能夠適應(yīng)今天的教學(xué)改革進(jìn)一步提高了他們的聽說讀寫的能力學(xué)會傾聽別人在自己的舞臺上能說會道在本學(xué)期學(xué)生能夠閱讀散文感受到了作者的不同的情學(xué)。發(fā)；。美會了求知還學(xué)會了做人在這種高效課堂的引領(lǐng)下大多數(shù)學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)__內(nèi)容掌握了閱方法和讀技巧情上得到了熏陶，思想有了很的進(jìn)步。二、教學(xué)方面。（一）精心編寫導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真批改作業(yè)。1、備課教案，，。2課過15分鐘，學(xué)生在課堂上讓他們獨(dú)學(xué)，對學(xué)，群學(xué)，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性通過學(xué)生的互幫互學(xué)讓成績差的學(xué)生也學(xué)到體任行。3導(dǎo)我根據(jù)制定的輔導(dǎo)目標(biāo)我利用午自修和課余時間對學(xué)生進(jìn)給輔。4業(yè)，好中，。教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，鼓勵學(xué)生相互寫評語。（二）注重閱讀、寫作與實踐。1、重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野。由于課堂教材的容量和時空限制學(xué)生不可能獲得大量的知首，。由學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，自由地選擇閱讀作品。我要求學(xué)生每個學(xué)期背誦一定數(shù)量的古詩詞要求學(xué)生在的閱讀中摘抄妙文佳句多作一些筆記和卡片這對增強(qiáng)學(xué)生的詞匯量，激發(fā)思維，豐富語言，大有好處。3、鼓勵學(xué)生自由寫作。練筆是提高學(xué)生寫作水平的重要途任。要劃外記，寫么最可起到督促檢查作用。4、開展豐富多彩的活動。為了調(diào)動學(xué)生的積極性我開展了開展豐富多彩的活動書法，誦讀戲劇競賽等，讓學(xué)生的快樂中獲得知識。三、今后努力方向。1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多同組語文教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多些耐心，使他們在各方的。3。，切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生語文能力的全面發(fā)展。總之本人始終用自己的心去教誨學(xué)生用自己的情去培育學(xué)生堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)堅持以學(xué)生為本的教育理生生的會成。九年級語文教學(xué)工作總結(jié)2時間如流水一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束回首這一學(xué)含始課從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平現(xiàn)在我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失寫出來認(rèn)真思索力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。九年級（2）班的學(xué)生的語文基礎(chǔ)普遍較差，大部分學(xué)生的閱讀理解能力十分弱特別是古詩鑒賞古文閱讀和散文閱讀題目很大一部分學(xué)生做起來都很吃力差生面廣是這個班語文學(xué)科的一個現(xiàn)實狀況這些同學(xué)在同一個班里好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)差的要求講淺顯一點(diǎn)一個班沒有相對較集中到__0多分。高。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論及時更新教育理念積極參加小班化教學(xué)培訓(xùn)并努力在教學(xué)中進(jìn)行實踐新的教育形式不允許我們教師在課堂上多講我們必須具有先進(jìn)的教育觀念才能適應(yīng)教育的發(fā)展所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：面：1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它語文老師參謀綜合考慮各種方案多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。2．多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高有提。3學(xué)內(nèi)考。，些，總教。4，習(xí)新識可能有哪些難，采取相的預(yù)防施。5．考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。6．課堂上的情況。生他，生，。7生抄工和開有他先。8老。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。四、存在的不足"金無足赤，人無完"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，堂、導(dǎo)。五、改進(jìn)措施：1．多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2．注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)厭，襲，他要上。3．注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn)讓學(xué)生更易接受從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容然后才學(xué)習(xí)新知識作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主對稍難的題目可以在堂上講解讓學(xué)生整理成作業(yè)。4．