初中班主任教師個(gè)人先進(jìn)工作總結(jié)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和同學(xué)們：

在過(guò)去的學(xué)年里，我以班主任教師的身份，帶領(lǐng)著我的學(xué)生們度過(guò)了一個(gè)精彩而忙碌的學(xué)期。在教學(xué)上，我秉承著“知行合一”的教育理念，不斷探索實(shí)踐、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以優(yōu)良的教育教學(xué)成果回饋社會(huì)和學(xué)校，同時(shí)在工作中，我全面提高自身素養(yǎng)和教學(xué)能力，注重實(shí)效，付出較多努力，在學(xué)生的教育培養(yǎng)方面取得了不少成效。以下是我的總結(jié)報(bào)告：

一、教學(xué)工作

教師作為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，他本身對(duì)于教育教學(xué)的質(zhì)量和包容度，會(huì)直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)。如何在每個(gè)孩子的教育道路上盡力做到適度引導(dǎo)，打好基礎(chǔ)，這是我一直以來(lái)都在思考和努力的。在教學(xué)工作上，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.注重課程設(shè)計(jì)和教學(xué)策略的確立

作為班主任教師，我始終堅(jiān)持在學(xué)年初就做好了每一份課程設(shè)計(jì)、教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，使得我可以根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科基礎(chǔ)特點(diǎn)，對(duì)于課程重點(diǎn)和注重點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)處理。同時(shí)，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)來(lái)確定最適合教學(xué)中的策略法，使得每個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)，更好地掌握了學(xué)習(xí)方法。

2.注重學(xué)生學(xué)術(shù)進(jìn)步的得到反饋

在課堂規(guī)范管理中，我時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)給出批判和指導(dǎo)。當(dāng)然，講課解題與家庭作業(yè)完成度的提高效果始終是教師盼望的；但如今，我特別注重對(duì)于學(xué)生掌握改良及其提高程度的反饋，以學(xué)術(shù)思想和獨(dú)立思考的指導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)逐漸培養(yǎng)他們的成熟學(xué)術(shù)態(tài)度。

3.注重學(xué)科的跨界交叉融合

從教師的專業(yè)角度，我們不是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者，而是學(xué)科學(xué)習(xí)知識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者。會(huì)是一種怎么樣的狀態(tài)，來(lái)開(kāi)啟學(xué)科的跨界交叉融合，成為我教學(xué)分享的關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)然，在目前的信息時(shí)代，從學(xué)科交叉角度考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)，成功男女共同的培養(yǎng)、共同的育成，在班級(jí)教學(xué)及時(shí)進(jìn)行綜合素質(zhì)教育。

二、心理輔導(dǎo)工作

我深知一個(gè)高素質(zhì)的班主任不僅需要在教學(xué)方面有過(guò)人的表現(xiàn)，還要承擔(dān)著對(duì)學(xué)生在情感和心理方面的關(guān)懷及指導(dǎo)，這段路還需要在交流、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)中摸索成長(zhǎng)。因次，我在服務(wù)學(xué)生過(guò)程中，做到了以下幾點(diǎn)：

1.秉持勤于關(guān)注、及時(shí)溝通

在日常工作中，我始終堅(jiān)持與學(xué)生保持密切的關(guān)系，并且通過(guò)各種適宜的方式及時(shí)與學(xué)生交流。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我總結(jié)了每個(gè)學(xué)生的情況并詳細(xì)記錄在案，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們心理發(fā)展動(dòng)態(tài)變化，盡可能精準(zhǔn)的打聽(tīng)他們的心情，幫他們正確處理各種問(wèn)題。

2.注重心理疏導(dǎo)、心理調(diào)適

由于本人具備初步的心理教育與咨詢等工作經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)中，我經(jīng)常會(huì)對(duì)那些健康和生活有困惑和陷阱的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和心理調(diào)適，幫助他們更好地建立信仰和理念，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和激情。

3.注重身心健康教育

除了心理疏導(dǎo)外，我也注重身心健康的培養(yǎng)。在課堂上，我會(huì)向?qū)W生介紹一些心理調(diào)節(jié)方法，同時(shí)，還介紹一些有益于身心健康的物質(zhì)，使學(xué)生擁有更好的身體健康體質(zhì)。

三、其他方面

作為一名班主任，我們身上可能還要承擔(dān)著其他眾多的工作，比如活動(dòng)策劃、家長(zhǎng)聯(lián)系、學(xué)生考勤、座談會(huì)與會(huì)議等等諸多，我在此方面的成績(jī)也有其值得稱贊和表?yè)P(yáng)之處：

1.用心策劃精彩的活動(dòng)

在日常教學(xué)中，我不僅注重知識(shí)的傳遞和學(xué)生的成績(jī)提高，同時(shí)也注重學(xué)生的活動(dòng)鍛煉和才藝發(fā)揮。每學(xué)期下來(lái)，我都會(huì)策劃各種活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化內(nèi)涵的提升和學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校、自大等價(jià)值觀的形成。

2.積極與家長(zhǎng)溝通

班主任是家庭與學(xué)校的橋梁，在班級(jí)教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)時(shí)保持與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，每?jī)芍苤辽僖淮渭以O(shè)，能實(shí)現(xiàn)多方位了解家庭與學(xué)生情況，并給予適宜建議和指導(dǎo)。同時(shí)，定期更新家長(zhǎng)工作日至班博客，方便家長(zhǎng)管理。

三、座談會(huì)及會(huì)議隨時(shí)參與

作為一名班主任教師，參加座談會(huì)和會(huì)議是在日常工作中必須要做的事情。在此，我積極參加各種會(huì)議，深入理解教育局和學(xué)校對(duì)于學(xué)科教學(xué)工作以及學(xué)生自身整體情況的關(guān)心，不斷促進(jìn)班級(jí)教育發(fā)展，推動(dòng)了工作的全面發(fā)展。

總結(jié)：

在過(guò)去不久的學(xué)年中，我所做的努力不僅是因?yàn)樽约簩W(xué)科工作及專業(yè)素養(yǎng)的提升，更包括自身思想的升華及精神世界上的提升。值得注意的是，教育事業(yè)