小學(xué)期末考試工作總結(jié)7篇小學(xué)期末考試工作總結(jié)篇1

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。我擔(dān)任的是一(1)班的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體狀況和以及我所做的主要工作。

1、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培育學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的'主動性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比方：讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不行以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的進(jìn)展。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生督查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)商量，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、培育良好的班集體

我結(jié)合一年級的學(xué)生實際，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，常常給他們講講班級的集體榮譽(yù)，比方：讓他們看看四項競賽的流淌紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方缺乏，是誰損害了我們班級的榮譽(yù)，我們應(yīng)當(dāng)向哪個班級學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成喜愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、培育有管理能力的小干部

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采納輪值班長制，一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培育了班長、副班長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參加到班級管理，鍛煉他們的能力。

4、平常加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

一開學(xué)我把自己的電話也準(zhǔn)時地告知家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當(dāng)家長打來電話時，我總是耐煩地和他們講解，溝通。在平常一旦發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，取得家長的理解和協(xié)作，共同教育孩子。家長們也都特別信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較勝利的地方。

在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展示給老師看。

一年級的孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，如今的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我期望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純凈、最秀麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步!

小學(xué)期末考試工作總結(jié)篇2

這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成果。

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學(xué)習(xí)看法比較端正。

能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商議?，或者向老師請教。

第二，改良了學(xué)習(xí)方法。

為了改良學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：〔1〕做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容?！?〕上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。〔3〕每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)?！?〕要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。

能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成果。參與少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成果。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家〞的榮譽(yù)稱號。

雖然取得了比較好的成果，但我決不傲慢，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成果。

小學(xué)期末考試工作總結(jié)篇3

作為xx小學(xué)音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

一、課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培育，略微忽視了對x年級、x年級學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與糾正。

缺乏：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外活動

為了更好地培育學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在xx小學(xué)組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。每周x、周x的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每x周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了xx小學(xué)第x期音樂會〔器樂專場〕；組織學(xué)生參與了我校與xx學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出；舉行了xx小學(xué)的“三獨〞競賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“xx之聲〞大型文藝匯演。

小學(xué)期末考試工作總結(jié)篇4

各位老師、各位同學(xué)下午好：

本學(xué)期在各位老師辛勤工作下，20_—20_學(xué)年度第一學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有很多同學(xué)，很多班級取得了可喜的成果。其實，其中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)狀況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)閱歷的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成果與各位同學(xué)期中考試前制定目標(biāo)相比，絕大部分同學(xué)到達(dá)了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在肯定差距，這次期中考試成果與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學(xué)是分不開的，與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成果優(yōu)秀的學(xué)生，下面對這些其其中考試中取得優(yōu)秀成果提出表揚，這些同學(xué)分別獲各班語、數(shù)總分前三名?！哺角叭麊巍?/p>

以上這些同學(xué)之所以能到達(dá)預(yù)期目標(biāo)，是因為這些同學(xué)平常學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、看法端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有很多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話溝通，耐煩啟發(fā)誘導(dǎo)，，幫助同學(xué)們樹立信念。這些同學(xué)值得我們在座全部同學(xué)學(xué)習(xí)，平常，以他們?yōu)榈浞?，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

在這次考試中，有幾個班級在這次期中考試中也取得了優(yōu)異的成果，語文、數(shù)學(xué)平均分也是很好的。

同學(xué)們，期中考試是階段性考試是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得分的同學(xué)要再接再厲，都得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。其中考試成果公布后，每個班級的課任教師都參加到你們班級其中考試分析會，幫助你們分析本學(xué)科生分緣由存在問題，以及在下階段實行補(bǔ)救措施，提出了明確要求。期望各位同學(xué)，引起高度重視，其中分析會有關(guān)內(nèi)容。下面就今后的學(xué)習(xí)狀況給同學(xué)們提三點要求：

一、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。

各班級都召開了其中考試分析會，其主要目的要求同學(xué)們端正看法，明確目的。特殊是語文、英語兩門學(xué)科教師，他們利用晨讀期間，布置了晨讀目標(biāo)讓你們做到了目標(biāo)明確，背誦記憶簡單把握，便于穩(wěn)固。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。