運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對于大部分的語文題，學(xué)生都不知如何入手去解他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總課，好！，一。九年級語文教學(xué)工作總結(jié)3通過一個學(xué)期的教學(xué)活動按照擬定的復(fù)習(xí)計劃初步完成為：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)促提高九年級工作是學(xué)校工作的生命線學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視多次召開九年級備考工作會議舉行兩次的教學(xué)質(zhì)量分析會分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣'劣勢，制之在重沖。二、講究方法促提高九年級階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極形其，種無，調(diào)。三、嚴(yán)抓考點(diǎn)促提高近年來海南省中考語文命題致力“回歸教材注重基礎(chǔ)”鑒。a)強(qiáng)化課現(xiàn)文復(fù)習(xí)和。和，。加。b)強(qiáng)化課內(nèi)文言詩歌的寫與閱讀中考文言詩歌的寫占8分左右，文言文讀占12分左右詩歌理解閱讀占5分左右而這些都出自人教版與蘇教版共練強(qiáng)，會習(xí)。c)強(qiáng)化課外閱的答技巧練中考課外閱讀就考記敘文和議論文但有不少學(xué)生對這部分沒有把握據(jù)我了解學(xué)生基本上不明白現(xiàn)代文閱讀的得分技巧，問十個同學(xué)有十個同學(xué)回答現(xiàn)代文閱讀答案是蒙的甚至很多同學(xué)拿著筆不知道怎么表達(dá)他蒙的那點(diǎn)可憐的答案所以現(xiàn)代文言文閱讀答題技巧是學(xué)生提高閱讀分?jǐn)?shù)的心鎖教師要把重點(diǎn)放在答題技巧上而不僅僅停留在對標(biāo)準(zhǔn)答案上學(xué)生閱讀分?jǐn)?shù)提高就有希望了比如告訴學(xué)生議論文論點(diǎn)的查找位置論證方法的作用的得分要點(diǎn)等等，讓學(xué)生限度的贏取得分機(jī)會。當(dāng)然并非所有現(xiàn)代文閱讀題目的答題方式都有技巧有的直接考查的是學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的掌握如字音字形詞語意義理解等就另當(dāng)別論了。d)強(qiáng)化練中文個一看材文（可料所以在作文復(fù)習(xí)中我著重參考劉鳳華這對20__年中考作文出現(xiàn)種種問題注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情感、展獨(dú)特個性以此加強(qiáng)文實訓(xùn)。從五次模擬試來看我班學(xué)生文成績基上都及格但高分不多有近一半生書寫差現(xiàn)象沒有根本上改對學(xué)生懈怠狀我還有躁情緒，后進(jìn)生的導(dǎo)也沒有效機(jī)虛！九年級語文教學(xué)工作總結(jié)4今年我任教初三4）班語文，長期以來，語文學(xué)科并沒有得到學(xué)生應(yīng)有的重視分析下來語文課缺乏吸引力是原因之一，語文考試成績難以拉開差距并且往往成績與實際程度不符導(dǎo)致學(xué)生不愿花力氣是更主要的原因作為一線語文教師我則一直致力于尋找一條能將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育較好地結(jié)合的道路，在幫助學(xué)生提高考試分?jǐn)?shù)的同時最大限度地激發(fā)其學(xué)習(xí)語文的的初文：一、基礎(chǔ)是第一。（一）反復(fù)操練，早做準(zhǔn)備。語文是一門積累的學(xué)問靠短期強(qiáng)化往往毫無效果況且從初一到初三學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深學(xué)習(xí)壓力也越來越初。我們一直以來就注重對文學(xué)文化常識和古詩詞名句名篇摘容習(xí)。。言一語，后。。人。課慢中課，這外__的閱讀中去文則是為用文。（步。在作文教學(xué)上我們沒有一蹴而就而是從夾敘夾議的記敘話一。二、拓展才能提高素質(zhì)方，們的__鼓學(xué)生有故事作為論寫入文并配自編試，檢學(xué)生握況。題式。并展。三、中考沖刺見真效全習(xí)人。詞。臨等，教。的加三無這。綜重。功進(jìn)的生。九年級語文教學(xué)工作總結(jié)5前幾天無意中在郵箱里發(fā)現(xiàn)了這個學(xué)期的量化表禁不住仔幾成。39分是40看的。禁：.原來我語是分。喜悅悲傷時心頭漾回想這三的作七年級開我們要孩子練字為提效率達(dá)到好效果，我們盡腦，盡了種辦；了讓子們寫的素，我們午自都放過息余在覽閱讀是了找到我天強(qiáng)結(jié)。虛統(tǒng)主部，借，這如離150分的團(tuán)隊創(chuàng)還差的遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)。迷惘和憂的我開反思原語文科的特讓每個校的差距并是很大就拿平分來說有的時差距不到1分，甚至是0.1分是們的劃好想美好現(xiàn)很殘，還身我？營學(xué)。麻特級200名占優(yōu)勢。一年以來第一次完成特有目標(biāo)，很幸運(yùn)這一次是中考__的年級第一更是給了我些許安慰這個孩子的經(jīng)歷將是我心中最美的故事。問心無愧，且行且珍惜。九年級語文教學(xué)工作總結(jié)6在這個炎熱的夏天送走緊張繁忙的總復(fù)習(xí)后中考結(jié)束的總。來，。（1（2）有89人，后來去職校讀書后，參加中考的學(xué)生有75人。我從八年級上學(xué)期開始教這兩期是促。一、更新觀念，抓好總復(fù)習(xí)初三語文總復(fù)習(xí)階段，傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具的總的"性和"性"既游規(guī)法的。如何快速積累？我是這樣做的：1、讓學(xué)生抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句。這些名言佳句富含豐富的課外知識深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育以此擴(kuò)大們。2，高40分鐘效內(nèi)關(guān)學(xué)。3師樂。熏，。二、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程然而時間不等人如何進(jìn)行有針對性的備考是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵但單純的題海戰(zhàn)訓(xùn)。1美閱。2生。從初三年級的上學(xué)期開始每次月考我都依照中考題型來出題以免中考時學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)試。綜上所述，初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)，應(yīng)著眼以下幾點(diǎn)：1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。2注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學(xué)習(xí)的根本即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。3、有針對性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補(bǔ)語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。4、反饋應(yīng)該及時迅速。5、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延防止一味陷入呆板僵硬的應(yīng)試教學(xué)雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬變不離其宗，一定要讓學(xué)生明確，的，史正。三、培優(yōu)輔差常抓不懈，作文訓(xùn)練重中之重此，產(chǎn)：標(biāo)別。的__，在學(xué)生的表層記憶里很少有美文和有哲理性__。針對在實際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題我采取了一些改變現(xiàn)狀的措"移"定的困難但是作為這一職業(yè)的從教者我還是進(jìn)行了一些大膽的嘗試，以期達(dá)到改變現(xiàn)狀的目的。具體來講就是堅持多練：可。的對談"學(xué)"和"率"，的對。，。己讓，而，的__寫__發(fā)不。三是積累名言和典型事例針對學(xué)生引用名言名句過于少的特點(diǎn)我發(fā)動了學(xué)生搜索很多的名人名言并且讓學(xué)生進(jìn)行課前以的文。以。分就該。九年級語文教學(xué)工作總結(jié)7我市中考工作圓滿結(jié)束本學(xué)期語文教學(xué)工作也畫上了一個顧的。學(xué)，文1-6冊語文教材《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引等資料有目的探。學(xué)生除了參加全縣統(tǒng)一組織的一模二?？荚囃鈱W(xué)校還進(jìn)行了多次模擬考試，收到了較好的效果。一、備好課，努力提高駕馭課堂的能力。根據(jù)九年級1班的同學(xué)比較活躍上課氣氛積極但中等生、差生占較大多數(shù)尖子生相對較少的情況我在備教法的同時也效一，不適。二、面對全體學(xué)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。九年級1進(jìn)面，甚留，節(jié)靜學(xué)。三、研究中招試題，提煉解題規(guī)律。研究本市最近三年來中招試題的基本形式考察方向及今年的中招考點(diǎn)等規(guī)范學(xué)生答題加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作做好對學(xué)生應(yīng)對中招考試的指導(dǎo)同時借鑒一些名教師和專家們的做法經(jīng)驗和理論運(yùn)用到自己的語文教學(xué)工作中來。四、善于取舍，精選精練。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段各種資料和試題會很快堆滿案頭都拿來用，拿給學(xué)生練是不會取得好效果的只會把師生拖入讓人疲倦的題在，固礎(chǔ)側(cè)明記。五、針對學(xué)生復(fù)習(xí)實際，及時反芻，反復(fù)訓(xùn)練。試握的特就要反復(fù)訓(xùn)練針對后進(jìn)生則要個別指導(dǎo)幫助他們分析每次的測后，在。六、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo)。雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成但中考畢竟是人生的一對一要(句)，刪(息)答的秀__依的適合;勿漏做，合理分配答題時;考完后一定仔細(xì)檢;每場考試結(jié)束后要盡快對下一科做準(zhǔn)備，別把思維滯留在上一堂。九年級語文教學(xué)工作總結(jié)8光陰荏苒轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了本學(xué)期我擔(dān)任初三的以：一、端正思想，心系學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念本著以學(xué)生為中心一職的，。二、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神要深入鉆研教材吃透教材明確教學(xué)目標(biāo)備課時認(rèn)真鉆研教材、對實點(diǎn)語的。三、講究方法，提高效率。采用靈活有效的教學(xué)方法。在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性設(shè)法令學(xué)生投入不讓其分心力爭使上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實教態(tài)自然，生感受到一種自然氣氛當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W懶懶散散，或旁若無人的說笑或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)盡量不使課堂受到?jīng)_擊最大限度地提高授課質(zhì)量。四、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地，積極探索有效教學(xué)