充分利用好屬于自己自由支配的時間，即，一節(jié)晨讀課，晚上在家的學(xué)習(xí)。這“兩個時間〞大部分時間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍舊有部分同學(xué)三分鐘熱情，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不仔細(xì)聽講，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣肯定要改掉。

三、查找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成果。

上面講到的屬于自己支配的兩個時間要充分支配好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點。針對本學(xué)科特點，查找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提高。我建議同學(xué)們晨讀主要記憶、背誦語文科有關(guān)內(nèi)容，也可以適當(dāng)記憶數(shù)學(xué)科的一些定義、定理、概念等。中午利用5—6分時間，仔細(xì)規(guī)范寫5—6個課文后的生字詞，既能提高書寫要求，又能到達(dá)練字目的，晚自習(xí)上針對性做一些練習(xí)，目的到達(dá)穩(wěn)固，有利于自己學(xué)習(xí)成果提高。

同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，是學(xué)習(xí)的“加油站〞、“修理站〞，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的缺乏，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為目標(biāo)是我們前進(jìn)的動力。沒有目標(biāo)就似乎大海航船失去方向。各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信念、多動腦筋、下定決心，使自己的成果再上新臺階。

感謝同學(xué)們。

小學(xué)期末考試工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級〔1〕班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我結(jié)合本班學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都做了細(xì)致的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，有的在課后寫出教學(xué)反思。

二、增添上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，同時還培育了學(xué)生動口動手動腦的`能力。

三、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時，仔細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、教學(xué)中存在的問提，本學(xué)期對學(xué)困生的幫扶還不夠深入，對學(xué)生心理特點了解不夠，教學(xué)方法還有待于改良，教學(xué)成果還有待于提高。

五、今后整改措施。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細(xì)分析和討論好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，討論好學(xué)生，做好家訪工作，爭取學(xué)生家長的支持，創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項工作，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)期末考試工作總結(jié)篇6

我是打心底里喜愛教育的,所以我把教育當(dāng)作自己終生為之奮斗的事業(yè),而非謀生的一份職業(yè)。出于這種心理和責(zé)任，我?guī)е昙壆厴I(yè)班走過了他們小學(xué)階段的最終一個學(xué)期。雖然道路稍有曲折，但過程卻是歡樂的，令人難忘的?，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作重點小結(jié)如下：

教學(xué)方面，我將重點放在重學(xué)問的把握和基本技能的培育上。這是根據(jù)本班學(xué)生的實際狀況而定的。始終以來，插班生不斷，很不巧的是，這些插班生普遍存在基礎(chǔ)差、懶散、成果不理想等諸多毛病。于是，到了六年級，班中便囤積了一大批基礎(chǔ)薄弱的民工子女。這些學(xué)生家長整日忙于生計，無暇顧及孩子學(xué)業(yè)，于是給教育帶來了肯定的麻煩?；谏鲜鰻顩r，本學(xué)期，我不得不花大量的時間和精力去教一些最基本的學(xué)問和學(xué)習(xí)技能。

再者，為了不至于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上失去興趣，我努力改革自己的課堂;參與瑞安市中心組學(xué)習(xí)，與各優(yōu)秀教師共同探究教學(xué)之神秘，共同成長，盡量使課上得簡潔、樸實，又不缺乏情趣。俗話說，興趣是最好的老師。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，就不怕成果上不去。

在班主任工作中，我本著“對學(xué)生的安全、健康負(fù)責(zé)〞的教育理念，把安全工作放在第一位。其次，班級中，特別家庭的學(xué)生也比較多，稍有不慎，便有可能使學(xué)生誤入歧途。所以我便把德育放在重要的位置，確保每位學(xué)生都能健康、歡樂地為自己的小學(xué)階段畫上圓滿的句號。

青春與教育并驅(qū)。青春有了教育相伴，便有了神采;教育有了青春的注入,更顯朝氣。送走畢業(yè)班，不是教育的落幕，而是教育新